【培訓(xùn)對象】
需要創(chuàng)新思維能力提升的學(xué)員 需要創(chuàng)新性分析與解決組織難題的學(xué)員 需要在創(chuàng)新性實踐活動中達成有效創(chuàng)新成果的學(xué)員

【培訓(xùn)收益】

第一階段
一、破冰團建 視覺探索
二、課程目標(biāo)及日程
1. 入場調(diào)查表-學(xué)習(xí)期望收集
2、課程日程及規(guī)則介紹
三、為什么要創(chuàng)新？
1、視頻案例研討-外界發(fā)生了哪些變化
2、PEST-4C工具學(xué)習(xí)
3、正反創(chuàng)意演練
4、行業(yè)都面臨哪些重大挑戰(zhàn)和機會？
四、什么是創(chuàng)新？
1、創(chuàng)新的定義
2、創(chuàng)新案例分析
3、創(chuàng)新具體在我們企業(yè)會是什么？
五、怎么創(chuàng)新-概念篇
1、心理定格效應(yīng)
2、創(chuàng)新效果保障體系
3、創(chuàng)新流程與關(guān)鍵點
六、怎么創(chuàng)新-需求洞察篇
1、 面：外部需求分析
2、 線：內(nèi)部需求分析
3、 點：焦點分析
4、頭腦風(fēng)暴發(fā)散創(chuàng)新議題
5、點投法聚焦創(chuàng)新議題
6、洋蔥法-確認(rèn)規(guī)范核心議題
七、怎么創(chuàng)新-創(chuàng)意激發(fā)
1、從0→1：創(chuàng)意借用
2、從1→多：舉一反三
3、從多→廣：以點帶面
4、團隊列名法—工具學(xué)習(xí)
5、團隊共創(chuàng)發(fā)散創(chuàng)意
6、創(chuàng)意集市-廣泛收集創(chuàng)意
7、形成調(diào)研計劃表
過程調(diào)研實踐行動，行動教練+業(yè)務(wù)專家跟進
第二階段
八、怎么創(chuàng)新-決策整合
1、挑：決策矩陣
2、改：改進優(yōu)化
3、換：第三選擇
4、世界咖啡-群體評價優(yōu)化創(chuàng)意
5、聚焦核心創(chuàng)意
九、怎么創(chuàng)新-方案輸出
1、謀：先導(dǎo)指標(biāo)
2、動：行動計劃
3、跟：復(fù)盤總結(jié)
4、制定課題創(chuàng)新方案
5、原型設(shè)計
十、總結(jié)匯報
1、ORID反思
2、匯報輔導(dǎo)
3、匯報
后續(xù)創(chuàng)新行動實踐 

3年大型上市企業(yè)高管經(jīng)驗，6年高校教師經(jīng)驗，10年企業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗、華潤、京東、民生、東航、交行等百家企業(yè)認(rèn)可推薦的創(chuàng)新行動、人才發(fā)展輔導(dǎo)教練。
主講課程：
人才發(fā)展類：
《卓越經(jīng)理五任務(wù)—角色認(rèn)知、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵人、評估人》（可根據(jù)客戶需求分解成管理者角色認(rèn)知、DISC行為風(fēng)格及溝通、高效授權(quán)、輔導(dǎo)下屬、激勵員工、績效評估模塊講授）：適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》：提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的四大核心能力，真心欣賞、深度聆聽、有力發(fā)問、適時反饋，適合資歷較深的管理者。
《領(lǐng)導(dǎo)者成功溝通技巧》：適合需要通過提升溝通能力，促成他人行動的領(lǐng)導(dǎo)者。
《結(jié)構(gòu)化研討》：高效研討流程及技巧。適合人力資源工作者、需要高效達成研討成果的業(yè)務(wù)團隊。
《創(chuàng)新思維能力提升與實踐》：適合需要提升創(chuàng)新思維能力、落地創(chuàng)新實踐的團隊。
《引導(dǎo)式培訓(xùn)師FTT》：初學(xué)講師、需要從傳統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型到引導(dǎo)式培訓(xùn)的內(nèi)部講師、TTT轉(zhuǎn)型FTT的商業(yè)培訓(xùn)師。
《高效團隊五關(guān)鍵》：適合需要從管理者進階到領(lǐng)導(dǎo)者的中高層經(jīng)理。（可根據(jù)客戶需求，分模講解其中的貝爾賓團隊角色，關(guān)鍵沖突，團隊建設(shè)，執(zhí)行力和復(fù)盤等內(nèi)容）
業(yè)務(wù)落地類：
《行動學(xué)習(xí)圓桌會》：團隊敏捷復(fù)盤、團隊互助學(xué)習(xí)利器。適合私董會、核心高管團隊、中層經(jīng)理群、項目組進行共創(chuàng)分析問題，解決問題。
《戰(zhàn)略共創(chuàng)解碼工作坊》：戰(zhàn)略澄清、目標(biāo)分解、落地和監(jiān)督的實踐課程。適合中小企業(yè)核心團隊、大型企業(yè)部門或分子公司落地戰(zhàn)略
《行動學(xué)習(xí)群策群力工作坊-問題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實難題的管理或業(yè)務(wù)群體。 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強生自動麻醉機闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突..

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• 大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)培訓(xùn)與實踐（1天）

   

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• 大數(shù)據(jù)建模（大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)）培訓(xùn)與實踐

   

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維

   

  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認(rèn)知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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