作為一個(gè)小白在昨今兩天利用春節(jié)檔如饑似渴的啃完了李新海老師的《培訓(xùn)師思維》，讓我對(duì)培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)堅(jiān)定了我燃起的講師夢(mèng)。一直以來(lái)覺(jué)得培訓(xùn)師離我們很遙遠(yuǎn)，認(rèn)為只有高學(xué)歷和高管才能具備做培訓(xùn)師的資質(zhì)。看了李老師的書(shū)，我堅(jiān)信只要有夢(mèng)想，找對(duì)老師，人人都可以是培訓(xùn)師！

《培訓(xùn)師思維》這本書(shū)將培訓(xùn)師要走的每個(gè)步驟一一闡述清晰明了，李新海老師圍繞思維這個(gè)靈魂細(xì)分成10個(gè)思維章節(jié)，教我們?nèi)绾我徊揭徊綇男“椎脚嘤?xùn)師的階進(jìn)。

 

一、專(zhuān)注思維

二、吸引思維

三、簡(jiǎn)約思維

四、點(diǎn)燃思維

五、參與思維

六、殘缺思維

七、迭代思維

八、免費(fèi)思維

九、學(xué)員思維

十、平臺(tái)思維

老師從培訓(xùn)師的價(jià)值到方向到步驟到技巧，把培訓(xùn)師的每一個(gè)框架全部細(xì)分出來(lái)，只要我們按照老師的步驟去做，會(huì)很省時(shí)省力省心找準(zhǔn)自己的定位和方向，老師說(shuō)培訓(xùn)師一定要有自己原創(chuàng)的精品課，這點(diǎn)非常吸引我，市面上包括很多大師都是拿來(lái)主義，真正堅(jiān)持原創(chuàng)課程的少之又少，真正帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)發(fā)原創(chuàng)課程的老師我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，李老師的專(zhuān)注匠心精神讓我非常敬佩！

《培訓(xùn)師思維》中李老師對(duì)事物的觀點(diǎn)和對(duì)弟子的要求讓我非常為之一振：

老師培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)和學(xué)員都采取終身服務(wù)制，也同樣要求弟子如此；

老師不放棄對(duì)半路放棄夢(mèng)想的學(xué)員，老師以他的人品和課程質(zhì)量去征服鼓勵(lì)學(xué)員；

老師給所有的學(xué)員提供原版課件，老師說(shuō)“培訓(xùn)師的職責(zé)，必須要用一切能力去幫助學(xué)員”；

老師說(shuō)“一個(gè)人的興衰不重要，一個(gè)國(guó)家的興衰才是至關(guān)重要的”

……

雖然李老師年齡比我小，但他的師德深深的征服了我，我堅(jiān)定了我培訓(xùn)師的夢(mèng)想，并在2019年一定要有滿(mǎn)意的答卷，我決定報(bào)名成為李老師的弟子，借力李老師的智慧經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)幫助我完成夢(mèng)想，也活成一束光，影響溫暖更多的人！

借李老師《培訓(xùn)師思維》里最后一段話(huà)共勉：

培訓(xùn)強(qiáng)，則職場(chǎng)強(qiáng)；

職場(chǎng)強(qiáng)，則經(jīng)濟(jì)強(qiáng)；

經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；

中國(guó)強(qiáng)，則世界強(qiáng)。

周海霞于大年初一寫(xiě)于深圳