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非職權領導力 - 領越之道

課程編號:27359

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:332

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領導力 

授課講師:談煒

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者

【培訓收益】
重新審視自己的領導力,找到領導行為中所存在的優(yōu)缺點 使你的行動與理念保持一致,為他人樹立可以信賴的榜樣 激發(fā)他人與你共享共同的愿景,并在愿景的基礎上訂立目標 通過影響力的提升,增強完成工作的持久能力 提高自我和下屬自我提升的意愿,并在實踐中施行

模塊一、開篇-課程介紹
課程目標:不是來聽講傳統(tǒng)領導力知識的;
是來經歷領導力訓練而是當場提升能力的
課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調,保證效果
模塊二、領導力正本清源
領導力的本質
職權領導力與非職權領導力
領導力的四大研究方向與流派
領導力不是關于他人而是關于自己
自己承擔起改變的責任
非職權領導力框架
模擬演練
情景互動:顛覆性競爭威脅來臨
非職權領導力自我評估
模塊三、以身作則
來自德魯克的教誨
領導者扮演的貢獻者角色
當別人利用自己的輸出時,領導才會有效
做不可被別人替代的工作
案例分析
崩潰的績效考核
率先垂范的領導者
模塊四、共啟愿景
戰(zhàn)略愿景力
什么是愿景?
什么樣的愿景可以激發(fā)我們的動力?
最佳案例分享:廣州貝格集團共啟愿景之旅
創(chuàng)建共同愿景實戰(zhàn)五步法
什么是戰(zhàn)略?
制定激發(fā)人心的愿景與戰(zhàn)略
從愿景到目標
想法 Vs. 目標
德魯克的方法:目標管理與自我控制
管理的實踐:自我控制與績效目標
改變實現(xiàn)路徑還是目標?
最佳實踐分享:共識下的KPI
模擬演練
情景互動:無人戰(zhàn)鷹計劃
目標愿景能力自我評估
模塊五、鼓舞人心
熱情激發(fā)力
激勵中的誤區(qū)與破解
德魯克:確立目標、消除障礙
下屬的14項常見工作障礙
打破負向循環(huán)圈
發(fā)揮管理者的責任
“愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓練
什么是“愛心挑戰(zhàn)”?
如何進行“愛心挑戰(zhàn)”?
“愛心挑戰(zhàn)”的關鍵技巧是什么?
技巧與練習
員工期望與管理層的落差
稱贊四部曲(行為-影響-品質-感謝)演練
強化與貼標簽
模塊六、使眾人行
領導者的信譽
信譽:領導者的關鍵時刻
發(fā)現(xiàn)我們的價值觀
建立領導者的信任氛圍
信任源于了解和接納
直面沖突
-增進了解練習
-情景互動:向左轉向右轉
-信任能力自我評估
-視頻學習:化解沖突的溝通方法
授權與委派
授權的真正意義
工作安排的流程步驟
了解自己的授權習慣
如何應對反授權
- 影片教學:提高大家的效率
- 案例教學:經理背上的猴子
雙贏協(xié)作
選擇-環(huán)境-結果
內部服務的鏈條
模塊七、持續(xù)精進
做最好的自己
發(fā)現(xiàn)我們的盲區(qū)
發(fā)現(xiàn)我們的長處
發(fā)揮我們的潛能
- 案例:劇院經理與女明星
- 練習:長處識別練習
推己及人,提供幫助
輔導下屬的原則
跳脫反饋的陷阱
- 練習:掰腕子
模塊八、關鍵問題探討與突破
我們遇到的關鍵問題挑戰(zhàn)是什么
我們的心態(tài)是什么,需要做哪些轉換
我們的方法是什么
我們的發(fā)現(xiàn)帶來哪些重要行動?
我們的行動計劃
這些行動的互動關系是什么?
如何進行系統(tǒng)行動而達到最佳的效果?
模塊九、總結與提升
反思今天的重要成果
要帶走的精華
我們的行動計劃
行動的意愿提升
誰是領導力的責任者
開啟自我改變的“心門” 

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