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何煒東老師簡(jiǎn)介

何煒東培訓(xùn)講師

何煒東

博客訪(fǎng)問(wèn):28076

教育及工作背景 Background l 可口可樂(lè)公司銷(xiāo)售經(jīng)理,曾主管三個(gè)營(yíng)業(yè)所及兩個(gè)銷(xiāo)售部門(mén),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從無(wú)到有創(chuàng)立直銷(xiāo)系統(tǒng); l 通用電氣(GE)華南大區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理;建立產(chǎn)品銷(xiāo)售的新渠道模式; l 和記黃埔集團(tuán)之屈臣氏蒸餾水(Watsons Water)銷(xiāo)售經(jīng)理-南中國(guó),建立健全產(chǎn)品分銷(xiāo)..

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從業(yè)務(wù)員到業(yè)務(wù)主管,并非輕而易舉的
時(shí)間:2016-11-21     作者:何煒東

 業(yè)務(wù)經(jīng)理如何選拔?把業(yè)績(jī)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員提升為業(yè)務(wù)主管或業(yè)務(wù)經(jīng)理,似乎是順理成章的事情。畢竟,沒(méi)有人比業(yè)務(wù)員更了解市場(chǎng)、更熟悉客戶(hù)了。優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員熟知自己公司的產(chǎn)品與服務(wù),熟悉競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的軟肋,與客戶(hù)關(guān)系又融洽,甚至公司下達(dá)的銷(xiāo)售指標(biāo)最終能完成多少都心里有數(shù);優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員有上進(jìn)心,能自我約束,有較好的人際溝通技巧。因此,把業(yè)績(jī)突出、表現(xiàn)良好的業(yè)務(wù)員提升為業(yè)務(wù)經(jīng)理,是理所當(dāng)然的,應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)對(duì)此質(zhì)疑。如果我們自己是個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,當(dāng)有機(jī)會(huì)被提拔時(shí),我們一定會(huì)滿(mǎn)心歡喜。

但別太高興,或別高興的太早。要從一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員成為一個(gè)合格的業(yè)務(wù)經(jīng)理,會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn),并不是一件容易的事情,會(huì)面臨著很大的風(fēng)險(xiǎn)。

業(yè)務(wù)經(jīng)理與業(yè)務(wù)員,主要的區(qū)別有以下幾點(diǎn)。

首先,自己做好業(yè)務(wù)與管理好業(yè)務(wù),是兩個(gè)完全不同的概念,工作性質(zhì)完全不同。

業(yè)務(wù)員主要考慮的是個(gè)人的利益,如何在短期內(nèi)提高自己的銷(xiāo)售業(yè)績(jī),不太在乎公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的市場(chǎng)規(guī)劃與發(fā)展。他們通常是單打獨(dú)斗,在資源有限的情況下,要想脫穎而出就意味著競(jìng)爭(zhēng),包括與同事的競(jìng)爭(zhēng)。

業(yè)務(wù)管理者,則要考慮如何讓公司的政策計(jì)劃得以執(zhí)行,如完成銷(xiāo)售指標(biāo)、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。在管理學(xué)上講,管理者的主要工作是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,這就要求管理者有全局觀念,而不是從個(gè)人利益出發(fā)。管理者要善于讓下屬去完成部門(mén)的目標(biāo),需要團(tuán)隊(duì)合作。銷(xiāo)售管理者,要扮演的是一個(gè)教練的角色,而不是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。他必須善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo),把成功復(fù)制到更多的業(yè)務(wù)員身上。這些都與業(yè)務(wù)員的想法、做法不同。

從業(yè)務(wù)員到業(yè)務(wù)經(jīng)理,要改變以前自己得以成功的思維與做法,這不是輕易能做到的。

其次,要求的能力不同。

對(duì)于業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō),最重要的是個(gè)人業(yè)務(wù)能力,要求他們能完成個(gè)人的銷(xiāo)售任務(wù),處理好客戶(hù)關(guān)系。

對(duì)于業(yè)務(wù)經(jīng)理,更多地要求其管理團(tuán)隊(duì)與培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的能力,因?yàn)樾枰獦I(yè)務(wù)經(jīng)理們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去完成部門(mén)的整體銷(xiāo)售指標(biāo)。

 

 

能力要求分析

業(yè)務(wù)員

業(yè)務(wù)經(jīng)理

獨(dú)立

團(tuán)隊(duì)

競(jìng)爭(zhēng)

合作

被動(dòng)遵守

主動(dòng)執(zhí)行

挑戰(zhàn)管理

管理者

最后,業(yè)務(wù)經(jīng)理的薪酬結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)員不同,導(dǎo)致收入波動(dòng)性更大 。

業(yè)務(wù)經(jīng)理基本工資比業(yè)務(wù)員高,但通常他的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是與團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掛鉤的,即收入的提高要依賴(lài)于他人的表現(xiàn)。如果團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)表現(xiàn)不佳,那么業(yè)務(wù)主管的收入可能比優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員還要少。業(yè)務(wù)主管的收入不穩(wěn)定性甚至比業(yè)務(wù)員還要高。

這就意味著,業(yè)務(wù)主管可能比業(yè)務(wù)員付出更多的代價(jià),但收入可能比以前自己做業(yè)務(wù)員時(shí)不會(huì)高多少。如果對(duì)此沒(méi)有思想準(zhǔn)備,有的業(yè)務(wù)主管會(huì)因此產(chǎn)生失落情緒。

所以,從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員角色轉(zhuǎn)變到業(yè)務(wù)經(jīng)理,不是一件容易的事情,至少不是理所當(dāng)然地輕而易舉。當(dāng)一個(gè)業(yè)務(wù)員有機(jī)會(huì)被提升時(shí),先別急著高興,而是要仔細(xì)考慮清楚。在現(xiàn)實(shí)中有不少案例顯示,

業(yè)務(wù)員在被提升后,工作能力受到很大挑戰(zhàn),工作壓力也增大了很多,有的最后只能黯然離開(kāi)公司,應(yīng)驗(yàn)了彼得原理中所說(shuō)的彼得陷阱(彼得原理將另文討論)。

因此,業(yè)務(wù)員被提升前,要先了解分析清楚狀況。

如果一個(gè)業(yè)務(wù)員有提升機(jī)會(huì)時(shí),先要收集足夠的信息以便做出正確的決定??梢耘c公司內(nèi)部值得信任的主管溝通,也可以向公司以外的人請(qǐng)教。需要了解的信息包括:

1. 業(yè)務(wù)主管/經(jīng)理日常工作有哪些?

2. 作為業(yè)務(wù)經(jīng)理的風(fēng)險(xiǎn)有哪些,這些風(fēng)險(xiǎn)自己能否承受?

3. 業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作,需要如何與公司的整體策略相配合?

4. 作為業(yè)務(wù)主管,職業(yè)生涯如何規(guī)劃?

5. 如何一步步晉升到公司高層?需要具備哪些能力?自己目前不具備的能力是否可以提升?

6. 晉升后,工作業(yè)績(jī)衡量標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?

7. 公司會(huì)提供哪些資源及支持?哪些資源會(huì)缺乏?

8. 公司會(huì)為新晉主管提供哪些培訓(xùn)?

 

一旦你比較全面地了解晉升后公司對(duì)你的期望是什么,能提供什么資源支持,你努力后得到的回報(bào)是什么,那么有可能你會(huì)問(wèn)自己:這是我想要的嗎?

除此之外,再結(jié)合自身的條件考慮一下幾個(gè)問(wèn)題:

1. 你適合一個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)工作?

2. 你會(huì)為團(tuán)隊(duì)取得的成績(jī)感到高興?抑或更在乎自己的所得?

3. 你愿意幫助別人,把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給別人?

4. 你是一個(gè)責(zé)任感比較強(qiáng)的人?

5. 你是否有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),你通常是主動(dòng)站出來(lái)的那個(gè)人?

只有經(jīng)過(guò)各方面的仔細(xì)考慮,你才知道管理者這個(gè)職位是否適合你。可能有些業(yè)務(wù)員寧愿留在目前的位置上,而不愿意承受太大的壓力與風(fēng)險(xiǎn)。如果通過(guò)衡量,覺(jué)得自己愿意并能夠接受挑戰(zhàn),這些分析與思考,也會(huì)幫助你提前對(duì)將要面對(duì)的困難做好準(zhǔn)備,盡早通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)為成為一個(gè)成功的管理者做好準(zhǔn)備。

對(duì)于管理者,也應(yīng)該從上述的各方面去衡量要提拔的下屬,除了業(yè)績(jī)之外,看看其它方面他/她是否適合做一個(gè)主管。

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