【培訓對象】


【培訓收益】
1、改變行為方式－－做一個影響者


　　2、學會激勵他人


　　3、學會輔導下屬


　　4、給他人創(chuàng)造有歸屬感的環(huán)境


　　5、做他人的楷模




管理技能培訓（一）、轉型策略1：角色轉變


　　培訓收益


　　有技術背景和專業(yè)背景的管理者，向領導者角色轉型通常面臨以下核心任務


　　1、改變行為方式--做一個影響者


　　2、學會激勵他人


　　3、學會輔導下屬


　　4、給他人創(chuàng)造有歸屬感的環(huán)境


　　5、做他人的楷模


　　本講著重在這些方面使學員有所收獲。


　　課程內容


　　1.怎樣正確認知自己的角色


　　2.怎樣恰當?shù)挠绊懰?


　　3.怎樣幫助下屬認知自己的角色


　　4.怎樣向員工索取你的人格權力？


　　5.怎樣正確判斷被領導者的準備度？


　　6.怎樣恰當?shù)奶峁┬睦碇С郑?


　　7.怎樣滿足被領導者的需求？


　　視頻案例 ：經(jīng)理檢查下屬工作中的問題分析


　　視頻案例 ：經(jīng)理向下屬布置任務時面臨的挑戰(zhàn)


　　視頻案例與討論：為什么表揚和認可不能解除這位員工的壓力？


管理技能培訓（二）、轉型策略2：員工狀態(tài)評估技巧


　　1、什么是工作準備度？


　　2、管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)？


　　3、如何判斷員工的能力；


　　4、如何判斷員工的意愿；


　　5、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？


　　6、當下屬凡事請示你時，這里面的問題是什么？


　　7、上司的工作準備度對下屬的工作準備度的影響


　　8、上司的工作準備度對下屬執(zhí)行力的影響


　　9、本講小結：當下屬的執(zhí)行力不強時，誰是關鍵？


　　視頻案例研討：有熱情的技術下屬是不是對任何任務都有熱情？


　　視頻案例研討：有能力的技術下屬是不是對任何任務都有能力？


管理技能培訓（三）、轉型策略3：人際關系技巧-將下屬轉變?yōu)樽冯S者


　　本講核心理念


　　如果被領導者不認同領導者，那么不論什么管理措施都將失去意義。


　　培訓收益


　　1、領導的有效性，取決于領導者與被領導者之間的關系；


　　2、領導者需要有追隨者


　　3、怎樣將技術型下屬轉變?yōu)樽冯S者


　　4、怎樣理解技術型下屬的心理需求


　　5、怎樣將馬斯洛的需求層次論作為管理工具使用


　　6、追隨者的顯性需求與隱性需求


　　7、怎樣長期穩(wěn)定領導者與追隨者的關系


　　8、三種促進長期人際關系成功的技巧


　　9、本講小結：為什么不要“下屬”要“追隨者”？


　　視頻案例 ：財務經(jīng)理的抱怨


　　視頻案例：梅雷沙為何萎靡不振？


　　……更多視頻案例 …… ……


管理技能培訓（四）、轉型策略4：正確運用領導風格


　　本講核心理念


　　沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效。因此，必須針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn)，采取不同的領導風格。

由于曾擔任過大型企業(yè)集團的總裁
國內工商界公認的企業(yè)家型講師
20多年來，張博士一直從事管理實務和企業(yè)管理咨詢活動，曾主持過百余家企業(yè)管理咨詢項目和大量的實地培訓。他對職業(yè)經(jīng)理人的工作性質、不同體制企業(yè)員工的心態(tài)，以及團隊建設需求都有著切身的感性認識和理論研究。
由于這個緣故，張博士在課堂上能夠現(xiàn)場回答學員提出的疑難管理問題，為學員提供顧問式培訓。
張理軍博士曾獲得國際上一些重要版權課程的授權。在領導力訓練、管理技能提升、教練技術、創(chuàng)新思維訓練、戰(zhàn)略管理、營銷管理等課程領域有較深入的研究，擁有數(shù)門精品培訓課程。 

張博士講授的培訓課程：
情境領導
情境教練
高效能人士的七個習慣
六頂思考帽與創(chuàng)新思維訓練
平行思維工具的應用
水平思維
德魯克管理思想解讀
德魯克贏在執(zhí)行
情商管理與領導藝術
高執(zhí)行力團隊的領導力訓練
團隊執(zhí)行力訓練
中高層管理技能提升
從專業(yè)走向管理（從技術走向管理）
關鍵時刻（MOT）（IBM版權課程） 

管理者的教練技巧
團隊教練
管理心理學
服務營銷（服務業(yè)）
工業(yè)品營銷
大客戶銷售
顧問式銷售
心理學在營銷中的應用
雙贏談判
商務談判技巧
授權管理與員工激勵
有效溝通技巧
時間管理與會議管理
戰(zhàn)略管理

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