上周末，融韜高級顧問黃智在杭州分享了《標(biāo)桿地產(chǎn)人力資源管理解析及應(yīng)用》課程，本次課程學(xué)員反映熱烈，個(gè)人也感悟頗多，特小結(jié)和分享如下： 本次課程與之前有較大的“變化”，核心體現(xiàn)在： 1、以前
更多的是將標(biāo)桿企業(yè)的理念和思維、具體工作模塊（策略、組織設(shè)計(jì)、績效管理、激勵(lì)、招聘、培育等）的措施分享給學(xué)員，滿足了學(xué)員的好奇心（標(biāo)桿企業(yè)如何做的）、也能供學(xué)員們工作借鑒，但是由于不同企業(yè)實(shí)際情況大相徑庭，標(biāo)桿地產(chǎn)的多數(shù)措施實(shí)際無法落地，導(dǎo)致學(xué)習(xí)了但不能較大提升自己的業(yè)績，甚至帶來新的困擾：“學(xué)錯(cuò)了對象？”、“別的企業(yè)做得多好，都是我們企業(yè)的問題、都是老板的問題”？
2、現(xiàn)在
本次課程核心是讓學(xué)員轉(zhuǎn)變和強(qiáng)化一個(gè)觀念（不是為老板打工，而是為自己打工！---增加了工作積極性和主動(dòng)性！）、掌握2個(gè)核心工具和規(guī)律（學(xué)以致用的“漏斗模型”、實(shí)際解決問題先向上找目的的“三板斧模型”），將標(biāo)桿企業(yè)的具體作法、措施融入其中，對學(xué)員收益而言，理想狀態(tài)是既轉(zhuǎn)變觀念，又有實(shí)際解決問題的術(shù)（標(biāo)桿企業(yè)的措施）；即使因?yàn)槠髽I(yè)實(shí)際情況差異，“術(shù)”有很多用不上，但是轉(zhuǎn)變或強(qiáng)化了為自己做事的觀念（增加了工作積極性和主動(dòng)性?。?、掌握了核心規(guī)律和工具模型，對學(xué)員個(gè)人未來發(fā)展、對企業(yè)的業(yè)績改善一定會(huì)有更大的幫助！課程實(shí)施的結(jié)果證明了這樣的變化，對學(xué)員是非常有效的！
3、這個(gè)變化的緣起
本次課程的這個(gè)轉(zhuǎn)變主要來自于陳長軍老師一直用定位思想教導(dǎo)我們，要用外部思維，站在客戶角度看待問題，一定要聚焦核心本質(zhì)問題，輔導(dǎo)和培訓(xùn)的本質(zhì)是如何才能幫助學(xué)員提高業(yè)績！實(shí)際上，了解或掌握很多術(shù)或信息（多數(shù)培訓(xùn)課程目前實(shí)際就是在做這個(gè)層次），對學(xué)員業(yè)績的提升幫助非常有限，但是增加個(gè)人工作意愿（觀念轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;為自己打工”，而不是為老板打工！）、掌握一些關(guān)鍵規(guī)律（比如,學(xué)習(xí)規(guī)律—學(xué)習(xí)中重視觀念轉(zhuǎn)變、重視行為改變才能真正提升業(yè)績---學(xué)習(xí)的三板斧模型；比如提高做事效能的規(guī)律---做事先向上先找準(zhǔn)目的，向中，基于核心目的找更多替代方案，選擇最有效的方案方向，最后才向下制定措施、計(jì)劃，而不是通常員工遇到問題就向下找如何解決問題的辦法！---“三板斧模型”）；學(xué)員真正掌握了這兩項(xiàng)（有效的觀念和規(guī)律模型），解決問題的方法自然就會(huì)找到，而且才有針對性，學(xué)員的業(yè)績才能提升！企業(yè)的業(yè)績才能改變！這才是真正有效的培訓(xùn)！這才是融韜顧問努力的方向！這是融韜顧問的使命和價(jià)值！ |
