閆明老師簡(jiǎn)介
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中國(guó)培訓(xùn)教育行業(yè)終身倡導(dǎo)者和傳播者, TMCC國(guó)際認(rèn)證高級(jí)管理教練導(dǎo)師 ,清華、北大EMBA特聘客座教授 ,新加坡博維管理咨詢首席營(yíng)銷管理導(dǎo)師 ,百年基業(yè)教育集團(tuán)董事會(huì)成員, 中國(guó)企業(yè)文化管理研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng), 中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建總設(shè)計(jì)師 ,曾擔(dān)任黃河旋風(fēng)集團(tuán)(上市公司)助理工程師,步長(zhǎng)..
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“一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒有水喝”所引發(fā)的思考?(從企業(yè)管理的角度思考) 問題1、一個(gè)和尚為什么會(huì)有水喝? 分析:一個(gè)和尚時(shí),大部分的時(shí)間都在考慮事(生存)的問題。(較少的時(shí)間去考慮人的問題)做事才是一個(gè)企業(yè)及個(gè)人產(chǎn)生績(jī)效的根本保障。 結(jié)論:基層多琢磨事,少琢磨人。 問題2、三個(gè)和尚為什么會(huì)沒有水喝? 分析:三個(gè)和尚大部分的時(shí)間都在考慮人的問題,什么我付出得多了,我吃虧了沒有等等,而沒有人去真正的做事,一句話‘人浮于事’。中國(guó)企業(yè)的管理者處在一種比較復(fù)雜的人際關(guān)系之中。事很明了,也很簡(jiǎn)單,一旦和人的問題鏈接起來,就易失去做事的底線。都在做領(lǐng)導(dǎo),都在考慮人的問題,沒有人去關(guān)心績(jī)效的問題、產(chǎn)出的問題,這也是為什么‘中國(guó)人一個(gè)是一條龍,為什么三個(gè)人就變成了一條蟲’的根本原因。 結(jié)論:中層多琢磨制度執(zhí)行,少琢磨戰(zhàn)略制定。 問題3、如何讓三個(gè)和尚都有水喝? 分析:三個(gè)人的企業(yè),屬于創(chuàng)業(yè)初期。國(guó)不能一日無君,家不能一日無主(選一個(gè)主事人)。 1、明確價(jià)值觀與愿景 2、確定具體的目標(biāo)和計(jì)劃 3、績(jī)效、PK。股權(quán)激勵(lì) 結(jié)論:高層多琢磨環(huán)境與人性(道),少琢磨得與失(術(shù)) 注: 基層重技術(shù),管理重制度,領(lǐng)導(dǎo)重人性 中國(guó)人的思維模式 站在人類的角度,做事的目的,是為了更好的做人(做什么樣的人)。 西方人的思維模式 站在商業(yè)的角度,做人的目的,是為了做事。 日本人的思維模式 站在生存的角度,做‘人’不重要,做‘事’(生存)才重要。危機(jī)意識(shí))。 結(jié)論: 中國(guó)人更有包容性。中國(guó)人更適合做領(lǐng)導(dǎo)。 西方人更有執(zhí)行力,西方人更適合做管理。 日本人更有操作性,日本人更適合做員工。 |