【培訓對象】
員工

【培訓收益】
提升企業(yè)形象和績效，形成可持續(xù)發(fā)展力。

第一單元：職業(yè)化的塑造

一、職業(yè)化基礎

1、我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/p>

2、員工角色認知與定位；

3、為什么要職業(yè)化

6、職業(yè)化素質(zhì)與能力模型；

7、優(yōu)秀企業(yè)不喜歡和最欣賞哪些員工；

二、自動自發(fā)的職業(yè)心態(tài)培養(yǎng)

1、敬業(yè)-全力以赴、尊重職責

2、責任心-責任重于能力

3、積極主動-他是如何成功的？

4、自我激勵

5、團隊意識

6、結(jié)果意識

7、感恩

第二單元：職場成功必備技能

一、目標和計劃管理

1、所有行為始于目標，止于目標；

2、有效目標制訂的smart原則

3、PDCA與目標達成

二、時間管理

1、通過時間管理走向成功；

2、時間的屬性與誤區(qū)；

3、時間管理工具的運用；

第三單元：職場人際關系處理

1、沒有團隊成功，何談個人成功？

2、自我管理；

3、主動幫助別人；

4、與上司的相處之道；

5、人際溝通技巧；

6、了解職業(yè)發(fā)展特點，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 

職業(yè)化塑造訓導師，實戰(zhàn)管理培訓專家，國家高級企業(yè)培訓師，多家培訓公司顧問講師，彭老師積累了多年咨詢與培訓工作經(jīng)驗，曾在先后擔任過教師、人力資源經(jīng)理、企業(yè)副總等。多年來一直致力于員工職業(yè)素養(yǎng)提升的研究，崇尚理論與實戰(zhàn)相結(jié)合之理念，邏輯嚴密，表達清晰，巧妙運用情景訓練法、案例分析法等教學方法調(diào)動現(xiàn)場氣氛，教學內(nèi)容緊扣學員實際工作，在充滿趣味性的教學互動過程中幫助學員將培訓內(nèi)容深刻理解、融會貫通、舉一反三，進而學以致用。 

• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變

   

  一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結(jié)果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調(diào)整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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• 教練式員工職業(yè)訓練指導實務

   

  一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會給..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓練

   

  第一講 認識自己、認識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責任和義務了解你的工作與前后道（工序）的關系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內(nèi)..

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• 員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

   

  引言：關于幸福的探討一、職場新人的自我認知我是誰？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？影響人生發(fā)展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態(tài)面對倒霉事情的處理態(tài)度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質(zhì)與原因萬般皆福..

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