當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 執(zhí)行力
執(zhí)行力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：執(zhí)行力與行動(dòng)力 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的概念及要素分析 1、什么是執(zhí)行力 2、執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的價(jià)值是什么 （1）執(zhí)行力對(duì)組織的四個(gè)價(jià)值 （2）執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的四個(gè)價(jià)值 3、影響執(zhí)行力的因素有哪些？ （1）從組織角度分析 四個(gè)經(jīng)典故事.. | |
| 課程名稱：組織賦能——打造卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：解讀執(zhí)行力： 一、如何做承上啟下的管理者 1､ 管理方格理論 2､ 管理者角色認(rèn)知 3､ 管理者應(yīng)具備的四大心智模式 4､ 執(zhí)行力測(cè)試 二、執(zhí)行力缺失的原因 1.. | |
| 課程名稱：精細(xì)化管理及執(zhí)行力 | |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《精細(xì)化管理+中高層管理者技能提升+中高層執(zhí)行力》 課程時(shí)長(zhǎng)：3天 授課老師：吳宏彪、高伯任 授課費(fèi)用：面議 課程背景 激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求企業(yè)的管理要從粗放型向精細(xì)化過(guò)度。中國(guó)的企業(yè)管理水平的提升必須從精細(xì)化開(kāi)始。 精細(xì)化.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 以終為始：目標(biāo)設(shè)立與工作計(jì)劃分解 專題一：目標(biāo)如何量化---無(wú)法量化就無(wú)法管理 解決對(duì)策：SMART量化原則 實(shí)踐分享：職能部門工作不像生產(chǎn)、營(yíng)銷部門，考核內(nèi)容很難量化，.. | |
| 課程名稱：卓越執(zhí)行力及工作效率 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1．什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的本質(zhì)是什么 2．執(zhí)行力體系四大核心要素：4R 3．執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為 4．企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū) 二、執(zhí)行不力的十大原因 1.指令不明 2.職責(zé)不清 .. | |
| 課程名稱：SID——完美執(zhí)行力 | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：攻克難題——讓困難問(wèn)題快速解決 場(chǎng)景互聯(lián)：難題解決——小組討論工作中難題解決的全過(guò)程，梳理出解決難題的具體步驟 一、理性面對(duì)問(wèn)題【讓理性主導(dǎo)問(wèn)題的解決】 1. 問(wèn)題解決的4大.. | |
| 課程名稱：企業(yè)文化與執(zhí)行力（半天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化與執(zhí)行力 1、企業(yè)文化是執(zhí)行力的催化劑 2、企業(yè)文化是監(jiān)督力、止滑力 3、文化與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合可以進(jìn)一步提高執(zhí)行力 二、高執(zhí)行力、高績(jī)效企業(yè)文化的四大特點(diǎn) 1、主動(dòng)與責(zé)任 2、快速與高效 3、追根與究底 4、細(xì)致與.. | |
| 課程名稱：個(gè)人執(zhí)行力與工作效能提升 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“執(zhí)行力”與工作效能 1. 到底什么是執(zhí)行力 2. 個(gè)人執(zhí)行力的三因素模型 3. 個(gè)人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責(zé)任心的缺失 4. 個(gè)人執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵—&mda.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 讓執(zhí)行長(zhǎng)眼睛 讓結(jié)果會(huì)說(shuō)話 | |
| 主講老師：云潭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：執(zhí)行力溯源—如何多方位的審視執(zhí)行力？ 一、執(zhí)行力的研究背景 1. 執(zhí)行力的定義 2. 大咖眼中的執(zhí)行力 3. 執(zhí)行力的起源背景 案例：杰克韋爾奇、戴爾、柳傳志論執(zhí)行力 案例：拉里博西迪論執(zhí)行的戰(zhàn)略 二、.. | |
| 課程名稱：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn) | |
| 主講老師：王明朱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)安全管理現(xiàn)狀 一、新時(shí)代的安全生產(chǎn)形勢(shì) 1. 形勢(shì)與理念的變遷（統(tǒng)計(jì)圖表） 2. 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)特點(diǎn)（結(jié)合客戶行業(yè)的模型） 3. 安全生產(chǎn)的紅線 二、企業(yè)安全管理現(xiàn)狀 實(shí)操：討論客戶企業(yè)安全管理的現(xiàn)狀 1. 現(xiàn).. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)狼團(tuán)隊(duì) 所向披靡 LP高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1、什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)，群體，團(tuán)體的差異 2、團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙分析 3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 4、成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的條件 5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與要點(diǎn) 6、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展的關(guān)系 案例：狼性團(tuán)隊(duì)和大雁團(tuán)隊(duì).. | |
| 課程名稱：全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？ 一、何謂真正員工執(zhí)行力 1）員工做執(zhí)行就是要成果 2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員” 案例分析：赤壁之戰(zhàn) 二、執(zhí)行不“力&rdquo.. | |
| 課程名稱：以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知篇-執(zhí)行力決定企業(yè)成敗 我國(guó)每年新生 15萬(wàn) 家民營(yíng)企業(yè)，同時(shí)又會(huì)死亡10萬(wàn)多家，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)平均壽命2.9年。何也？ 一、成功企業(yè)必備的三個(gè)條件 二、什么是執(zhí)行力 三、執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗 1、戰(zhàn)略因素的比重？.. | |
| 課程名稱：軍魂永駐--打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 | |
| 主講老師：周士杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：誰(shuí)最需要學(xué)習(xí)【軍魂永駐--打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力】 人在一起不叫團(tuán)隊(duì)，心在一起、魂在一起才叫團(tuán)隊(duì)！管理的最高境界是對(duì)人的思想跟精神層面的管理，在宗教叫信仰、在軍隊(duì)叫軍魂、在企業(yè)叫文化?；?，就是讓我們的團(tuán)隊(duì)在文化、信仰、價(jià)值觀、行為上保持高度的.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略執(zhí)行——構(gòu)建不依賴于人的執(zhí)行力體系 | |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高效執(zhí)行力的文化內(nèi)涵 一、高效執(zhí)行力，鋼鐵是怎樣煉成的 ——企業(yè)凝聚力與組織執(zhí)行力 故事分享：解放軍是如何被打造成鋼鐵長(zhǎng)城的 二、影響執(zhí)行力的文化要素 1. 物質(zhì)層對(duì)執(zhí)行力的影響比重 2. 行.. | |
| 課程名稱：醫(yī)護(hù)人員高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從“高執(zhí)行力組織”談執(zhí)行力 1、解放軍---高執(zhí)行力組織（執(zhí)行力的要素） 2、中高層主管的定位，最有價(jià)值的素質(zhì)和能力 3、為何好的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略無(wú)法實(shí)施成功？ 4、執(zhí)行力到底是什么? 二、執(zhí)行力的七大要素.. | |
| 課程名稱：凝聚的力量卓越執(zhí)行力鑄造 | |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言部分： 1. 執(zhí)行力的秘密——巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝 2. 卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì) 3. 卓越執(zhí)行力鑄造——五項(xiàng)修煉塑能模型 互動(dòng)演練環(huán)節(jié) 戰(zhàn)隊(duì)組建：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)組建的儀式感，從.. | |
| 課程名稱：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管控與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：莊志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：■ 單元 共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代營(yíng)銷新思維 （一）互聯(lián)網(wǎng)與新?tīng)I(yíng)銷思維 1.1 營(yíng)銷與中國(guó)式營(yíng)銷 1.2 中國(guó)式營(yíng)銷的兩種狀態(tài) 1.3 深度營(yíng)銷與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷 1.4 020實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng) 案例：線上到線下的深度營(yíng)銷 （二）從交換到共.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升與單兵執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：高云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的底層邏輯 1、執(zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果之間最重要的一環(huán) 2、執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件 3、執(zhí)行力與行動(dòng)力 4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：精準(zhǔn)執(zhí)行（執(zhí)行力診斷） 5、執(zhí)行力不強(qiáng)的三大表現(xiàn) 6、執(zhí)行不力對(duì)企業(yè)的五大影響 7、組織低效產(chǎn).. | |
| 課程名稱：工作作風(fēng)與執(zhí)行力 -----“4式“拿結(jié)果 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容： 第一講 識(shí)：我是誰(shuí)？——作為中層，該如何定位更卓越？ 一、什么是團(tuán)隊(duì)？ 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo) b清晰明確的共同目標(biāo) c統(tǒng)一的思想；統(tǒng)一的聲音；統(tǒng)一的行動(dòng)； 二、工作作風(fēng).. | |
|
