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王譽(yù)凱老師簡(jiǎn)介

王譽(yù)凱培訓(xùn)講師

王譽(yù)凱

博客訪問(wèn):33478

教育部職業(yè)核心能力辦公室特聘專家 中國(guó)企業(yè)管理能力建設(shè)工程辦公室專家 上海交大總裁班授課教授 總裁網(wǎng)特聘專家 北大博雅智庫(kù)企業(yè)管理行業(yè)專家 山東培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)、培訓(xùn)師聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)始人 曾任某大型上市公司大區(qū)培訓(xùn)教育總監(jiān) 背景經(jīng)歷 王譽(yù)凱工作過(guò)的環(huán)境有大型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)上市公司、中..

王譽(yù)凱最新博文

王譽(yù)凱主講課程

企業(yè)組織發(fā)展的“均衡理論”
時(shí)間:2011-06-30     作者:王譽(yù)凱
參與的企業(yè)調(diào)查越多,越發(fā)證實(shí)了我的想法:老祖宗的東西真好啊。

    這個(gè)老祖宗留給我們的好東西就是“均衡理論”。

    1、天人合一

       組織的發(fā)展,還有個(gè)人的發(fā)展,要符合兩個(gè)要素的制衡,一個(gè)是“天”,你所處的環(huán)境,你所處的時(shí)節(jié),你所掌握的客觀規(guī)律,“人”,你的資質(zhì),你所憑借的資源,你所思所欲。忽略這兩者的結(jié)合,組織和個(gè)人不會(huì)有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的,健康的發(fā)展。改革開(kāi)放,環(huán)境造人,外部條件非常豐厚,但是,還是有人徘徊,是因?yàn)椴蛔灾?;有人因此發(fā)財(cái),然后快速消亡,是人太“德薄”,不能“載物”。有的企業(yè)如驚雷般乍現(xiàn),猶如流星般隕落……都是沒(méi)有“天人合一”。

    2、外內(nèi)合一

       孔子《論語(yǔ)·雍也》:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子?!?br />
       組織和個(gè)人在發(fā)展的過(guò)程中,總是在創(chuàng)造平衡,打破平衡,再創(chuàng)造平衡,再打破平衡的曲折的線路上前行,當(dāng)“質(zhì)”(內(nèi)容、內(nèi)在的)和“文”(外在的,形式的)不平衡時(shí),就處于思緒擾亂的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候,一定要“慎獨(dú)”,認(rèn)真的分析和總結(jié)發(fā)生的問(wèn)題,如果自己沒(méi)有時(shí)間或者沒(méi)有能力,一定要會(huì)借用外力;不可盲目的前行,有人說(shuō),時(shí)不待我。當(dāng)那個(gè)“時(shí)”,不屬于你的時(shí)候,你追上去了,后果會(huì)是雪上加霜,使問(wèn)題更加混亂,雖然效益可能一時(shí)上升,但解決問(wèn)題的成本也加大了很多啊。

       過(guò)度制度化的企業(yè),是否認(rèn)識(shí)到人員的素質(zhì)特征,高素質(zhì)人員把制度的東西當(dāng)做是對(duì)他人性發(fā)揮的壓迫,是對(duì)他人格的不尊重。過(guò)于“人性化”的企業(yè),你考慮到千人千面,分等分層了嗎?對(duì)于沒(méi)有很多見(jiàn)識(shí),沒(méi)有很多理性判斷能力的員工,過(guò)于人性化就是在開(kāi)一個(gè)動(dòng)物園,呈現(xiàn)了百花齊放,消亡了企業(yè)本質(zhì)。

       看到別人在跑,于是你也要抬腿飛奔,你知道人家的起跑是厚積薄發(fā)嗎?人人都能成功,就像說(shuō)人人都會(huì)找到如意的心上人一樣,是個(gè)悖論。放大一萬(wàn)年,這個(gè)論斷絕對(duì)正確,(因?yàn)檫€有因果輪回嗎,呵呵),每個(gè)組織和每個(gè)人都有自己的活法,只要“文質(zhì)彬彬”(你的外在和內(nèi)在符合,就是有多大的缸,就盛多少水)即可。這才是我們前行的努力方向。(接下一章)

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