郝晉龍老師簡(jiǎn)介
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Ø 和君咨詢(xún)業(yè)務(wù)合伙人 Ø 實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理專(zhuān)家 Ø 定制化培訓(xùn)、培訓(xùn)式咨詢(xún)倡導(dǎo)者 Ø 中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院 MBA Ø 首都師和君咨詢(xún)業(yè)務(wù)合伙人 主要經(jīng)歷 12年大中型民營(yíng)及合資企業(yè)從基層至高層營(yíng)銷(xiāo)及管理實(shí)戰(zhàn);歷..
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郝晉龍主講課程
郝 《目標(biāo)管理(MBO)》 ――提升管理績(jī)效的核心能力訓(xùn)練 郝軍龍老師專(zhuān)職助理:小董 課程預(yù)約:13366055016 QQ:2442709207 課程背景: 為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯,工作沒(méi)有成效? 為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所事事? 為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么? 為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做? 為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成? 為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性? 為什么我們部門(mén)與部門(mén)之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況? 根本原因在于: 缺乏良好的目標(biāo)管理辦法和手段! 目標(biāo)管理是現(xiàn)代企業(yè)必備的管理手段。具有比總統(tǒng)還有影響力的世界級(jí)管理大師 Peter Drucker (德魯克)創(chuàng)建的目標(biāo)管理法,使美國(guó)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到的普遍的提升,被認(rèn)為是迄今為止“最有實(shí)戰(zhàn)效果的管理理論!” 中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升,離不開(kāi)目標(biāo)管理方法;中國(guó)的企業(yè)管理者,不懂目標(biāo)管理就談不上具有管理能力! 本課程與其他同類(lèi)課程的區(qū)別: 講師的大集團(tuán)企業(yè)副總的經(jīng)歷使效果更有保障。 本課程將會(huì)從企業(yè)實(shí)際出發(fā),結(jié)合目標(biāo),采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法,引導(dǎo)式教學(xué),使學(xué)員具備目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力 可通過(guò)2天培訓(xùn)使企業(yè)目標(biāo)落地執(zhí)行,細(xì)化到人,大大縮短培訓(xùn)成果落地轉(zhuǎn)換的時(shí)間。 如預(yù)算允許,在授課后3個(gè)星期進(jìn)行針對(duì)性應(yīng)用輔導(dǎo)教練,可保證效果固化。 課程目標(biāo): 本課程將幫助學(xué)員學(xué)到提升管理效益的五項(xiàng)核心能力: 目標(biāo)制定能力:學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的的基本要素,并掌握制定工作目標(biāo)的方法和步驟; 目標(biāo)執(zhí)行能力:掌握目標(biāo)分解的重要方法、目標(biāo)的跟蹤方法和目標(biāo)的評(píng)估方法; 目標(biāo)激勵(lì)能力:激發(fā)下屬的工作熱情,使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切; 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力:掌握應(yīng)用目標(biāo)管理方法到實(shí)際工作中的關(guān)鍵要素和步驟; 管理教練能力:學(xué)會(huì)教練你的下屬,提高他們的能力,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)保駕護(hù)航。 課程效果: 學(xué)員在學(xué)完本課程后,能在以下五個(gè)方面有重要收獲: 系統(tǒng)收獲:能對(duì)目標(biāo)管理有全面、系統(tǒng)的了解,為自我能力提升打下良好基礎(chǔ); 管理診斷: 能通過(guò)應(yīng)用目標(biāo)管理知識(shí)和方法,對(duì)自己的部門(mén)的管理效益進(jìn)行診斷,找到成敗的根本原因,并能提出調(diào)整方法; 實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用: 能通過(guò)所學(xué),并將一些提高目標(biāo)管理的重要工具應(yīng)用到管理實(shí)踐中, 提高自己的自信和管理能力,為提升管理效益提供更好的保障; 管理教練: 能學(xué)會(huì)對(duì)下屬進(jìn)行教練的基本方法,提升下屬的工作能力,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下更好的基礎(chǔ); 提升信心: 通過(guò)緊張的學(xué)習(xí),學(xué)員會(huì)對(duì)自己的管理能力更有信心,對(duì)提升公司的管理效益會(huì)有更好的影響。 課程對(duì)象:企業(yè)執(zhí)行層面的中高層管理人士。 授課方式:輔導(dǎo)式培訓(xùn):講解+實(shí)操演練+講師點(diǎn)評(píng) 課程時(shí)間:1天
課程大綱: 模塊一、目標(biāo)管理概述(案例分析、頭腦風(fēng)暴) 1. 什么是目標(biāo)?(頭腦風(fēng)暴) 2. 故事與案例 3. 目標(biāo)管理的 a) 目標(biāo)管理的概念 b) 目標(biāo)管理(MBO)的真諦 c) 企業(yè)管理的核心邏輯:戰(zhàn)略—目標(biāo)—分解與執(zhí)行—結(jié)果 4. 目標(biāo)管理的要素 a) 目標(biāo)的制定 b) 目標(biāo)的分解 c) 目標(biāo)的實(shí)施 d) 目標(biāo)的考評(píng)與獎(jiǎng)懲 5. 目標(biāo)管理的作用 6. 目標(biāo)管理的六個(gè)特征 7. 目標(biāo) VS 目的 VS 計(jì)劃 模塊二、目標(biāo)的制定與分解 8. 頭腦風(fēng)暴:如何制定目標(biāo)? 9. 目標(biāo)制定的三大法則 a) 二八法則 b) SMART法則 c) 承諾法則 10. 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟 11. 討論: a) 目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)? b) 目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹?、還是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?/span> c) 如何制定工作總目標(biāo) d) 如何與下屬設(shè)定目標(biāo) 12. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵 13. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)溝通 a) 案例問(wèn)答分析:目標(biāo)溝通過(guò)程中的四個(gè)“了然” 14. 如何召開(kāi)高效的目標(biāo)會(huì)議? a) 實(shí)戰(zhàn)演練:模擬目標(biāo)會(huì)議的召開(kāi) 15. 目標(biāo)制定的程序 a) 自上而下的目標(biāo)制定:明白老板的幻想和意圖 b) 自下而上的目標(biāo)制定:激發(fā)你的下屬,使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ) c) 團(tuán)隊(duì)(部門(mén))的劃分:按業(yè)績(jī)領(lǐng)域 d) 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)(部門(mén)):確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) e) 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整 16. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):有效的目標(biāo)的制定與分解 a) 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)制定與分解 b) 練習(xí)2、部門(mén)年度目標(biāo)制定與分解 模塊三、目標(biāo)的實(shí)施:目標(biāo)執(zhí)行力 a) 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 b) 我們的團(tuán)隊(duì)為什么執(zhí)行不力? 17. 構(gòu)成執(zhí)行的核心要素 18. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的十大關(guān)鍵 19. 如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃 20. 隨時(shí)跟進(jìn)——及時(shí)反饋 21. 目標(biāo)跟進(jìn)的目的 22. 目標(biāo)跟進(jìn)的步驟 23. 目標(biāo)跟進(jìn)的原則 24. 實(shí)戰(zhàn)演練: 練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤; 練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查; 25. 及時(shí)調(diào)整——不斷改進(jìn) 模塊四、目標(biāo)實(shí)施中的時(shí)間管理 26. 時(shí)間管理,事件管理
27. 我們可以選擇事件,主動(dòng)控制時(shí)間 28. 學(xué)習(xí)優(yōu)先矩陣,建立輕重緩急概念 29. 分析阻礙成效提高的十大障礙及相應(yīng)對(duì)策 30. 建立一套有效的自我管理的實(shí)用工具 31. 利用時(shí)間管理系統(tǒng)對(duì)溝通進(jìn)行管理 模塊五、解決團(tuán)隊(duì)沖突 32. 團(tuán)隊(duì)溝通與團(tuán)隊(duì)沖突 33. 處理沖突 34. 什么是沖突 35. 何時(shí)會(huì)存在沖突 36. 化解隔閡的方法 37. 結(jié)束沖突的過(guò)程 模塊六、目標(biāo)績(jī)效的評(píng)估與改進(jìn) 38. 如何進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施的總結(jié)與評(píng)價(jià)(成果考評(píng)) 39. 自我總結(jié) 40. 團(tuán)隊(duì)總結(jié) 41. 團(tuán)隊(duì)間互評(píng) 42. 上級(jí)評(píng)價(jià) 43. 召開(kāi)有效總結(jié)會(huì)議 a) 模擬練習(xí):召開(kāi)總結(jié)會(huì)議 44. 結(jié)果的運(yùn)用:有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲 45. PDCA循環(huán):制定目標(biāo)改進(jìn)計(jì)劃 模塊七、提高管理效率的重要技巧 46. 計(jì)劃控制:制定目標(biāo)管理計(jì)劃表(分享簡(jiǎn)單實(shí)用的幾個(gè)工具) 47. 留有余地:進(jìn)退自如,不要逼上梁山 模塊八 總結(jié)與提升 48. 概括總結(jié) 49. 研討:兩天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,哪些對(duì)你有用? 50. 行動(dòng)計(jì)劃:制定如何應(yīng)用所學(xué)來(lái)提高目標(biāo)管理能力的行動(dòng)計(jì)劃(按PPT步驟去做) 51. 教練式咨詢(xún):為學(xué)員提供輔導(dǎo),確保實(shí)施的可行
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