蔣小華老師簡(jiǎn)介
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培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘專家。 足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超29萬(wàn)人次，平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn)，..
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蔣小華主講課程
管理創(chuàng)新必須思考的15個(gè)問(wèn)題
時(shí)間：2012-04-21 作者：蔣小華
| 1. 公司未來(lái)將面臨潛在挑戰(zhàn)是什么？什么是你現(xiàn)在必須著手研究的“明天的問(wèn)題”？ 2. 如何確保“令人不安的消息”不會(huì)隨著組織的層級(jí)的上升而被忽略或漠視？ 3. 如何構(gòu)建能持續(xù)產(chǎn)生新戰(zhàn)略選擇的管理流程？ 4. 如何加速資源從遺留的項(xiàng)目中調(diào)出，重新分配給未來(lái)發(fā)展更為關(guān)鍵的項(xiàng)目？ 5. 是否具備商業(yè)創(chuàng)新的技能？受過(guò)哪些培訓(xùn)？公司提供哪些工具？ 6. 是否獲得過(guò)公司創(chuàng)新指導(dǎo)？是否有一位創(chuàng)新專家協(xié)助完成突破傳統(tǒng)的想法？ 7. 獲得公司實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目的資助容易嗎？公司內(nèi)部有多少個(gè)組織層級(jí)需要跨越？ 8. 創(chuàng)新是否成為員工工作崗位描述中的正式部分？工資是否部分取決于創(chuàng)新績(jī)效？ 9. 公司的管理流程，如預(yù)算、計(jì)劃、人員招聘等，是支持還是阻礙你的創(chuàng)新工作？ 10. 如何讓公司里每一位員工都參與創(chuàng)新？應(yīng)配備哪些工具來(lái)源程序發(fā)他們的創(chuàng)新精神？ 11. 如何保證創(chuàng)新不受那些被公司高層視為神圣的傳統(tǒng)理念所束縛？如何為創(chuàng)新的想法提供證明價(jià)值的機(jī)會(huì)？ 12. 如何那些竭盡全力為今天而奮斗的企業(yè)基層提供創(chuàng)新的時(shí)間與空間？ 13. 在不犧牲工作重點(diǎn)、紀(jì)律和秩序的前提下，怎樣通過(guò)更少的管理拓寬員工的自由度？ 14. 如何脫離機(jī)械的科層體制，構(gòu)建一個(gè)以社區(qū)共同體精神凝聚員工的企業(yè)？ 15. 如何在整個(gè)組織中放大共同使命感，讓員工樂于奉獻(xiàn)？ |
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