【培訓對象】
企業(yè)中層干部、主管及培養(yǎng)干部

【培訓收益】


【課程介紹 】
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系，也是當今世界經典管理培訓之一。該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。上世紀90年代末，MTP也由日本及臺灣引進大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓方案，廣泛為各地企業(yè)運用，并取得了良好的成果。

作為部門主管，或者即將提拔做主管的您，是企業(yè)營運的關鍵所在：您既是公司管理的執(zhí)行者，又是部門管理的推動者。據美國人事決策國際公司（PDI）的調查，要想成為一名優(yōu)秀的部門主管，需經過十年時間的磨練。您已經踏上了使自己成為出色主管的征程，可這十年該向什么方向上努力呢？不妨請先關注一下下面的提問：

在公司的舞臺上，您知道自己需要演好哪幾個角色嗎？
您知道自己的領導風格和溝通風格嗎？
面對的各種問題和人際壓力，如何通過有效的溝通來解決？
如何提高下屬們的工作熱情，造就自主、高效的團隊？
如何建立您個人的領導魅力？
　　
本課程是專門為中國中層管理人員開發(fā)課程，作為品牌課程，它以很強的實用性和可操作性特點，得到數(shù)萬位經理人的高度認同。MTP全面提升課程為每一位管理者提供切實可行的行動方案。通過富有趣味和說服力的商務事例，使您很容易結合自身的工作特點進行實際操作。真正實現(xiàn)“通過別人把事情做好”的愿望。

【課程綱要】
第一單元：管理者的基本認知
管理者面臨的挑戰(zhàn)
1、管理的含義  什么是好的管理？
2、管理的基本職能與本質
3、組織管理的基本原則
原則一 指揮系統(tǒng)的一致性
原則二 職務的認知
原則三 授權的運用
4、管理的流程：PDCA循環(huán)
5、管理者角色認知

第二單元：領導力的發(fā)揮
1、領導力的來源
領導的意義
領導力=影響力
影響力的來源（小組討論）
2、如何建立影響力
3、建立領導的特質
4、因情境而異的權變領導
T與P導向指導性與支持性行為
領導的四種風格
【活動：《領導風格測試》】
因人而異的風格使用

第三單元：如何激勵下屬
下屬缺乏積極性的原因
1、什么是激勵？
2、三種類型的激勵方式
3、馬斯洛需求理論
4、赫茲堡的雙因素理論
5、激勵的原則、策略、方法
有效激勵的方式
【影片播放：業(yè)績說話】

第四單元：有效溝通
為什么溝而不通？
1、溝通的定義、三大要素
2、高效溝通三原則
表達的技巧
傾聽的技巧
3、你的溝通風格――測評
【活動：《溝通風格測驗》】
4、面對上司、下屬、平級的溝通
5、如何批評下屬
【影片播放：批評下屬】
游戲活動：狹路相逢

第五單元：部屬的培育與教導
1、為什么要培育下屬？
水落石出?水漲船高？
2、教練應具備的特征和技能
【案例研討】
3、掌握培育的要點
OJT、OFF-JT
OJT的重要性
4、訓練四部曲
工作教導的步驟與要領

第六單元：效能管理
1、時間管理的含義
 時間管理是什么？不是什么？
2、時間管理的十大殺手
3、時間不夠用的原因分析
 自我測試：你的時間管理怎么樣？
【影片播放：毀滅】
4、時間管理的五大原則
5、時間管理的改進方法

第七單元：有效授權
主管在管理上所面對的問題與挑戰(zhàn)
1、授權是什么？
授權的真正意義何在？
2、 為什么不愿授權？
3、 有效授權的原則與技巧
4、 委派部屬職責之內容與技巧
如何透過授權增進部屬能力
5、 授權四步
【案例分析：簡的故事】
如何開會
高效會議的七個建議

專業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問，實戰(zhàn)型培訓專家；
暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；
日本產業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師；
國家績效改進師PIP;
第五屆中國企業(yè)教育百強培訓師；
美國加州工學院客座教授；
復旦、上海交大、上海財經大學MBA、南京大學EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經驗：
60后，先后就讀青島科技大學、南開大學，涉及生產制造業(yè)、房地產、廣告業(yè)、培訓咨詢業(yè)等多個領域，有著極其豐富的行業(yè)經驗。工作閱歷1985年黃河輪胎技術部、1994年臺灣瑞圣實業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經理，2002年上海派恩管理咨詢公司總經理等職務。

授課特色：
董老師融合30年的實戰(zhàn)管理經驗，“以學員為中心，以解決問題為導向”，量身定制，實現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場的延伸，“道法術器”有機結合，綜合會議指導、建構式、行動學習等手法，讓學員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實施中傳承采用“SDPC原則”，即：結構為王、設計是魂、觀點是金、案例是根，貫穿“講學互動，量表測驗，角色扮演、實戰(zhàn)答疑，案例研討、音視頻互動”等方法，獲得更高收益。課程被中國一汽、中國電信、中國人保、玫琳凱中國、TDK中國、上海大眾、上汽集團、上海電力、格力電器、光明集團、五星電器、上海外高橋造船廠、中國船舶重工集團、中國航天科技集團、中國電子科技集團等企業(yè)重復采購，學員反饋良好，年授課達1200小時。

主要培訓課程：
版權課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓練》《情境領導》
管理能力系列：
《問題分析與解決PSP工作坊》《績效改進HPT工作坊》《同心鑠金－高績效團隊建設》《光陰鑠金－高效時間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》《績效輔導》《目標與計劃管理》《高效執(zhí)行》《從技術到管理》。

董老師常駐地上海 

• 人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)中的應用

   

  人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)的應用 課程重點：人工智能產業(yè)相關概述 ..

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• MTP-打造優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者管理能力

   

  第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術4、管理者的工作特點5、管理者與生產部經理的關系6、管理者與班組長的關系7、管理者的工作內容及知識、技能要求8、管理者的培養(yǎng)與訓練第二節(jié) 班組長的角色定位1、班組長的管理水平現(xiàn)狀2、班組長的地位..

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• ＭＴＰ管理技能提升培訓

   

  第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節(jié) 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果5. 責任勝于能力：如何修煉高度責任心？6. 工作重在到位：到位不到位，相差100倍第二節(jié) 管理者基本素養(yǎng)1. 重視..

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• MTP—中高層管理干部技能提升

   

  第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經理人的要求4. 職業(yè)經理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..

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• MTP能力提升訓練營

   

  一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果二、 贏在中層：如何讓組織決勝于中層？1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執(zhí)行：用結果說話；3. 現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；4. 消..

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• 中高層主管MTP核心管理技能提升訓練

   

  第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..

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