章誠(chéng)老師簡(jiǎn)介
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章誠(chéng)講師具有20年國(guó)家行政機(jī)關(guān),10年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位從業(yè)經(jīng)歷,擁有經(jīng)濟(jì)管理雙碩士學(xué)位,具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)操作能力。先后擔(dān)任中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化開(kāi)發(fā)總公司、云南愛(ài)爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理(中國(guó))有限公司、上海大東南國(guó)際貿(mào)易有限公司等80余個(gè)管理項(xiàng)目總顧問(wèn)。專(zhuān)職從事企業(yè)管理咨詢..
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章誠(chéng)主講課程
余世維的名字,在企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)行業(yè)可謂響當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)響。你想用多大功率的“功放”對(duì)他進(jìn)行“擴(kuò)音”都不為過(guò)。華人管理教育第一人的,粉絲達(dá)到700萬(wàn)人次,演說(shuō)家的風(fēng)采,戰(zhàn)略家的氣度,學(xué)者型的才華。世界多所著名大學(xué)客座教授,中國(guó)企業(yè)十大最具魅力咨詢師,中國(guó)企業(yè)十大最具魅力培訓(xùn)師,2005年度杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家。如此“閃亮”的光環(huán)和“炫目”之身,在他面前一站,任何一個(gè)從事企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)的人,都會(huì)十分確切地肯定自己肯定就是個(gè)“侏儒”。 也很榮幸地使自己“冷峻”了一下。獲得一點(diǎn)——我們是否真的需要“迷戀”名家——的收益,說(shuō)出來(lái),與愿者共享。 對(duì)于一個(gè)為企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作傳道的講師來(lái)說(shuō),語(yǔ)言的精煉與精準(zhǔn)是魂(課程的質(zhì)量是命,包括寬度及深度,包含結(jié)構(gòu)、層次、系統(tǒng)性、全面性、新穎性、宏觀性、思想性、指導(dǎo)性、時(shí)代性、可實(shí)踐性、實(shí)用性、與企業(yè)現(xiàn)狀的切合性等等)語(yǔ)言的風(fēng)趣性、生動(dòng)性、幽默感等語(yǔ)言技巧性的運(yùn)用,是“點(diǎn)睛之筆”。何為精煉、精準(zhǔn)及如何來(lái)評(píng)判,都是同道中人,不必多言。很可惜, “ ………… 同行們,其它的對(duì)話我就不敘述了吧。 授課時(shí)間難道不是事先劃定好的嗎?對(duì)一個(gè)培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō),是否存在時(shí)間不夠用的情況呢?對(duì)一個(gè)好的培訓(xùn)師來(lái)說(shuō),會(huì)出現(xiàn)時(shí)間太短而主題無(wú)法展開(kāi)及觀點(diǎn)無(wú)法深入的“許可”嗎? 各位都經(jīng)驗(yàn)豐富,體會(huì)深切,且不去述了。 在該課程的第一部分內(nèi)容中, 接著,我用了三個(gè)要點(diǎn)來(lái)“支撐”、“裝膽”自己的提問(wèn)。 1、剛才在課堂上,您也講到,京東的差異化就一句,很小,卻很大。 2、比如2:8法則,它有科學(xué)依據(jù),所以成為世界公認(rèn)的法則。 3、如果道口距離過(guò)馬路的行人超過(guò)100米,必定會(huì)出現(xiàn)“中國(guó)式過(guò)馬路”,行人翻越欄桿的情況。人的這種行為,也有心理學(xué)基礎(chǔ)。 那么,您說(shuō)的這5條,是您的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累下的感覺(jué)之?dāng)?shù)還是…… 第二節(jié)課開(kāi)始, 是的,這是真正的道理。 是的,這是概率化的數(shù)字。 那么,如果我不去“斗膽一下”、“挑釁一下”。這不就要讓許多來(lái)聽(tīng)課的,小的企業(yè)管理咨詢公司為這個(gè)“5”的數(shù)字要挖空心思了嗎?而我們都身在市場(chǎng),都清楚,在目前管理科學(xué)水平發(fā)展到今天的中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,尤其是對(duì)為企業(yè)發(fā)展“謀劃”的企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)公司來(lái)說(shuō),哪一家不在為自己的“極致”以及與自己的定位相匹配的“極致”不懈努力著。那么,同行之間要差異出5條來(lái),是不是太難了。 而在大家都“極致”了自己的“等高線上”,非要弄出5條差異化來(lái),是不是“刻板了些”。 找到一個(gè)“賣(mài)點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”有時(shí)也能成就自己的,是不是。 來(lái)聽(tīng) 被崇拜者,被崇敬者。特別是當(dāng)被崇拜者,被崇敬者以傳道者的身份“亮相”的時(shí)候,總也要為自己的觀點(diǎn)先找一把科學(xué)的尺度量一下吧。 你的觀點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn),也許會(huì)有一天會(huì)成為科學(xué)依據(jù),但在其成為科學(xué)依據(jù)之前,它仍然只處于經(jīng)驗(yàn)、概率框架內(nèi),那么,傳給受眾的時(shí)候,加個(gè)“附注”是必須了。否則,就會(huì)誤導(dǎo)了群體的“行進(jìn)方向”。 在這一次的傳授會(huì)后,有幸和十來(lái)位同行交換了名片。為了不讓名片交換局限于一種形式,給名片交換注入更多的“商機(jī)”,也為了讓“商機(jī)”以共同的價(jià)值尺度為“紅娘”、為吸引,我把我的以上想法與任何一個(gè)交換了名片的同行進(jìn)行了交流。所幸,交流過(guò)后,任何一位都和我一樣的同感。于是我總結(jié)了一下自己:原來(lái)大多數(shù)人都是同樣的感覺(jué),都在做聰明人,不說(shuō),而只有我是傻瓜一個(gè)。 于是,我狠罵了自己——傻瓜,說(shuō)什么說(shuō)。 |
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