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詹從淼老師簡介

詹從淼培訓講師

詹從淼

博客訪問:156757

國內著名團隊管理輔導專家 成長管理理論的倡導者與實踐者 《競爭力成長管理》系列課程主創(chuàng)講師。 清華大學領導力培訓中心特聘教學顧問 北京大學經濟管理學院高級培訓師 中國中鐵黨校特邀培訓講師 詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經驗中尋找最佳支點的教練,曾經在伊利、匯源、中國數碼負責過營銷、..

詹從淼最新博文

詹從淼主講課程

目標心動力
時間:2011-08-08     作者:詹從淼
課程編號:YDH01
課程名稱:《目標心動力》
課程介紹:
管理的最高境界是“沒有管理”,既“無為而治”,衡量高績效的團隊關鍵因素之一就是團隊目標的共感性與激勵性,如何發(fā)現和識別員工潛能的差異,有效激發(fā)員工潛能,使企業(yè)發(fā)展目標成為員工自己的事業(yè)發(fā)展目標,將決定團隊管理的“境界”與“層次”,課程《目標心動力》通過對人天賦潛能與心理成長的分析,幫助學員了解自我潛能與思維模式,發(fā)現自我行為決策與工作驅動力,對自我成長及團隊角色做合理定位,建立發(fā)自內心的積極工作態(tài)度,有目的進行自我成長規(guī)劃和管理,通過領導者自身的成長,影響下屬、上級建立以自我價值驅動為核心的工作團隊,實現個人與團隊的核心價值目標。
課程收獲:
了解人的天賦潛能在職場中的作用
認識人的心理成長過程,發(fā)掘自我需求與行為動機
理解企業(yè)發(fā)展與自我職業(yè)發(fā)展關系,進行合理的團隊角色定位
掌握自我成長規(guī)劃與有效管理方法
提高對團隊動機分析與激勵管理能力
課程提綱:
職業(yè)發(fā)展為什么要建立“心動力”?
成功管理的關鍵因素是什么?
成功職業(yè)發(fā)展的關鍵因素是什么?
案例討論:2個職業(yè)者的發(fā)展歷程
案例思考:管理最大的誤區(qū)在于——過多強化管理作為專業(yè)的技術性作用,忽視作為被管理的主體——職業(yè)者的主觀能動性作用。
職業(yè)習慣與自我認知
天生冠軍——天賦潛能在職業(yè)發(fā)展中的作用
成長習慣——思維習慣的形成以及正、負面作用
通過習慣分析、了解自我溝通風格與潛能特質
分析與討論:什么是良好的職業(yè)習慣?
測試與自檢:我養(yǎng)成了怎樣的職業(yè)習慣?
職業(yè)角色與自我定位
職業(yè)角色與職業(yè)關系
專業(yè)與管理角色
執(zhí)行與領導角色
投資與經營角色
互動游戲體驗與分享:
我眼中的工作
我眼中的部屬和領導
我眼中的企業(yè)和團隊
回顧與自檢:思維習慣作用分析
企業(yè)、團隊對于自我的成長意義與價值
如何經營與企業(yè)從 “戀愛”到“婚姻”
如何處理與企業(yè)從“情人”變“仇人”
自我成長角色定位與選擇
主動掌控與被動影響者
責任承擔與責任推卸者
職業(yè)發(fā)展與自我規(guī)劃
企業(yè)發(fā)展與人才匹配原則
創(chuàng)業(yè)與艱難期
發(fā)展與成熟期
衰退與創(chuàng)新期
自我成長與資源匹配分析
我的人生坐標
我的成長資源
夢想、目標與計劃
職業(yè)動力與自我超越
建立追求“決心”
連接逃離“毅力”
養(yǎng)成行動“習慣”
互動游戲:體驗行動帶來的感受  
分享:學習總結與行動計劃承諾

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