【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理者

【培訓(xùn)收益】
準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色 認(rèn)識(shí)自己作為中層管理人員的核心價(jià)值和在企業(yè)中的作用 分析中層管理人員常見的角色錯(cuò)位 準(zhǔn)確認(rèn)清本部門在組織中的地位、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、相關(guān)部門及部門目標(biāo) 扮演好企業(yè)高層的下屬角色，知悉領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 扮演好企業(yè)中層的同事角色，跳出本位看問(wèn)題 扮演好企業(yè)員工的上司角色，學(xué)會(huì)管理和培養(yǎng)員工

一、管理者轉(zhuǎn)身：

1、電影賞析：領(lǐng)導(dǎo)力管道（電影）的啟示

2、組織對(duì)管理者的期望

3、管理者如何對(duì)齊組織期望？

4、什么是管理者轉(zhuǎn)身？

案例和研討：學(xué)會(huì)使用管理工具做減法

5、練習(xí)：管理者轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵（工作觀念、工作技能、時(shí)間應(yīng)用）

6、管理者轉(zhuǎn)身要突破的四個(gè)障礙

案例視頻研討：突破困境

二、管理者的角色認(rèn)知

1、小組研討：管理干部的角色有哪些？

2、同心圓模型解讀：管理者的五大關(guān)鍵角色---核心價(jià)值觀傳承者---公司戰(zhàn)略的影響者---組織績(jī)效的責(zé)任者---高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者---項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)者

3、 視頻研討：當(dāng)事人的哪些行為體現(xiàn)了哪種角色？

三、管理者的三大核心任務(wù)

1、成事---可持續(xù)的為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)和成果

目標(biāo)管理與工作計(jì)劃管理能力訓(xùn)練

案例研討：成事的核心任務(wù)中需要哪些核心能力

錄像視頻點(diǎn)評(píng)：這個(gè)管理者的困境在哪里？

案例研討：影響績(jī)效的關(guān)鍵障礙在哪里？

2、立制---建立支撐部門業(yè)務(wù)高效運(yùn)行的平臺(tái)

部門工作平臺(tái)搭建能力訓(xùn)練：績(jī)效管理、核心流程、組織架構(gòu)、監(jiān)督考核

練習(xí)：審視自己的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制

視頻案例：一將功成萬(wàn)骨枯

練習(xí)：管理者帶好團(tuán)隊(duì)的重要工具：Q12

3、育人---為公司和部門發(fā)展選拔和培養(yǎng)人才

分享：情境領(lǐng)導(dǎo)力，不同情境下如何育人

人才招聘和選拔能力提升

教練輔導(dǎo)能力提升/授權(quán)激勵(lì)能力提升

案例研討：好的帶團(tuán)隊(duì)管理者和壞的團(tuán)隊(duì)管理者的具體行為、案例

錄像點(diǎn)評(píng)：《亮劍》的團(tuán)隊(duì)管理之道

角色演練：學(xué)員間的反省與評(píng)估

四、管理者行為評(píng)估與改善計(jì)劃：

1、練習(xí)與分享：管理者行為評(píng)估和自檢

2、研討：管理能力持續(xù)提升的最大挑戰(zhàn)與障礙

3、討論與問(wèn)題解決：客戶管理能力提升障礙的方法

4、管理改善行動(dòng)承諾 

小團(tuán)隊(duì)管理專家
專注以人才培養(yǎng)為核心的組織績(jī)效倍增技術(shù)
十七年汽車行業(yè)和金融行業(yè)營(yíng)銷、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
7年4000人企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師、國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
國(guó)家企業(yè)人力資源管理師
國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)ILA、美國(guó)DDI領(lǐng)導(dǎo)力課程授權(quán)講師
2019我是好講師系列大賽全國(guó)總決賽導(dǎo)師、江西賽區(qū)主席
中國(guó)163誠(chéng)信品牌職業(yè)培訓(xùn)師全國(guó)十強(qiáng)
北大博雅教育研究院特聘高級(jí)講師
《小團(tuán)隊(duì)管理手冊(cè)》作者
歷任世界500強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行副總、事業(yè)部負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 

• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 角色認(rèn)知與跨部門溝通

   

  第一部分：角色定位及認(rèn)知主講專家：蔣小華課程時(shí)間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰(shuí)，應(yīng)扮演什么角色；2. 管理者知道自己應(yīng)該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門的工作；4. 管理者擁有正確的思維方式，幫助企業(yè)與員工創(chuàng)造價(jià)值。課程大綱：一.管理概念的基本認(rèn)知1.怎樣給管理下定義？2.管理..

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• 管理者的角色認(rèn)知

   

  第一講：認(rèn)識(shí)管理管理的概念管理的過(guò)程什么是有效的管理管理者管理能力的基本要素管理者權(quán)威力來(lái)源的七個(gè)方面第二講：管理者的三種角色作為上司下屬的角色上司的委托人、經(jīng)營(yíng)者的替身作為平級(jí)同事的角色&m..

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• 中層角色認(rèn)知與管理思維

   

  第一章 　中層管理者的角色認(rèn)知 一、 中層管理者是企業(yè)脊梁；1. 中層管理者四種錯(cuò)誤的角色定位；2. 中層管理者的三大內(nèi)傷；3. 中層管理者三大任務(wù)。二、 作為下屬的角色：1. 體現(xiàn)上級(jí)的意志（替身）2. 上司永遠(yuǎn)是對(duì)的；3. 切忌議論上司的是非；4. 不搶上司的風(fēng)頭；5. 獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任；6. 敏感于上司的立場(chǎng)..

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• 管理者的角色認(rèn)知

   

  第一部分 管理與管理者第一章 管理的基本認(rèn)知1、管理者的角色及角色管理a)管理者的角色b)角色管理三步曲2)管理者的學(xué)習(xí)地圖3、管理的概念a)管理的概念b)管理的五大職能c)視頻案例：《杜拉拉升職記》第二章 管理者的角色1、組織三階層的定位高層、中層、基層2、管理者的三大技能及匹配概念技能、人際技能..

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• 管理者角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  一、認(rèn)識(shí)自己，做成功的管理者1、管理者的核心價(jià)值2、管理者基本職業(yè)素質(zhì)認(rèn)知（1）職業(yè)素養(yǎng)提升是企業(yè)發(fā)展的必然要求（2）員工與管理者素養(yǎng)決定企業(yè)形象（3）管理者素養(yǎng)影響管理效率和自身職業(yè)發(fā)展（4）企業(yè)管理成功與否關(guān)鍵取決于管理者能力和素養(yǎng)3、卓越管理者應(yīng)具備的八大職業(yè)素質(zhì)4、管理者必備的職業(yè)化態(tài)度：忠誠(chéng)、敬業(yè)、積極、共贏、公..

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