課程名稱:戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略執(zhí)行 | |
主講老師:史俊慧 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1、站在未來看現(xiàn)在 1) 戰(zhàn)略思維的三個層次 2) 關(guān)于未來的五個重要問題 3) 面向未來打造核心能力 4) 事業(yè)取舍三問 5) 重新定義經(jīng)營管理 2、戰(zhàn)略的本質(zhì) 1) 經(jīng)常最根本的問題 2) 創(chuàng)造獨特價值的法則 3).. |
課程名稱:團隊建設(shè)與銷售執(zhí)行力 | |
主講老師:王波 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一模塊 銷售執(zhí)行流程工業(yè)化 一、售前--F1接觸(face to face) 1、服務(wù)與銷售是從接觸開始的,接觸的目的就是最大可能降低交易成本! 2、我們?yōu)槭裁匆佑|?——接觸是客戶價值的起點! 3、.. |
課程名稱:電力企業(yè)高效執(zhí)行力 | |
主講老師:劉毅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、何謂執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的特征 2、高效執(zhí)行力的三維模型――執(zhí)行動力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障 1) 案例分析:西點的執(zhí)行力精神 二、高效執(zhí)行力意識強化訓練 1、執(zhí)行力不佳的原因分析 1) 執(zhí)行力的重要性 ① 約翰&middo.. |
課程名稱:戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行 | |
主講老師:孫海榮 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入:經(jīng)典小故事,管理大智慧 第一篇:認知篇 第一講:正確認識戰(zhàn)略規(guī)劃 一、企業(yè)戰(zhàn)略的高級形態(tài) 二、戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)形態(tài) 三、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系 1. 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)使命的關(guān)系 2. 企業(yè)戰(zhàn)略和和企業(yè)愿景的關(guān).. |
課程名稱:團隊目標與執(zhí)行沙盤模擬訓練 | |
主講老師:艾博 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元:戰(zhàn)略目標分解到員工日常工作 1.問題診斷分析 1.1目標共識與分解中存在哪些問題? 1.2影響整體目標達成共識的原因有哪些? 1.3整體目標分解到小團隊、到個人過程中存在哪些問題? 1.4每個人是在為目標負責,還是在.. |
課程名稱:執(zhí)行力修煉卡牌工作坊 | |
主講老師:任景鋒 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一階段:卡牌游戲之光陰轉(zhuǎn)盤——學習團隊組建 參加培訓的學員通過分組、肢體互動與溝通,快速溶入團隊,為學習建立融洽氛圍,提升學習效率。 1、團隊組建 2、團隊文化建設(shè) 3、團隊破冰 4、學習團隊展示 .. |
課程名稱:責任心+溝通技巧+執(zhí)行力 | |
主講老師:王波 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講 責任心與契約精神 一、您在企業(yè)中的自我定位:我是誰?我在企業(yè)應(yīng)當是誰?(“我是誰”互動) 二、商業(yè)合作就是信托責任與契約精神的結(jié)合 1、每項工作都是領(lǐng)導的托付。 2、完成工作要有契約精神及合同.. |
課程名稱:用思想打造執(zhí)行力沙盤模擬課程 | |
主講老師:王長震 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 思想掌握一切.思想改變一切 1.富士康的教訓和啟示 2.大棒加胡蘿卜的管理政策 3.解放軍的執(zhí)行力 4.解放軍執(zhí)行力打造的藝術(shù) 5.思想掌握一切思想改變一切 6.企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè) 7.怎樣用思想打造執(zhí)行力 第二.. |
課程名稱:修煉內(nèi)功基層骨干的目標、執(zhí)行與溝通 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:目標篇-精準導航,引領(lǐng)前行 第1章 目標的力量:正確認知目標 本章將帶你深入探討目標的重要性,理解目標為何能成為企業(yè)的導航系統(tǒng)。我們將一同剖析目標的科學性、管控性和激勵性,并探討在目標管理中常見的挑戰(zhàn)與問題。通過本章的學習.. |
課程名稱:高效執(zhí)行力提升訓練 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一部分:打好執(zhí)行力提升的根基 建立工作場所的職業(yè)化意識—提升自我執(zhí)行力認知 每天不想做不愿做的工作如何面對? 選擇面對必須做的工作兩種態(tài)度選擇 更加出.. |
課程名稱:打造一支有結(jié)果的陽光心態(tài)高效執(zhí)行力團隊訓練營 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章、 員工的職業(yè)化塑造 一、平臺思維 1、銀行只是職業(yè)平臺 2、在銀行的平臺上成就我們自己的只有我們自己 3、在平臺之上我們是主角還是配角我們自己說了算 二、突破自我,改變心智模式增強自信心 1、突破原有的觀念,建立新的.. |
課程名稱:目標管理與計劃執(zhí)行 | |
主講老師:胡建華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講:目標管理的前置知識 1. 何謂目的? 2. 什么是目標? 3. 什么是計劃? 4. 如何區(qū)分目的與目標? 5. 關(guān)于目標的合理性問題 第二講:目標管理 1. 目標的六大來源 2. 如何定性目標 工具:目標定性的.. |
課程名稱:溝通的力量——高效溝通與執(zhí)行力 | |
主講老師:于男 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:課程主題 課程內(nèi)容 教學形式 課時 高效溝通的原理和特點 認識溝通 溝通的定義 溝通的內(nèi)涵 溝通的重要性 溝通的原則 溝通的模型解析 溝通的核.. |
課程名稱:高層高效執(zhí)行力 | |
主講老師:許晉 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵 一、管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用 執(zhí)行力是帶動團隊實現(xiàn)組織目標的效率 執(zhí)行力的四個核心組織部件(目標、流程、成員、文化) 高層管理者自身的執(zhí)行.. |
課程名稱:劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理) | |
主講老師:劉成熙 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介: 劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼-工作坊(從戰(zhàn)略到執(zhí)行-打通從戰(zhàn)略到全面落地的經(jīng)營管理) 主講:劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn).. |
課程名稱:“職業(yè)人執(zhí)行力提升”培訓方案 | |
主講老師:劉鵬 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:執(zhí)行力員工的理念建立 1、組織與個人為什么要執(zhí)行力 A、執(zhí)行從何而來 B、戰(zhàn)略到目標到執(zhí)行的轉(zhuǎn)化 C、執(zhí)行對企業(yè)發(fā)展的意義 2、高執(zhí)行力人才基本模型? A、職業(yè)化的定義 B、職業(yè)化的‘六維’修煉: .. |
課程名稱:高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力 | |
主講老師:曾子熙 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:高效團隊建設(shè)與管理 一.建立團隊的5PS 二.團隊的構(gòu)成關(guān)鍵要素 建立共同愿景 凝聚力與共識的形成 團隊的使命與挑戰(zhàn) 目標的設(shè)定與承諾 專長特色與分工 信任與領(lǐng)導 團隊規(guī)范 有效溝通與協(xié)調(diào) .. |
課程名稱:從戰(zhàn)略到執(zhí)行沙盤模擬課程 | |
主講老師:張必成 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一篇 從戰(zhàn)略到執(zhí)行的困惑與挑戰(zhàn) 課程導入:案例分析 一、戰(zhàn)略的概念 1、定義 2、意義 3、選擇 案例討論:諾曼底登陸的決策 二、執(zhí)行的概念 案例分析:九段秘書測試 1、定義 2、意義 三、常見現(xiàn)象 1、員工為.. |
課程名稱:修煉內(nèi)功基層骨干的目標、執(zhí)行與溝通 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元:目標篇 第1章 正確認知目標 1. 目標的詳解——企業(yè)的導航系統(tǒng) 目標是什么?為什么要有目標? 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標? 三要素:科學性、管控性、激勵性; 核心工作:基層認同、中層督導、.. |
課程名稱:卓越執(zhí)行力 | |
主講老師:杜良鵬 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:前言 1. 心智模式對執(zhí)行力的影響 2. 心智模式的障礙 3. 個體執(zhí)行力的冰山模型 4. 鄧寧-克魯格效應(yīng)對新員工的執(zhí)行力觀念的影響 一: 解讀執(zhí)行力問題 1. 成功=目標+執(zhí)行力 2. 執(zhí)行力的研究背景:任正非和張.. |
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