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蘇鴻志老師簡介

蘇鴻志培訓(xùn)講師

蘇鴻志

博客訪問:117436

企業(yè)高級顧問 曾先后就讀臺灣中原大學(xué)資訊工程學(xué)系,畢業(yè)于臺灣清華大學(xué)獲MBA工商管理碩士學(xué)位 任北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院客座教授,社科院研究生院客座教授,曾任中國石油、中國銀行專職培訓(xùn)師 曾在多家大中型國企與外資企業(yè)任職,先后勝任過,營銷總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總經(jīng)理等職。任美國知名品牌服飾..

蘇鴻志最新博文

蘇鴻志主講課程

中高層管理者管理技能
時(shí)間:2011-07-20     作者:蘇鴻志
中高層管理者管理技能

培訓(xùn)對象:
入職3-8年,具有1-5年主管職位的基層主管

培訓(xùn)大綱:
第一天:
 中高層管理者角色定位
 主管與員工角色的區(qū)別
 主管的職責(zé)
 督導(dǎo)的定義
 督導(dǎo)功能 /職能
 管理
 組織
 領(lǐng)導(dǎo)
 控制
 優(yōu)秀的主管的軟性要求
 下屬需要怎樣的主管和領(lǐng)導(dǎo)
 案例:一位犯錯(cuò)誤的員工

 中高層管理者管理概論
 管理的定義
 管理理論
 科學(xué)管理
 行為管理
 XY理論
 管理的功能與流程
 管理的九項(xiàng)原則
 管理者的角色
 管理者必備特征
 案例:要不要準(zhǔn)假

 管理者溝通技巧
 什么叫溝通
 溝通的流程
 溝通的目的
 溝通七個(gè)步驟
 活動(dòng):瞎子摸象
 注意聆聽
 聆聽的障礙
 四種不同的回應(yīng)方式
 說話的原則
 溝通中的九種致命錯(cuò)誤
 非語言性的溝通預(yù)限制性溝通
 活動(dòng):猜猜我是誰

 管理者演講技巧
成功演講的要素
 演講的分類
 演講的類型
 信息型
 說服型
 娛樂型
 完整演講的七個(gè)關(guān)鍵
 自我建設(shè)
 分析聽眾
 硬條件
 軟條件
 組織講稿
 演講者易犯的十大錯(cuò)誤
 處理反對意見
 演講用工具
 視聽設(shè)備位置的注意事項(xiàng)
 忌諱三板演講
 演講的4P
 注意三條線
 笑話怎么講
 演講要練習(xí)
 演講比賽

 有效激勵(lì)
 什么是激勵(lì)
 激勵(lì)的原則
 馬斯洛定義的五個(gè)需求層次
 員工的需求調(diào)查
 案例:選擇工作的考慮因素
 歷史上的激勵(lì)案例
 激勵(lì)的理論
 說與做
 有效激勵(lì)的五種特征

 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 團(tuán)隊(duì)的定義
 工作群組與工作團(tuán)隊(duì)
 活動(dòng):王子救公主
 團(tuán)隊(duì)行為曲線
 高效團(tuán)隊(duì)的九個(gè)特征
 一致的承諾
 互相信任
 開放的溝通
 相關(guān)的技能
 恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
 有效的結(jié)構(gòu)
 清晰的目標(biāo)
 外部支持
 分享成果
 活動(dòng):荒島求生
 團(tuán)隊(duì)的生命過程
 木桶理論
 創(chuàng)造高效率團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素
 活動(dòng):跳繩

●教練式管理
 教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為?
 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
 什么時(shí)候你需要對下屬進(jìn)行指導(dǎo)
 有效指導(dǎo)下屬的步驟
 如何做一個(gè)有效的指導(dǎo)者
 有效指導(dǎo)的標(biāo)志
 怎樣提好問題
 指導(dǎo)解決問題
 給出建設(shè)性的反饋
 避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤

什么是領(lǐng)導(dǎo)?

 中國歷史上的領(lǐng)導(dǎo)力
 領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展過程
 公認(rèn)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的幾位歷史人物
 領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生過程
 領(lǐng)導(dǎo)性格理論
 領(lǐng)導(dǎo)必備的10項(xiàng)品德
 管仲的領(lǐng)導(dǎo)品格表現(xiàn)
 唐太宗的行為變化
 領(lǐng)導(dǎo)必具的10項(xiàng)能力
 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
 領(lǐng)導(dǎo)者的誤區(qū)
 五個(gè)著名的案例
 韓非:領(lǐng)導(dǎo)者10過
 損害領(lǐng)導(dǎo)力的致命缺點(diǎn)
 形成領(lǐng)導(dǎo)力的方法
 孟德斯鳩的錯(cuò)誤
 盡快創(chuàng)造出你的諾曼底
 給大家一個(gè)夢想
 當(dāng)你的人找你談廁所改建時(shí)
 謹(jǐn)記你的目標(biāo)
 果決,不要瞻前顧后
 為你的人背書
 該用耳朵的時(shí)候不要用嘴巴
 如果你的人不行
 領(lǐng)導(dǎo)者致命的缺點(diǎn)
 維他命E
 領(lǐng)導(dǎo)力的分級
 各級領(lǐng)導(dǎo)的有效范圍
 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的三種疾病
 出師表:培養(yǎng)阿斗領(lǐng)導(dǎo)力的建議
 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的三個(gè)疾病


課程進(jìn)行方式:
專業(yè)講述、案例討論、課堂活動(dòng)、角色扮演

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