楚曉暉老師簡介
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中國管理研究院沙盤模擬研究所所長、高級研究員 山東大學工商管理碩士、國際認證職業(yè)培訓師、經(jīng)濟師 中國企業(yè)教育百強“沙盤模擬”專業(yè)十大培訓專家 清華大學、北京大學、山東大學、哈爾濱工業(yè)大學特邀講師 中國誠信公益培訓師 主講課程: 企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬課程 ..
楚曉暉最新博文
楚曉暉主講課程
企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬課程介紹
課程背景 挑 戰(zhàn): 給你一家公司,擁有1億資產,當年銷售收入3,200萬。資金充裕,銀行信用良好。但是產品單一,而且正在老化。目前只在本地市場銷售,但本地市場需求不足,競爭越來越激烈。預計未來幾年銷售收入將繼續(xù)下降。同時,還有5家公司面臨同樣的市場發(fā)展機會、新產品開發(fā)機會和融資渠道。 ——這是擺在所有參加《企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬訓練》課程學員面前的挑戰(zhàn)。
實戰(zhàn)體驗: 經(jīng)過奮戰(zhàn),幾家歡樂幾家愁:有的公司破產,有的公司壯大。1/3學員在前三年依然沒有把公司經(jīng)營扭虧。“為什么?”渴望知道答案的他們,開始200%地投入到講師的分析講解中。分析切中要害,于是改進計劃出爐,接著便是模擬行動,新一輪的檢驗開始…… 這就是《企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬訓練》—— 免疫范圍 立戰(zhàn)略之高,明盛衰之道 學員對象 總經(jīng)理、中高層管理人員、部門主管、業(yè)務骨干、后備管理者等 30-40人 培訓時間2 天—3天
專家超值點評: 1 培訓學員實際訓練數(shù)據(jù)分析 2 綜合理解局部管理與整體效益的關系 3 優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關鍵差異
角色扮演+情景模擬+案例研討+國內領先網(wǎng)絡版軟件分析工具+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+專家分析點評 課程目標
1 讓學生熟悉、了解企業(yè)全面運營管理內容; 2 培養(yǎng)學生決策能力及戰(zhàn)略管理能力; 3 理解外部信息的重要作用,提高利用信息進行預測和決策的能力; 4 認識各種決策與經(jīng)營策略的市場效果; 5 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力; 6 培養(yǎng)控制企業(yè)風險的能力;強化市場競爭意識; 7 學習重要的財務知識,包括了解和分析財務報表;學會使用各種分析工具,診斷企業(yè)經(jīng)營狀態(tài);
課程大綱
全面闡述一個企業(yè)的概貌: 1 企業(yè)經(jīng)營所涉及的因素; 2 企業(yè)財務管理、資金流控制運做的規(guī)則; 3 企業(yè)生產、采購、銷售和庫存管理的運做規(guī)則; 4 企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析; 5 企業(yè)的組織結構和崗位職責等;
企業(yè)經(jīng)營的本質:
1 認識財務報表,理解資本與資產的關系,企業(yè)資產與負債和權益的結構; 2 企業(yè)經(jīng)營的本質 --- 利潤與銷售和成本的關系、增加企業(yè)利潤的關鍵因素; 3 影響企業(yè)利潤的因素 --- 成本控制需要考慮的因素; 4 影響企業(yè)利潤的因素 --- 擴大銷售需要考慮的因素; 5 企業(yè)扭虧的決策路徑
企業(yè)戰(zhàn)略的思考: 1 戰(zhàn)略的解析; 2 戰(zhàn)略定位——從企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的外部考慮; 3 戰(zhàn)略配稱——從企業(yè)經(jīng)營資源的內部考慮; 4 戰(zhàn)略規(guī)劃要點 5 戰(zhàn)略分析工具
營銷戰(zhàn)略決策
1 產品決策與決策工具; 2 學習從產品生命周期角度考慮研發(fā)決策; 3 學習利用波士頓矩陣決策營銷戰(zhàn)略; 4 盈虧平衡點的思考; 5 廣告決策方法; 6 市場調研與競爭對手分析
財務管控戰(zhàn)略決策: 1 現(xiàn)金流控制的關鍵問題 2 高效融資決策分析——借雞下蛋與融資風險規(guī)避 3 如何對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績進行衡量及評估 4 財富迅速增長的秘訣 5 思考:如何增加現(xiàn)金流?
生產經(jīng)營管理戰(zhàn)略決策: 1 降低資金占用的流程優(yōu)化要點 2 生產經(jīng)營決策 --- 根據(jù)銷售定單的生產計劃與采購計劃; 3 JIT --- 準時生產的管理思想; 4 經(jīng)營管理成本控制 --- 生產線改造和建設的成本控制
人力資源管理戰(zhàn)略: 1 單純運用財務指標衡量企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的局限性 2 介紹企業(yè)經(jīng)營績效考核及戰(zhàn)略執(zhí)行工具——平衡計分卡思想的引入 3 如何安排各個管理崗位的職能 4 理解“崗位勝任符合度”的度量思想
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