序言：什么決定我們的未來(lái)
能承擔(dān)多大的責(zé)任
能解決多大的問(wèn)題
能承受多大的壓力

一、后備干部的自我定位
1. 后備干部的職場(chǎng)定位與角色認(rèn)知
2. 后備干部的當(dāng)下與未來(lái)之矛盾
3. 后備干部：做好該做的，才能做想做的
4. 后備干部的學(xué)習(xí)狀態(tài)與模式
5. 斜坡推球的啟示

二、后備干部應(yīng)具備的優(yōu)秀心態(tài)
1.什么是“人才”
2.為什么說(shuō)“先做人后做事”？
3.位置與態(tài)度——千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋
案例分析：機(jī)會(huì)在哪里？
4.立足本職工作、追求卓越——一屋不掃何以掃天下
5.恒定與堅(jiān)守——時(shí)刻做好準(zhǔn)備
案例分析：如何成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的第一備選對(duì)象？
6.積極面對(duì)結(jié)果——不抱怨的心態(tài)
7.自我成長(zhǎng)的心態(tài)——失敗后的反思與反省
案例分析：失敗是成功之母？

三、成就自己、成就未來(lái)——規(guī)劃自己的職場(chǎng)未來(lái)
1．職業(yè)生涯規(guī)劃三字訣
“明”、“定”、“立”
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)流程
成功設(shè)計(jì)的條件
2．何為“明”
（1）個(gè)人職業(yè)生涯診斷
（2）自知者明——職業(yè)能力傾向評(píng)定
工具介紹：MBTI
（3）做好個(gè)人崗位勝任能力評(píng)估
3．何為“定”
（1）個(gè)人職業(yè)發(fā)展的SMART原則
（2）個(gè)人職業(yè)發(fā)展的FEW原則
（3）基于個(gè)人能力模型和崗位勝任力要求確定能力發(fā)展目標(biāo)
（4）制定規(guī)劃時(shí)應(yīng)該搜集的信息
4．何為“立”
（1）將目標(biāo)進(jìn)行分解為可執(zhí)行方案
（2）設(shè)定執(zhí)行考評(píng)與跟蹤方案
（3）不斷進(jìn)行調(diào)整和修正

結(jié)語(yǔ)：自我的不斷超越 

• 情商管理與自我修煉

   

  1.EQ---情商是什么1)人類(lèi)智能的第二次革命2)你能調(diào)動(dòng)情緒，就能調(diào)動(dòng)一切3)情商決定命運(yùn)2.了解自我情緒1)要想利用它，就必須先了解它2)發(fā)現(xiàn)你的情緒周期3)找到自己的情緒地圖4)正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己3.識(shí)別他人的情緒1)移情-掌握他人情感的最高藝術(shù)2)善于捕捉“弦外之音”3)臉..

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• 家電生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)的自我修煉

   

  課程特色：1.該課程的特點(diǎn)是以現(xiàn)場(chǎng)操練為主，把課堂講解與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)；2.著重于在現(xiàn)場(chǎng)帶人和工作技法的理解上，并且應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中，是制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。3.該課程已經(jīng)為三菱電機(jī)、高露潔、樂(lè)家潔具、施耐德電氣、金發(fā)科技等上百家企業(yè)做過(guò)成功演繹課程大綱一、班組長(zhǎng)的角色與作用1、客戶(hù)的要求與企業(yè)目標(biāo) ..

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