【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
建立管理者全新知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)管理新思維 深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義 掌握各項(xiàng)管理實(shí)戰(zhàn)技巧，全面提升管理能力 掌握有效的溝通技巧和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法 成為優(yōu)秀并具有個(gè)性魅力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 踐行中層干部的執(zhí)行力

第一部分：管理與管理者
1、管理者的創(chuàng)新思維
2、管理者的學(xué)習(xí)
3、關(guān)于能力
4、管理者的素質(zhì)

第二部分：管理者定位
1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；
2、管理就是決策；
3、管理者的三大技能；
4、管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)角色；信息角色；決策角色；
5、中層管理者應(yīng)具備的素質(zhì)：品德三要素：誠(chéng)實(shí)、正直、自律；

第三部分：管理者的軟硬手
1、管理中硬的一手：
工作量化；
人事相符；
差別工資；
勞動(dòng)紀(jì)律；
科學(xué)培訓(xùn)；

2、管理中軟的一手：
交往的作用，約束與宣泄；
人的尊嚴(yán)— 做好你自己的角色；
自我實(shí)現(xiàn)---人的最高需要

第四部分：管理的計(jì)劃與組織
一、計(jì)劃的制定
1、計(jì)劃與目標(biāo);
2、目標(biāo)與環(huán)境；
3、目標(biāo)與壓力；
4、目標(biāo)的動(dòng)態(tài)性；
二、計(jì)劃與管理科學(xué)
1、管理科學(xué)思想與管理科學(xué)；
2、軟件與管理可以復(fù)制；
3、開(kāi)環(huán)MRP—閉環(huán)MRP
4、MRPII
5、ERP CRM
6、基于信息化的管理科學(xué)

關(guān)于組織：
1、組織的功能；
2、組織的設(shè)計(jì)；
3、組織與流程的匹配問(wèn)題；

第五部分：領(lǐng)導(dǎo)、溝通與激勵(lì)
一、領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者；
2、領(lǐng)導(dǎo)力；
3、有效的領(lǐng)導(dǎo)方式
二、激勵(lì)
1、人為什么要激勵(lì)；
2、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)；
3、怎么樣批評(píng)人；
4、怎么樣表?yè)P(yáng)人；
5、組織與制度上的激勵(lì)：企業(yè)文化建設(shè)。

第六部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通
1、何為團(tuán)隊(duì)；
2、團(tuán)隊(duì)的好處和問(wèn)題；
3、團(tuán)隊(duì)的組成；
4、團(tuán)隊(duì)成員的不同組合；
5、團(tuán)隊(duì)最大的問(wèn)題：溝通

管理溝通
1、為什么要溝通；
2、溝通的主要障礙和自我防止；
3、溝通中的問(wèn)；
4、溝通中的答；
5、人在溝通中的肢體語(yǔ)言及其涵義。

第七部分：控制與執(zhí)行力
一、控制：
1、為什么要控制；
2、事前控制；
3、現(xiàn)場(chǎng)控制；
4、事后控制；
5、控制中的松與緊；
6、控制中的彈性與非彈性。

二、管理中的執(zhí)行力：
執(zhí)行力模型：
1、能力、意愿、態(tài)度；
2、組織中制度一致性與執(zhí)行力；
3、領(lǐng)導(dǎo)與制度的關(guān)系與執(zhí)行力；
4、敬業(yè)精神與執(zhí)行力；
5、制度平臺(tái)在執(zhí)行力中的規(guī)范作用；
6、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)在執(zhí)行力中的促進(jìn)作用。 

丘磐 教授 廣東金融學(xué)院工商管理系在職 教授；
北京大學(xué)；
清華大學(xué)；
浙江大學(xué)；
復(fù)旦大學(xué)；
中山大學(xué)；
廈門(mén)大學(xué)；
華南理工大學(xué)；
華中科技大學(xué)；
湖南大學(xué)；
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)；
中南政法大學(xué)；
暨南大學(xué)；
青島大學(xué)等。
以上大學(xué)管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院E D P中心總裁班、內(nèi)訓(xùn)班授課教授；

丘磐教授講授總裁班與內(nèi)訓(xùn)課程：
綜合管理類(lèi)：
企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革；
企業(yè)管理干部能力提升；
政府領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力提升；
領(lǐng)導(dǎo)干部決策與領(lǐng)導(dǎo)技能；

人力資源管理類(lèi)：
企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理；
組織行為學(xué)；
績(jī)效考核與薪酬設(shè)計(jì)；
績(jī)效管理與績(jī)效考核；

丘磐教授的授課風(fēng)格可以歸納為：
復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、理論問(wèn)題案例化、方法問(wèn)題工具化。其教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合，研究與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合。風(fēng)格獨(dú)特，深受廣大EMBA學(xué)員的歡迎。

丘教授除在大學(xué)講授MBA課程和EMBA專(zhuān)題培訓(xùn)課程以外，培訓(xùn)咨詢(xún)足跡遍布一下城市和地區(qū)：
1、北京
2、上海
3、天津
4、重慶
5、廣東?。簭V州市、深圳市、珠海市、東莞市、中山市、惠州市、肇慶市、湛江市、韶關(guān)市、汕頭市、新會(huì)市；江門(mén)市；
6、海南?。汉？谑?、三亞市；
7、湖北省：武漢市、宜昌市、襄陽(yáng)市；黃石市；
8、湖南?。洪L(zhǎng)沙市；郴州市；
9、河南?。亨嵵菔?、安陽(yáng)市；
10、江蘇?。耗暇┦?、蘇州市、常州市、無(wú)錫市、徐州市、連云港市；常熟市；
11、安徽?。汉戏适?、蕪湖市、安慶市、銅陵市、阜陽(yáng)市、亳州市、黃山市；
12、山東省：濟(jì)南市、青島市、泰安市、乳山市、海陽(yáng)市、兗州市、濰坊市、菏澤市曹縣；
13、山西?。禾?、陽(yáng)泉市、臨汾市、忻州市；
14、浙江?。汉贾菔小⒔鹑A市、義烏市、寧波市、溫州市、溫嶺市、臺(tái)州市、三門(mén)市；
15、福建省：福州市、廈門(mén)市、泉州市、漳州市；
16、江西?。耗喜?、贛州市、新余市、樟樹(shù)市、撫州市；
17、廣西壯族自治區(qū)：南寧市、柳州市、白色市；
18、甘肅?。禾m州市；
19、內(nèi)蒙古自治區(qū)：呼和浩特市、包頭市；
20、新疆:烏魯木齊市、石河子市；
21、四川省：成都市、綿陽(yáng)市；
22、貴州?。嘿F陽(yáng)市、都勻市；
23、云南省：昆明市、德宏市；
24、遼寧?。荷蜿?yáng)市、大連市；營(yíng)口市；
25、吉林?。洪L(zhǎng)春市、吉林市、松原市前郭縣；
26、澳門(mén)；
27、河北省：石家莊市、唐山市、秦皇島市；滄州地區(qū)黃驊市；

在上述地區(qū)，為企業(yè)和政府部門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)和咨詢(xún)，受到廣泛好評(píng)，其中許多精辟論述、著作被多家網(wǎng)站及各大媒體轉(zhuǎn)載，為企業(yè)管理咨詢(xún)提供了部分有價(jià)值、可操作的方案。
丘磐教授近年來(lái)多次帶隊(duì)或隨隊(duì)前往美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞典、瑞士、芬蘭、挪威、丹麥、荷蘭、日本、韓國(guó)等國(guó)，考察過(guò)：甲骨文、微軟、本田、日產(chǎn)、雅馬哈、沃爾沃、Itala、寶馬、奔馳、巴斯夫等著名跨國(guó)公司；國(guó)內(nèi)考察過(guò)蒙牛、伊利、海爾、海信、正泰電器、康奈皮鞋、中集集團(tuán)等企業(yè)，見(jiàn)多識(shí)廣，積累了比較豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
丘磐教授企管著作：專(zhuān)著：《產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)務(wù)》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社；音像光碟：1、《有效提升基層管理人員》福建音像出版社；2、《突破企業(yè)管理瓶頸》九洲音像出版公司；3、《企業(yè)高中層管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新與組織變革》中國(guó)科學(xué)音像出版社；2011年6月丘磐教授出版《帶出高績(jī)效隊(duì)伍》專(zhuān)著，石油工業(yè)出版社。2017年3月丘磐教授出版 《企業(yè)常青的十七堂課--管理創(chuàng)新與效能》專(zhuān)著，經(jīng)濟(jì)管理出版社。 

• 互聯(lián)時(shí)代智慧社區(qū)O2O在物業(yè)管理運(yùn)用及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)精彩講座

   

  第一部分、智慧社區(qū)020的創(chuàng)業(yè)概念1、 新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)在生態(tài)圈中的作用與影響2、 物業(yè)服務(wù)社區(qū)020最新定義3、 十大社區(qū)020服務(wù)平臺(tái)類(lèi)型4、 未來(lái)社區(qū)020在物業(yè)管理中的出路第二部分、社區(qū)020在物業(yè)管理服務(wù)中運(yùn)用1、020在物業(yè)服務(wù)中內(nèi)部質(zhì)量管理系統(tǒng)組建與運(yùn)用2、020在物業(yè)管理中面對(duì)業(yè)主服務(wù)系統(tǒng)組建與運(yùn)用3、0..

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  一：預(yù)算的定義和結(jié)構(gòu)1.預(yù)算的基本概念和特點(diǎn)2.預(yù)算結(jié)構(gòu)3.預(yù)算大綱和流程4.形成預(yù)算的主要條件—如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造企業(yè)預(yù)算實(shí)施的條件5.預(yù)算編制的時(shí)間管理6.全面預(yù)算編制的表格體系二：財(cái)務(wù)的一些重要知識(shí)了解1.財(cái)務(wù)六元素—理解財(cái)務(wù)、制作預(yù)算的基礎(chǔ)2.成本的初步了解和分析3.初步接觸財(cái)務(wù)..

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  第一講、管理者的角色定位第一節(jié) 管理者的使命與職責(zé)1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(zhǎng)的關(guān)系7、管理者的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求8、管理者的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二節(jié) 班組長(zhǎng)的角色定位1、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2、班組長(zhǎng)的地位..

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