每個人都有夢想。我做了10多年的通訊，干過研發(fā)、工程、運(yùn)維，管過很多項(xiàng)目，帶過團(tuán)隊(duì)，當(dāng)過部門經(jīng)理。這么年過去了，我自己依然有一個當(dāng)老師的夢。中間也嘗試過進(jìn)高校，無奈錯過應(yīng)屆時的優(yōu)勢屢屢被拒。我想那我還可以當(dāng)培訓(xùn)師，可轉(zhuǎn)型談何容易，我自己開啟漫漫轉(zhuǎn)型求學(xué)之路。

一、拜師--讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指點(diǎn)。

我從幾年前就一直想轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)講師。

那是2016年11月，我在喜馬拉雅上無意中聽到李新海老師的《培訓(xùn)師思維》微課，一下子被李老師獨(dú)特的培訓(xùn)師思維所吸引。于是聯(lián)系李老師，李老師熱情詳盡的介紹了他的《五步成師》課程，這個課能夠幫助一個完全不懂培訓(xùn)的人入行。當(dāng)時開課只在沈陽，我覺得太遠(yuǎn)，就作罷了。

2017年底，經(jīng)過自己在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和摸索，我自己可以講一些內(nèi)訓(xùn)課，可水平依然與職業(yè)講師有很大差距，我開始焦慮起來，說明自己的長進(jìn)太慢了。正好這時候李老師又聯(lián)系我，由于弟子班可以終身復(fù)訓(xùn)直到我可以獨(dú)立出師，我就決定報名弟子班。

由于李老師的年紀(jì)比我小很多，我一開始很不習(xí)慣稱呼師父，隨著深入接觸和學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面他有10年的專注和功力，的確可以作為我的師父。所謂“聞道有先后、術(shù)業(yè)有專攻”就是這個意思，不承認(rèn)自己的差距并接受這個現(xiàn)實(shí)，就不會有進(jìn)步。

二、學(xué)藝

師父的指導(dǎo)是一種多樣的、持續(xù)的訓(xùn)練指導(dǎo)。分為線上和線下。

1、線上輔導(dǎo)。

在微信群里下發(fā)任務(wù)，多種形式的開小灶訓(xùn)練，如解析名師的課程作品，看電影寫心得，做接龍訓(xùn)練，做素材積累訓(xùn)練，聽五步成師軌跡圖系列微課，10分鐘微課比賽等等。

2、線下2天《五步成師》課程。

這是最精彩和過癮的兩天，全程都是干貨。課程直接面向?qū)崙?zhàn)，從接客戶訂單如何寫能賣出好價格的課程大綱開始，到素材的積累，到課程展示技巧，環(huán)環(huán)相扣，下午也不犯困。由于小班上課，每個人都有3-4次練習(xí)機(jī)會。整個課程使用的是精心準(zhǔn)備的鮮活案例，特別是視頻的解讀，24條實(shí)用技巧。

課程結(jié)尾的“成家班”視頻是整個課程的高潮，讓我眼眶濕潤，成龍帶著成家班從草創(chuàng)到成名歷經(jīng)50年，徒弟滿天下，師父在培訓(xùn)師也有同樣的夢想和執(zhí)著。

3、服務(wù)

另外，對學(xué)員的支撐師父很謙虛地稱之為“服務(wù)”。師父的服務(wù)非常即時并且是有求必應(yīng)。如果在上課，課間會回電話指導(dǎo)。比如我4月15號的課程，課件發(fā)得太晚了，第二天下午的課程，頭天晚上3點(diǎn)才發(fā)給師父，他一早就回復(fù)了指導(dǎo)意見。上午課間還插空指導(dǎo)我臨場要注意的事項(xiàng)。

三、收獲與成長

參加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練有四個月了，這段時間培訓(xùn)技能進(jìn)步很大，4月15日我完成了一個較為正式的對外課程，感覺比之前自己的分享講師有很大提高，受到學(xué)員的肯定和歡迎。

昨天在公司TTT內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證結(jié)業(yè)課程上，我的8分鐘微課獲得老師和同事的一致好評，同事評價‘課程清晰明了、通俗易懂、輕松幽默、聽著很放松“，老師評價”很有意思，很有價值的課，繼續(xù)開發(fā)“。

我的感覺是，全方位、多樣的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，師徒制的個性化指導(dǎo)，讓我成長飛快。

四、師父對我的影響-“只有一個學(xué)員也講”

我覺得主要是在思想上的影響。

有一次，我說某某培訓(xùn)大咖如何如何。師父在群里回復(fù)：“沒有什么名人，不要迷戀什么名人大咖，持續(xù)努力你就會成為名人。不迷戀什么ACCTP，不信老外那套邪。”

師父對培訓(xùn)有著異乎尋常的熱愛，生活中的一切都和培訓(xùn)師有關(guān)，看電影，看書，看電視劇，收集故事，圖片。。。。他每天做著這樣的積累，踏踏實(shí)實(shí)從未中斷。

師父傳授的技法是“要接地氣”，始終強(qiáng)調(diào)要小白和大咖都能一聽就懂，講別人能聽懂的語言。

最后是創(chuàng)新，要求必須每位學(xué)員開發(fā)自己的原創(chuàng)課程來講授，作為出師后行走江湖的殺手锏。

最讓我感動的是精神，師父2月在沈陽時，只有一個學(xué)員戎老師 ，他依然給他一個人講了兩天。有學(xué)員哪怕只有是一個也講，沒人時自己對著鏡子練，這畫面想一想就讓人眼睛濕潤。

五、通往培訓(xùn)師夢想之路

每個人都有夢想。前面說過我的夢想是成為一名培訓(xùn)師。而師父的夢想是培養(yǎng)中國1000名培訓(xùn)師，他堅信“成就學(xué)員，幫助學(xué)員，就是成就自己”，這是李老師的夢想和堅守。

李老師的教學(xué)技法屬于從實(shí)踐中摸索出來，獨(dú)樹一幟，自成一家，適合中國本土的情況，適合未來培訓(xùn)師行業(yè)的發(fā)展。作為弟子，我強(qiáng)烈推薦！這將大幅度節(jié)省你的時間和費(fèi)用成本！

本文來源：五步成師認(rèn)證學(xué)院，弟子班楊可觀老師原創(chuàng)的拜師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。