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引爆學(xué)習(xí)力——思維導(dǎo)圖與聯(lián)想記憶法訓(xùn)練
課程編號(hào)：13515 課程人氣：1606
課程價(jià)格：￥3300 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2014.6.20
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中所有人
【培訓(xùn)收益】
1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率和執(zhí)行力。
2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。
3.通過(guò)訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使學(xué)員能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)將管理與創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中。
4.極大幫助學(xué)員提高時(shí)間管理能力,解決問(wèn)題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。
企業(yè)中所有人
【培訓(xùn)收益】
1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率和執(zhí)行力。
2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。
3.通過(guò)訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使學(xué)員能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)將管理與創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中。
4.極大幫助學(xué)員提高時(shí)間管理能力,解決問(wèn)題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。
第一單元 思維的現(xiàn)狀
1、思維的方向性和領(lǐng)域
1）邏輯思維
2）水平思維
3）平行思維
1、思維的方向性和領(lǐng)域
1）邏輯思維
2）水平思維
3）平行思維
2、思維的規(guī)矩
1）Focus
2）Timing
3）Tools
1）Focus
2）Timing
3）Tools
3、管理者的思考法則
1）宏觀與微觀相結(jié)合的法則
2）目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則
3）圈內(nèi)與圈外的法則
4）前端交代，末端檢查的法則
5）輕重緩急的法則
1）宏觀與微觀相結(jié)合的法則
2）目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則
3）圈內(nèi)與圈外的法則
4）前端交代，末端檢查的法則
5）輕重緩急的法則
4、思維導(dǎo)圖畫(huà)法
1）發(fā)散訓(xùn)練
2）圖像訓(xùn)練
3）關(guān)鍵詞訓(xùn)練
4）連線、布局、色彩、重點(diǎn)
5）整體訓(xùn)練
1）發(fā)散訓(xùn)練
2）圖像訓(xùn)練
3）關(guān)鍵詞訓(xùn)練
4）連線、布局、色彩、重點(diǎn)
5）整體訓(xùn)練
第二單元 思維導(dǎo)圖繪制
1、 思維導(dǎo)圖賞析
2、 思維導(dǎo)圖基本法則
3、 思維導(dǎo)圖宏觀布局
4、 思維導(dǎo)圖微觀技巧
5、 思維導(dǎo)圖思路技巧
1、 思維導(dǎo)圖賞析
2、 思維導(dǎo)圖基本法則
3、 思維導(dǎo)圖宏觀布局
4、 思維導(dǎo)圖微觀技巧
5、 思維導(dǎo)圖思路技巧
第三單元 導(dǎo)圖快速應(yīng)用
一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練
1、主觀閱讀模式
2、客觀閱讀模式
二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練
1、整體構(gòu)思模式
2、立體構(gòu)思模式
一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練
1、主觀閱讀模式
2、客觀閱讀模式
二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練
1、整體構(gòu)思模式
2、立體構(gòu)思模式
第四單元 思維導(dǎo)圖的深入應(yīng)用
一、用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考
1、全面質(zhì)疑法
2、隨機(jī)輸入法
3、逆向思考法
二、用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題
1、獲得事實(shí)的方法
2、區(qū)分不同層次的事實(shí)
三、用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴
1、平行思考的原則
2、制作團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖
3、會(huì)議管理的思維導(dǎo)圖流程
四、創(chuàng)新思維與總體策劃
1、評(píng)估創(chuàng)新方案的可行性
2、用思維導(dǎo)圖分解項(xiàng)目管理工作包，WBS圖+思維導(dǎo)圖
一、用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考
1、全面質(zhì)疑法
2、隨機(jī)輸入法
3、逆向思考法
二、用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題
1、獲得事實(shí)的方法
2、區(qū)分不同層次的事實(shí)
三、用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴
1、平行思考的原則
2、制作團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖
3、會(huì)議管理的思維導(dǎo)圖流程
四、創(chuàng)新思維與總體策劃
1、評(píng)估創(chuàng)新方案的可行性
2、用思維導(dǎo)圖分解項(xiàng)目管理工作包，WBS圖+思維導(dǎo)圖
第五單元 思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用——企業(yè)和員工如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題
1、針對(duì)團(tuán)隊(duì)（案例＋原理＋練習(xí)）
1）頭腦風(fēng)暴介紹
2）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理
3）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作分配和人員規(guī)劃
4）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作報(bào)告
5）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行會(huì)議記錄
6）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃等
2、針對(duì)員工（案例＋原理＋練習(xí)）
1）工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤
2）各類(lèi)工作記錄
3）即興演講等
3、 思維導(dǎo)圖軟件（Mind Manager）介紹
1）基本功能介紹
2）操作技巧和規(guī)則介紹
1、針對(duì)團(tuán)隊(duì)（案例＋原理＋練習(xí)）
1）頭腦風(fēng)暴介紹
2）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理
3）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作分配和人員規(guī)劃
4）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作報(bào)告
5）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行會(huì)議記錄
6）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃等
2、針對(duì)員工（案例＋原理＋練習(xí)）
1）工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤
2）各類(lèi)工作記錄
3）即興演講等
3、 思維導(dǎo)圖軟件（Mind Manager）介紹
1）基本功能介紹
2）操作技巧和規(guī)則介紹
第六單元 綜合練習(xí)
1、mind manager 軟件使用方法
2、案例討論
3、辯論
4、總結(jié)提升
5、思維導(dǎo)圖案例分享 分享企業(yè)思維導(dǎo)圖和個(gè)人思維導(dǎo)圖的優(yōu)秀范例
1、mind manager 軟件使用方法
2、案例討論
3、辯論
4、總結(jié)提升
5、思維導(dǎo)圖案例分享 分享企業(yè)思維導(dǎo)圖和個(gè)人思維導(dǎo)圖的優(yōu)秀范例
中山大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士、中國(guó)演講協(xié)會(huì)會(huì)員、省直屬機(jī)關(guān)青年演講俱樂(lè)部會(huì)員，曾任某公司高級(jí)顧問(wèn)、項(xiàng)目經(jīng)理，培訓(xùn)行業(yè)11年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。中文功底深厚，記憶力超群，在演講與口才、商務(wù)寫(xiě)作以及問(wèn)題解決與創(chuàng)新思維方面，擁有深厚的思維導(dǎo)圖教學(xué)積累與教練指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，將學(xué)員引領(lǐng)上一條探索之路，從而將自己的思想組織成連貫的形式并指向聽(tīng)眾。近十年來(lái)為企業(yè)廣泛提供《金字塔原理》、《結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達(dá)》、《瀟酒走上臺(tái)》、《公文寫(xiě)作》、《企業(yè)內(nèi)部課件設(shè)計(jì)》等課程，其中，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用在其中皆占據(jù)了重要地位。
授課風(fēng)格：知識(shí)面廣，幽默風(fēng)趣，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法；各種富有寓意的案例均能順手拈來(lái)引人深思，同時(shí)兼具良好的親和力和洞察力。擅于將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂，學(xué)員的投入關(guān)注度高，不感枯燥；深受學(xué)員喜愛(ài)。重視培訓(xùn)課程的前期調(diào)研，能結(jié)合學(xué)員的情況歸納與分析，使課程具備實(shí)用性和針對(duì)性。
曾服務(wù)過(guò)客戶：中國(guó)移動(dòng)、廣東移動(dòng)、深圳移動(dòng)、廣州移動(dòng)、東莞移動(dòng)、韶關(guān)移動(dòng)、湛江移動(dòng)、陽(yáng)江移動(dòng)、惠州移動(dòng)、河源移動(dòng)、江西移動(dòng)、南昌移動(dòng)、吉安移動(dòng)、安徽移動(dòng)、山西移動(dòng)；深圳電信、廣州電信、中山電信；中國(guó)銀行、中信銀行信用卡中心、民生銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、廣發(fā)銀行、東莞銀行；廣汽豐田、東風(fēng)本田、日產(chǎn)、一汽-大眾、東風(fēng)小康；中石油、中石化、南方航空、中國(guó)華電、蒙牛、南方李錦記、河北郵政、廣東郵政、中交四航局、廣州地鐵、國(guó)藥控股、廣州卷煙二廠、大江集團(tuán)、美的生活電器、浪潮集團(tuán)、合景泰富、雅瑩、索尼、富士施樂(lè)、佳能等。
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精益生產(chǎn)(LP)實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一篇、精益思想篇一、 精益生產(chǎn)方式的由來(lái)二、 TPS豐田生產(chǎn)模式三、 LP精益生產(chǎn)四、 精益思想（Lean Thinking）的五大原則1. 價(jià)值的確定2. 價(jià)值流的識(shí)別和分析3. 增值過(guò)程的流動(dòng)4. 客戶拉動(dòng)5. 盡善盡美五、 精益企業(yè)的成功之道--成..
人氣：2230
