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讓激勵(lì)成為你的武器

課程編號(hào):24655

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):3 天

課程人氣:659

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:孫倩

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)所有管理人員

【培訓(xùn)收益】
1.了解激勵(lì)對(duì)于企業(yè)的價(jià)值與員工的價(jià)值 2.了解激勵(lì)的底層邏輯與頂層構(gòu)建方法 3.掌握激勵(lì)的方式 4.掌握制定激勵(lì)制度的方法 5.學(xué)會(huì)一套拿來(lái)可用的激勵(lì)武器

Day 1:建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì)
一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
1.選組長(zhǎng)
2.定目標(biāo)
3.明分工
4.識(shí)激勵(lì)
詳解:3天的課程以小組PK方式展開(kāi),讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值
小組共創(chuàng):選組長(zhǎng)、定目標(biāo)、明分工、識(shí)激勵(lì)
二、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)診斷
1.工具:阿里六個(gè)盒子組織診斷
匯報(bào)與激勵(lì)
每人自我檢測(cè)1:您所在的部門有哪些激勵(lì)員工的方式或方法?
每人自我檢測(cè)2:哪些激勵(lì)起作用了?哪些沒(méi)有?為什么?
小組共創(chuàng):為什么實(shí)施的激勵(lì)在組織中沒(méi)起作用
三、激勵(lì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值?
1.吸引優(yōu)秀的人加入企業(yè)
案例:良禽擇木而棲
2.開(kāi)發(fā)員工的潛在能力
公式:績(jī)效=能力*激勵(lì)
互動(dòng):激勵(lì)是否要挑人?
案例:小王的慶功會(huì)泡湯了
3.留住優(yōu)秀的人才
管理者的三方面績(jī)效
直接成果
價(jià)值實(shí)現(xiàn)
未來(lái)人力發(fā)展
4.造就良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
拼著有所獲,能者快居之

Day 2:守原則落激勵(lì)
一、激勵(lì)員工的四大原則?
1.因人而異
2.公平公正
3.獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
4.激勵(lì)與約束并重
互動(dòng):什么激勵(lì)對(duì)你最有作用?
案例:錯(cuò)誤激勵(lì)的后果
小組討論:什么才是最好的激勵(lì)
二、如何實(shí)施激勵(lì)?
1.激勵(lì)的分類?
物質(zhì)激勵(lì)
物質(zhì)激勵(lì)的方法
精神激勵(lì)
精神激勵(lì)的方法
創(chuàng)意激勵(lì)
創(chuàng)意激勵(lì)的方法
視頻:老板你要激勵(lì)我
互動(dòng):你用過(guò)的最有創(chuàng)意的激勵(lì)是什么
案例:一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的激勵(lì)活動(dòng)
練習(xí):2人一組練習(xí)激勵(lì)對(duì)方(圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意)

Day 3:定制度穩(wěn)激勵(lì)
一、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)制度?
1.明確崗位職責(zé)
關(guān)鍵的崗位JD
任職要求與標(biāo)準(zhǔn)
2.工具:工作細(xì)分法
崗位關(guān)鍵職責(zé)
五項(xiàng)主要工作及完成標(biāo)準(zhǔn)
其中一項(xiàng)工作的五種活動(dòng)
3.樹(shù)立清晰的目標(biāo)
數(shù)據(jù)可衡量目標(biāo)
行為可追蹤目標(biāo)
4.拉出有標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)計(jì)劃
甘特圖的制定與使用
5.團(tuán)隊(duì)共識(shí)獎(jiǎng)懲
日子人布置工作法
6.履行跟蹤的職責(zé)
老板的里程碑式跟進(jìn)法
7.實(shí)施激勵(lì)到位
愛(ài)就狠狠愛(ài)
小組練習(xí):工作細(xì)分的步驟
互動(dòng):什么是清晰的目標(biāo)
案例:王總在激勵(lì)中扮演的角色
二、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)氛圍
1.工具:圓桌會(huì)議
發(fā)現(xiàn)的眼光
反饋的藝術(shù)
小組練習(xí):組內(nèi)輪流說(shuō)一人這三天的優(yōu)勢(shì),被接受人點(diǎn)頭微笑記下來(lái)
2.激勵(lì)文化的傳承
老帶新——文化的傳遞
3.實(shí)施激勵(lì)
優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)
詳解:秉承激勵(lì)要及時(shí)的原則,把激勵(lì)落到實(shí)處

課程總結(jié) 

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