第一講 乾 坤
《周易》起源
 歷史變遷中的易學(xué)
 如何讀《周易》
《周易》基本知識(shí)
《周易》的核心思想
乾：龍的奮斗史
坤：利牝馬之貞

第二講 屯 蒙 需 訟
屯：萬(wàn)事開(kāi)頭難
蒙：該怎么教育
 需：需要等待
 訟：爭(zhēng)與不爭(zhēng)

第三講 師 比 小畜 旅
師：興師動(dòng)眾
比：向誰(shuí)靠攏
小畜：密云不雨
履：跟在老虎身后

第四講 泰 否 同人 大有
泰：泰和盛世
否：天下無(wú)邦
 同人：金蘭之好
 大有：盛大豐有

第五講 謙 豫 隨 蠱
謙：地中有山
豫：富裕了怎么辦
隨：擇善而從
蠱：堅(jiān)決整治腐敗

第六講 臨 觀 噬嗑 賁
臨：領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
觀：視察與瞻仰
噬嗑：清除攔路虎
賁：文與質(zhì)

第七講 剝 復(fù) 無(wú)妄 大畜
剝：碩果僅存
復(fù)：一陽(yáng)初動(dòng)
 無(wú)妄：真實(shí)不虛
大畜：不在家吃飯

第八講 頤 大過(guò) 坎 離
頤：管好“嘴巴”
大過(guò)：“樓脆脆”的警示
 坎：滄海橫流
 離： 一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的始末

第九講 咸 恒 遁 大壯
咸：石橋的故事
恒：執(zhí)子之手 與子偕老
遁：退隱亦有道
大壯：越強(qiáng)越要克制

第十講 晉 明夷 家人 睽
晉：陽(yáng)光燦爛的日子
明夷：黑夜給了我黑色的眼睛
家人：中國(guó)式婚姻
睽：一個(gè)旅行者的離奇見(jiàn)聞

第十一講 蹇 解 損 益
蹇：山高水又深
解：困頓中的一聲春雷
損：做減法
益：藏富于民

第十二講 夬 姤 萃 升
夬：當(dāng)決斷時(shí)莫遲疑
姤：豈可姑息
萃：集結(jié)號(hào)
升：積小以高大

第十三講 困 井 革 鼎
困：豪飲寂寞當(dāng)美酒
井：井冽寒泉
革：變革是必須的
鼎：建造一個(gè)新世界

第十四講 震 艮 漸 歸妹
震：心存敬畏者吉
艮：時(shí)止則止
漸：鴻雁在飛
歸妹：少女自己要出嫁

第十五講 豐 旅 巽 兌 渙 節(jié)
豐：白天看見(jiàn)北斗星
旅：忽如遠(yuǎn)行客
巽：君子之德風(fēng)
兌：小心愉悅
渙：隊(duì)伍不好帶了
節(jié)：制度問(wèn)題

第十六講 中孚 小過(guò) 既濟(jì) 未濟(jì)
中孚：信是一種能力
小過(guò)：矯枉過(guò)正
既濟(jì)：居安莫忘思危
未濟(jì)：未濟(jì)終焉心縹緲
淺議六十四卦卦序
《系辭傳》選講 

【主要著作】
1､中華書(shū)局出版專(zhuān)著《全本周易》系列叢書(shū)三卷本：《全本周易誦讀本》、《全本周易導(dǎo)讀本》、《全本周易精讀本》，2018年3月。
2､人民日?qǐng)?bào)出版社出版專(zhuān)著《北大國(guó)學(xué)課精要：道家思想與領(lǐng)導(dǎo)智慧》，2016年5月。
3､國(guó)家圖書(shū)館出版社執(zhí)筆修訂出版《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典余敦康解讀之<周易>》，2017年。
4､北京大學(xué)出版社出版《哲學(xué)導(dǎo)論講記》（余敦康著，寇方墀整理），2018年。
5､撰寫(xiě)發(fā)表《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員學(xué)術(shù)自傳·文哲學(xué)部卷·余敦康》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社）。
6､在全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、全國(guó)中文核心期刊《周易研究》發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
7､央視錄制并在中國(guó)共產(chǎn)黨員官網(wǎng)發(fā)布《周易與管理》課程。

【學(xué)術(shù)師承及研究課題】
師從當(dāng)代著名易學(xué)家，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師余敦康先生。致力于《周易》及老子、莊子哲學(xué)在新時(shí)代的應(yīng)用研究。十幾年來(lái)，出版多部專(zhuān)著及合著學(xué)術(shù)著作。在數(shù)十家央企、國(guó)企、國(guó)家政府機(jī)關(guān)、高校講學(xué)數(shù)百場(chǎng)，形成了既有深厚學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，又能化繁為簡(jiǎn)、結(jié)合實(shí)際、娓娓道來(lái)的授課風(fēng)格，作出接地氣的文化解讀，用經(jīng)典智慧照亮現(xiàn)實(shí)人生。
寇方墀老師的課程以解決當(dāng)代人所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為旨?xì)w，立足于易學(xué)和道家哲學(xué)，同時(shí)廣泛涉獵并汲取國(guó)學(xué)各領(lǐng)域的思想精華，以求融會(huì)各家，貫通體用，為現(xiàn)代人尋找和提供有價(jià)值的前景和解決問(wèn)題的方法。