管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院管理干部卓越管理技能特訓 | |
| 主講老師：潘良吉 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介： 第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位 1.管理干部的定位和價值 2.作為下屬的管理干部:如何成為經營者的替身 3.作為同事的管理干部:如何為內部客戶服務 4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領導者、教練 5.醫(yī)院管理干部應.. | |
| 課程名稱：醫(yī)院行政工作統(tǒng)籌管理 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程設置 情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現場解答 課程內容 一、現代醫(yī)院中行政管理的定位 1、現代醫(yī)院運行模型 2、醫(yī)院行政管理工作的績效價值 3、醫(yī)院行政管理人員的素質特點 4、醫(yī).. | |
| 課程名稱：目標管理（MBO）——提升管理績效的核心能力訓練 | |
| 主講老師：陳杰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、目標管理概述（案例分析、頭腦風暴） 1. 什么是目標？（頭腦風暴） 2. 故事與案例 3. 一起來思考：有了目標，還缺乏什么？引入目標管理的概念 a) 目標管理的概念 b) 目標管理（MBO）的真.. | |
| 課程名稱：高績效壓力情緒管理 | |
| 主講老師：殷祥 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：認知篇 1、課堂調查 2、正視壓力，告訴你有關壓力的謊言 3、中國式壓力與情緒的劣根性 4、發(fā)現壓力帶來的感受 5、了解現代人面對的壓力源 6、成功VS幸福 浮躁VS寧靜 7、價值觀帶來生活與工作的差異 8、壓力.. | |
| 課程名稱：管理實戰(zhàn)融通——企業(yè)經典案解析 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：授課特點： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。 案例一：中國頂級CEO培訓的啟示 案例背景： 知識經濟時代，美國國際管理大師彼得圣吉總結說學習乃創(chuàng).. | |
| 課程名稱：管理培訓：銀行中高層管理干部管理能力提升 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【規(guī)劃說明及特點】 銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉換者、聯絡人者、確認者！ 然而，商業(yè)銀行所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具.. | |
| 課程名稱：領導力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王文浩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 高效執(zhí)行力 第一章 計劃 預則立，不預則廢 十分鐘計劃 PDCA循環(huán)管理法：計劃、執(zhí)行、檢查、行動 計劃管理四要點： 第二章 生命管理 忙忙碌碌不是因為我們沒有時間，而是我們時間沒有管理好 時間管理守則 珍.. | |
| 課程名稱：贏在基層-金牌班組長十項管理修煉 | |
| 主講老師：張小強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：（一）、班組長的角色認知與職責定位 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部角色應具有的基本認識 3、班組長的作用及職責 4、領導和員工對基層干部的期望 5、新任干部應注意的工作事項 6、案例：班組長的作用發(fā)揮.. | |
| 課程名稱：城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展趨勢與管理實務 | |
| 主講老師：孫躍武 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：1. 在新醫(yī)改形勢下的影響分析 a) 新醫(yī)改環(huán)境對醫(yī)藥市場的走勢分析 b) 當前重點醫(yī)藥營銷模式的探索 2. 深度開發(fā)的核心要素 a) 深度開發(fā)的基本運做模式的分析 b) 深度開發(fā)在不同商業(yè)環(huán)境下的表現形式 c).. | |
| 課程名稱：管理培訓：銀行網點主任綜合技能提升 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 本規(guī)劃為銀行網點主任的綜合管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 規(guī)劃說明 銀行網點主任在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，銀行網點都.. | |
| 課程名稱：孫子兵法與營銷戰(zhàn)爭 | |
| 主講老師：趙常樂 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【課程大綱】 引言 為什么要學習孫子兵法？ 企業(yè)管理者應該如何學習孫子兵法？ 一、 企業(yè)家深層心靈修煉 悟性高低決定效率高低 悟性高低決定成就大小 升卦帶給企業(yè)家的啟示 井卦帶給企業(yè)家的啟示 道者反之動，弱者道.. | |
| 課程名稱：銷售技巧培訓：銀行顧問式銷售技巧 | |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：【前 言】 許多公司策略轉型：由以產品為中心的銷售，轉為以解決方案為中心的銷售，即顧問式銷售。產品有形，向客戶說清楚不難，解決方案復雜，周期長，不易評估，一線銷售人員犯難了：顧問式銷售好是好，但如何做起？ 必需從知識、態(tài)度、技能.. | |
| 課程名稱：銀行精細化管理 | |
| 主講老師：吳宏彪 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：精細化管理源于細節(jié) （一）管理細節(jié)隨處可見 什么是細節(jié)？ 案例：銀行大廳經理的迎客程序 海恩定律 討論：我們工作有哪些管理中制度無效的現象？ 是什么原因造成的？ （二）精細化管理用數學, 粗放式管理用.. | |
| 課程名稱：工廠定置管理方法 | |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 一、定置管理的概念： 1、含義；2起源；3、目的；4、手段；5、五種應用類型； 二、定置管理的主要內容： 1、生產區(qū)域；2車間；3倉庫庫房；4、辦公室；5、非生產區(qū)域； .. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：JACKY 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：培訓方式：課堂講授+案例實訓+教練輔導 課程大綱： 第一節(jié) 變革環(huán)境下的領導力圖景 課程導入： （一）銀行變革環(huán)境下發(fā)展領導力的需要 1、戰(zhàn)略使命 2、激烈競爭 3、網點轉型 4、變革創(chuàng)新 .. | |
| 課程名稱：變革與修煉——企業(yè)管理人成功的11根杠桿 | |
| 主講老師：姚前進 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 第一部分：觀念與角色的轉變 一、我們所經受的變革 二、變革環(huán)境下的企業(yè)危機和個人危機 三、未來企業(yè)管理和經營的5大難點 四、變革環(huán)境下的個人危機 五、管理者必須面對的4重壓力 六、樹立危機意識與解決問題的能力.. | |
| 課程名稱：經理金典——用腦做事，用心管人 | |
| 主講老師：王明基 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： 經理人，你知道嗎，值錢的是你的“大腦”，而不是你的“手腳”！“談笑間，徹底執(zhí)行”，是高手的境界；“跑斷腿，業(yè)績?yōu)榱?rdquo;，是低手的.. | |
| 課程名稱：目標管理與執(zhí)行力--運用人格分析、心理學 | |
| 主講老師：唐惠玲 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 目標管理 設定目標的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標設定的9個要素 目標設定后的改變原則 目標的分解： 自上而下 時間 空間 目標管理中的常見問題及解決方法 目標設定不能量化 目標的達成.. | |
| 課程名稱：管理者的角色認知 | |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程內容: 一、組織與管理 1.管理的定義 2.管理能力是組織績效的變速器 3.傳統(tǒng)文化對企業(yè)管理模式的影響 4.中國傳統(tǒng)文化背景下的管理者行為 5.管理的法、理、情 二、管理者的角色 1.優(yōu)秀員工與管理者的區(qū)別 2... | |
| 課程名稱：郵政企業(yè)跨部門溝通策略 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、溝通是什么？ 1. 溝通目標：鼓舞對方達成行動； 2. 溝通步驟：編碼、解碼、反饋； 3. 溝通之道：100%的責任 4. 溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的 二、知已知彼，百戰(zhàn)不殆 1. 問對問題：了解他.. | |
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