【培訓(xùn)對(duì)象】
公司中高層管理、HR總監(jiān)/經(jīng)理/主管，以及希望提升人力資源管理視野與系統(tǒng)性能力的管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、幫助學(xué)員樹(shù)立戰(zhàn)略性的人力資源管理理念，掌握企業(yè)戰(zhàn)略解讀與分解的方法，能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略制定、組織與人才規(guī)劃； 2、幫助學(xué)員掌握企業(yè)組織設(shè)計(jì)、組織授權(quán)、組織變革、組織機(jī)制設(shè)計(jì)的方法，實(shí)現(xiàn)組織自運(yùn)行，促進(jìn)組織運(yùn)營(yíng)整體效率的提升； 3、幫助學(xué)員掌握戰(zhàn)略人才發(fā)展管理的整體框架，掌握人才盤(pán)點(diǎn)、關(guān)鍵人才管理、人才發(fā)展的技術(shù)，促進(jìn)人員效率的提升，實(shí)現(xiàn)人力資本的增值； 4、幫助學(xué)員了解戰(zhàn)略性人力資源管理創(chuàng)新的方法與實(shí)踐，掌握招聘、績(jī)效、激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，提升人力資源管理的整體效能； 5、幫助學(xué)員拓展管理視野、提升管理格局，全面提升綜合管理素質(zhì)，突破企業(yè)發(fā)展與管理瓶頸，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型
1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)戰(zhàn)略的解讀
企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑
人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容
人力資源規(guī)劃的方法與程序
2、人力資源管理變革與突破
人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑
傳統(tǒng)人力資源管理模式的短板
客戶(hù)導(dǎo)向的人力資源管理新思路
3、人力資源三支柱模式與HRBP轉(zhuǎn)型
三支柱模式的實(shí)踐與創(chuàng)新
HRBP的提出與轉(zhuǎn)型之路
人力資源如何成為業(yè)務(wù)伙伴（HRBP）？
【應(yīng)用工具】人力資源管理三支柱模式、戴維·尤里奇的四角色模型
【案例分析】華為的組織變革之路、海爾的轉(zhuǎn)型與員工賦能、阿里巴巴的政委模式創(chuàng)新、HRBP模式在我國(guó)的發(fā)展、華為HRBP的核心能力
【小組討論】三支柱模式的適用范圍？該企業(yè)如何進(jìn)行業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決策？
【實(shí)戰(zhàn)演練】公司戰(zhàn)略分析與人力資源規(guī)劃

第二講 戰(zhàn)略性組織發(fā)展與賦能
1、企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展
VUCA時(shí)代組織發(fā)展面臨的危機(jī)
變革時(shí)代組織發(fā)展的趨勢(shì)
組織變革推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地
變革時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)外部變化
競(jìng)爭(zhēng)性組織的關(guān)鍵要素
組織賦能的五大手段
2、組織設(shè)計(jì)——流程導(dǎo)向賦能組織效率
組織設(shè)計(jì)的基本策略
客戶(hù)導(dǎo)向的流程化組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
客戶(hù)導(dǎo)向
市場(chǎng)化
流程化
組織設(shè)計(jì)的五個(gè)基本步驟
3、組織授權(quán)——科學(xué)授權(quán)賦能組織活力
組織的集權(quán)與分權(quán)
權(quán)利的分類(lèi)
集分權(quán)的輸出成果
授權(quán)的藝術(shù)
正確授權(quán)的方法
授權(quán)的方式
權(quán)利監(jiān)督的方法
4、組織變革——正確變革激發(fā)組織活力
組織變革保持組織競(jìng)爭(zhēng)力
組織變革的類(lèi)型與內(nèi)容
組織變革成功的關(guān)鍵
組織變革與轉(zhuǎn)型的實(shí)施
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織變革的趨勢(shì)
組織變革與轉(zhuǎn)型實(shí)施的要點(diǎn)
組織變革與轉(zhuǎn)型實(shí)施的基本步驟
5、組織機(jī)制——組織制度設(shè)計(jì)讓組織自運(yùn)行
制度的績(jī)效——實(shí)現(xiàn)制度自動(dòng)運(yùn)行與自我管理
制度的靈魂——定好組織制度的元規(guī)則
從制度的核心要素看規(guī)則
權(quán)利與資源的博弈平衡
【應(yīng)用工具】分權(quán)手冊(cè)、RACI職能分解法、囚徒困境
【案例分析】某高科技企業(yè)價(jià)值鏈、某大型國(guó)有集團(tuán)并購(gòu)后的組織管理難題、某商業(yè)綜合體的招商政策與博弈論
【小組討論】什么是以客戶(hù)為中心的組織？關(guān)聯(lián)性工作如何界定工作責(zé)任？如何讓責(zé)任落實(shí)到底？
【實(shí)戰(zhàn)演練】某小型新創(chuàng)企業(yè)的組織架構(gòu)優(yōu)化、某公司的制度問(wèn)題分析與條款優(yōu)化

第三講 戰(zhàn)略性人才發(fā)展管理
1、人才發(fā)展的技術(shù)和體系建設(shè)
人才管理的三大技術(shù)
人才發(fā)展的四大體系
2、人才盤(pán)點(diǎn)與關(guān)鍵人才管理
關(guān)鍵人才是績(jī)效的主要?jiǎng)?chuàng)造者
人才經(jīng)營(yíng)從人才盤(pán)點(diǎn)開(kāi)始
人才盤(pán)點(diǎn)的步驟、方法、工具
3、人才培養(yǎng)與人才發(fā)展
人才發(fā)展與人才學(xué)習(xí)金字塔
引導(dǎo)技術(shù)促進(jìn)人才素質(zhì)提升
行為模式發(fā)展法促進(jìn)人才技能提升
【應(yīng)用工具】人才管理CARD模型、學(xué)習(xí)金字塔、人才九宮圖
【案例分析】人才管理的三大技術(shù)與四大體系、華為干部轉(zhuǎn)身90天計(jì)劃、華為人才盤(pán)點(diǎn)及其應(yīng)用、某公司的內(nèi)部競(jìng)聘方案、某公司行為模式發(fā)展法在培訓(xùn)計(jì)劃上的應(yīng)用
【小組討論】培訓(xùn)與引導(dǎo)的區(qū)別？行為模式發(fā)展法與角色扮演的區(qū)別？如何設(shè)計(jì)不確定信息下的KPI目標(biāo)值？如何界定處罰標(biāo)準(zhǔn)？
【實(shí)戰(zhàn)演練】銷(xiāo)售人員的關(guān)鍵引導(dǎo)、行為模式法方案設(shè)計(jì)、GSA分解與設(shè)置

第四講 管理創(chuàng)新推動(dòng)人力資源效能提升
1、人才招聘創(chuàng)新提升人力效能
招聘渠道與模式的創(chuàng)新
結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)的創(chuàng)新
招聘心理技術(shù)的創(chuàng)新
十分鐘快速識(shí)人的技巧
2、OKR敏捷績(jī)效管理創(chuàng)新提升HR效能
傳統(tǒng)績(jī)效管理的理論假設(shè)
傳統(tǒng)績(jī)效和理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑
什么是OKR？
OKR的內(nèi)在動(dòng)機(jī)及價(jià)值
3、人才激勵(lì)提升人力效能
有效人才激勵(lì)的根本原則
人才激勵(lì)的主要策略與方法
新型人才激勵(lì)的方法及應(yīng)用
【應(yīng)用工具】人才招聘金字塔、行為投射、瀑布心理效應(yīng)、沉默原理、OKR框架圖、OKR的三層結(jié)構(gòu)、德西效應(yīng)
【案例分析】Google的全面OKR管理、華為OKR績(jī)效管理的應(yīng)用、OKR實(shí)施幫助員工釋放創(chuàng)新力、老國(guó)企的員工激勵(lì)、順豐的老板文化與員工激勵(lì)
【小組討論】選誰(shuí)最合適？什么樣的企業(yè)適用OKR？OKR是不是KPI的迭代？公司硬件缺乏競(jìng)爭(zhēng)力如何做好員工激勵(lì)？如何發(fā)獎(jiǎng)金？激勵(lì)如何與業(yè)務(wù)目標(biāo)掛鉤？
【實(shí)戰(zhàn)演練】我的年度OKR 

 

咨詢(xún)式培訓(xùn)的踐行者

擅長(zhǎng)組織/人才/招聘/績(jī)效/薪酬/結(jié)構(gòu)思維/公文寫(xiě)作

中山大學(xué)EMBA

注冊(cè)管理咨詢(xún)師

PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

高級(jí)人力資源管理師

北大、浙大、中大等合作講師

廣東省企業(yè)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì)會(huì)員

18年上市/標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)歷，12年HR總監(jiān)

教育及學(xué)術(shù)背景

張劍老師，籍貫江西省樟樹(shù)市，常駐深圳，中山大學(xué)行政管理本科，EMBA，廣東省企業(yè)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì)會(huì)員/專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，江西省人力資源協(xié)會(huì)理事會(huì)員。

 

工作經(jīng)歷（由近及遠(yuǎn)）

l 國(guó)內(nèi)酒店家具標(biāo)桿企業(yè)森源股份——集團(tuán)人力資源中心總監(jiān)

l 國(guó)內(nèi)第一家韓國(guó)上市集團(tuán)公司三諾電子——管理中心總監(jiān)

l 廣東本土連鎖零售巨頭嘉榮集團(tuán)/廣東國(guó)際SPAR連鎖集團(tuán)——人力資源部經(jīng)理

l 江西省樟樹(shù)市商業(yè)局——勞動(dòng)人事科副科長(zhǎng)

培訓(xùn)項(xiàng)目

A.戰(zhàn)略人力資源、組織、人才、制度體系設(shè)計(jì)系列

《“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展》

《“組織發(fā)展核能”——組織戰(zhàn)略與組織發(fā)展》

《“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵方法與繼任計(jì)劃》

《“組織人才管理“——人才引爆驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)》（NEW）

《“制度為王”——企業(yè)制度體系設(shè)計(jì)與編寫(xiě)技巧》

《“為業(yè)務(wù)插上翅膀”--非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

B、三支柱、HRBP系列

《“從馬車(chē)時(shí)代到汽車(chē)時(shí)代"---人力資源操作系統(tǒng)三支柱構(gòu)建方案產(chǎn)出落地班》（NEW）

《“理念變革 組織驅(qū)動(dòng)”——人力資源管理變革與三支柱模式轉(zhuǎn)型》

《“經(jīng)營(yíng)視角的HR管理”——HR與業(yè)務(wù)單元協(xié)同》（NEW）

《“業(yè)務(wù)思維 結(jié)果導(dǎo)向”——HRBP轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵技能提升》

C.招聘面試系列

《“讀心選才 慧眼識(shí)人”——高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧》

《“金牌面試官”——面試官精準(zhǔn)面試實(shí)戰(zhàn)技巧》

《“精準(zhǔn)畫(huà)像 讀心選才”——校招面試官實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》

D.績(jī)效/薪酬管理系列

《“經(jīng)營(yíng)視角的績(jī)效管理“——全面績(jī)效管理與組織能力協(xié)同》（NEW）

《“戰(zhàn)略績(jī)效解碼”——經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與績(jī)效管理》

《“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新》

《“績(jī)效的細(xì)節(jié)“——績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧》

《“戰(zhàn)略薪酬管理“——戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃與人力效能提升》

《“五步搞定薪酬”——3PM激勵(lì)性薪酬設(shè)計(jì)與管理》

《“職位指引未來(lái)”——職位體系設(shè)計(jì)與職位評(píng)估》

E.結(jié)構(gòu)化思維與公文寫(xiě)作系列：

《“結(jié)構(gòu)化思維”——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧》

《“結(jié)構(gòu)思維 妙筆生花”——基于金字塔原理的公文寫(xiě)作》

《“妙筆生花”——行政公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》

• “戰(zhàn)略謀劃與執(zhí)行力”沙盤(pán)模擬演練課程

   

  一、公司戰(zhàn)略1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、通過(guò)不斷調(diào)整，設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運(yùn)用穩(wěn)定、增長(zhǎng)與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學(xué)習(xí)運(yùn)..

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