第一部分：創(chuàng)新思考初體驗(yàn)
【一】你會(huì)創(chuàng)新思考嗎？
1、為什么要?jiǎng)?chuàng)新思考？
世界上的四個(gè)蘋果
企業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段
2、創(chuàng)造力何來(lái)？
創(chuàng)造力公式
你的創(chuàng)新思考屬于直覺思考嗎？
你有獨(dú)立思考的能力嗎？
創(chuàng)新案例分享
3、為什么沒(méi)有創(chuàng)造力？
孔子：意、必、固、我
老子：見、是、伐、矜
反求諸己：我有幾個(gè)認(rèn)知升級(jí)的杠桿？
【二】創(chuàng)新思考的認(rèn)知升級(jí)
1、什么是認(rèn)知升級(jí)？
認(rèn)知升級(jí)基本框架
認(rèn)知升級(jí)的10大杠桿
反求諸己：我有幾個(gè)認(rèn)知升級(jí)的杠桿？
2、認(rèn)知升級(jí)四個(gè)臺(tái)階
第一階：不知道自己不知道
第二階：知道自己不知道
第三階：知道自己知道
第四階：不知道自己知道
延伸：達(dá)克效應(yīng)與認(rèn)知升級(jí)
蘇格拉底：我與你們一樣無(wú)知，但我知道我無(wú)知
反求諸己：我能否走出絕望之谷，邁上開悟之坡？
3、創(chuàng)新思考的認(rèn)知升級(jí)
0維思考-為什么思考是單點(diǎn)式、極端化？
1維思考-開始有了邏輯，但容易一根筋
2維思考-思考開始有了框架，更全面
3維思考-開始立體式、全視角思考
4維思考-擁有了時(shí)空觀，思考更成熟
反求諸己：我的思考是幾維的？
4、升維思考，降維打擊
從《三體》中體會(huì)“升維思考，降維打擊”
兩次創(chuàng)造-頭腦構(gòu)思，付諸實(shí)踐
人和動(dòng)物最大的區(qū)別原來(lái)就在這里！
反求諸己：為什么我無(wú)法“升維思考，降維打擊”？

第二部分：雙圈思考之左圈--創(chuàng)新思考的原理
【一】笛卡爾方法論
1、為什么是方法論？-五個(gè)層級(jí)說(shuō)明問(wèn)題
第一層：發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象-你屬于80%的平庸者
第二層：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-你已經(jīng)是20%的優(yōu)秀者
第三層：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決之道-你已經(jīng)成為4%的卓越者
第四層：形成自己的方法論-你已經(jīng)成為不到1%的牛人
第五層：擁有不受時(shí)空限制的“根本智”-你已經(jīng)有了“自知之明”
反求諸己：我有“自知之明”嗎？
2、為什么是笛卡爾方法論？
懷疑一切--絕不承認(rèn)任何事物為真，除非我自明的認(rèn)為它是如此
由大化小--把每一個(gè)難題分成小的我能解決的部分
由簡(jiǎn)入繁--從最簡(jiǎn)單、最容易認(rèn)識(shí)開始，直到認(rèn)識(shí)最復(fù)雜的對(duì)象
親自驗(yàn)證--做一遍很普遍的檢核和嚴(yán)格的演算，以驗(yàn)證結(jié)果
反求諸己：我真的懂笛卡爾方法論了嗎？
3、從笛卡爾方法論到老子方法論
天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)
反者道之動(dòng)，弱者道之用
反求諸己：我做到“大道至簡(jiǎn)”了嗎？
【二】黃金圈思考
1、從結(jié)果導(dǎo)向到目的導(dǎo)向
2、黃金圈法則--非凡思考模式。
Why
How
What
3、從黃金圈到多維黃金圈--通過(guò)5W1H體會(huì)多維黃金圈
多維黃金圈之與時(shí)俱進(jìn)
多維黃金圈之換位思考
多維黃金圈之上下同心
反求諸己：我屬于不到4%的非凡思考者嗎？
【三】創(chuàng)新思考框架
1、想要什么（頭腦構(gòu)思）
2、我有什么（現(xiàn)狀分析）
3、如何實(shí)現(xiàn)（無(wú)限可能）
4、最佳方法（優(yōu)中選優(yōu)）
5、行動(dòng)步驟（付諸行動(dòng)）
反求諸己：我思考的底層框架建立起來(lái)了嗎？
★“知行合一”之道：
1）從笛卡爾方法論到笛卡爾公式，體驗(yàn)思維的魅力
2）熟練應(yīng)用黃金圈，并與方法論相結(jié)合
3）體驗(yàn)升維思考，降維打擊的實(shí)際案例
4）事上練--從“微習(xí)慣”入手，21天養(yǎng)成習(xí)慣

第三部分：雙圈思考之右圈--創(chuàng)新思考的方法
【一】垂直思考-體驗(yàn)邏輯的力量
1、金字塔原理
為什么那些吸引眼球的報(bào)告都用金字塔結(jié)構(gòu)？
金字塔原理16字方針
2、金字塔原理的最佳搭檔
SCQA框架
MECE法則
3、從金字塔結(jié)構(gòu)到鉆石結(jié)構(gòu)
你的鉆石就在你的后院！
你已經(jīng)是一顆閃閃發(fā)光的鉆石！
4、一種有價(jià)值的金字塔框架--問(wèn)題樹（邏輯樹）
what tree：解構(gòu)分析問(wèn)題，從而清晰呈現(xiàn)問(wèn)題
why tree：診斷問(wèn)題原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪里
how tree：提出解決方案，明確具體該如何做
從邏輯樹到價(jià)值樹，三棵樹，非?？?！
★“知行合一”之道：
3）現(xiàn)場(chǎng)搭建自己的金字塔，體驗(yàn)垂直思考
4）用邏輯樹的三棵樹進(jìn)行問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)
3）從金字塔結(jié)構(gòu)到鉆石結(jié)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
4）事上練--從“微習(xí)慣”入手，21天養(yǎng)成習(xí)慣
【二】水平思考-發(fā)現(xiàn)無(wú)限可能性
1、水平思考三步曲
否定
展開
試行
2、九宮格
多重九宮格
從九宮格到九屏幕
3、思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖的前世今生
思維導(dǎo)圖核心框架--圖、導(dǎo)、思、維
4、六頂思考帽
六頂思考帽的前世今生
教你戴上六頂帽子
當(dāng)六頂思考帽遇上羅伯特議事規(guī)則
5、思考矩陣
二維矩陣
三維矩陣
開源矩陣
★“知行合一”之道：
1）水平思考工具的綜合演練
4）成熟工具的升維用法（SWOT等）
3）事上練--從“微習(xí)慣”入手，21天養(yǎng)成習(xí)慣
【三】系統(tǒng)思考
1、你應(yīng)該知道的兩個(gè)方法論：還原論和系統(tǒng)論
兩個(gè)典型的回路--增強(qiáng)回路和調(diào)節(jié)回路
從“兩個(gè)回路”到“一陰一陽(yáng)之謂道”
經(jīng)典系統(tǒng)思考案例分析：丁謂建宮
2、所謂“系統(tǒng)思考”
系統(tǒng)思考的三大構(gòu)成要件
系統(tǒng)思考的工具：思考魔方和思考羅盤
3、玩轉(zhuǎn)思考羅盤
找到因果循環(huán)圖
從因果循環(huán)圖到系統(tǒng)基模
4、從系統(tǒng)思考到閉環(huán)思考
何謂閉環(huán)思考？
為什么要閉環(huán)？
OK-PDCA完美閉環(huán)
★“知行合一”之道：
1）體驗(yàn)系統(tǒng)思考的魅力--原來(lái)還可以這樣思考
2）找到自己的增強(qiáng)回路--快速成長(zhǎng)的訣竅
3）玩轉(zhuǎn)“思考羅盤”--不一樣的問(wèn)題解決之道
4）將還原論和系統(tǒng)論融為一體，你就是系統(tǒng)思考高手
5）事上練--從“微習(xí)慣”入手，21天養(yǎng)成習(xí)慣
6）知行合一--從垂直思考到水平思考再到系統(tǒng)思考，做到知行合一

第四部分：從創(chuàng)新思考到深度思考
【一】建立“開源”的創(chuàng)新思考框架
1、測(cè)測(cè)你的思考在幾維？
1）你為什么還在低維思考？
2）你是模型思考者嗎？
3）你有自己的創(chuàng)新思考框架嗎？
4）你的創(chuàng)新思考框架是“開源”的嗎？
2、建立自己的“開源”思考框架
1）從創(chuàng)新方法到創(chuàng)新方法論
2）你的思考做到“大道至簡(jiǎn)”了嗎？
3）再次回到創(chuàng)新思考的核心框架
反求諸己：我離“開源”思考框架還有多遠(yuǎn)？
3、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思考的底層原因
1）大腦“雙系統(tǒng)”
2）刻意練習(xí)框架
3）智慧生成路線圖
反求諸己：我真的理解“為學(xué)日益，為道日損”了嗎？

【二】從創(chuàng)新思考到深度思考
1、第一性原理-透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)沒(méi)有想象中那么難
何謂第一性原理
不要被假想迷惑
2、批判性思考-所有聰明人之所以聰明的底層邏輯
為什么我們沒(méi)有批判性思考
這樣才能學(xué)會(huì)批判性思考
3、打破思考定式-決定你見識(shí)淺薄的根源之所在
常見的思考定式
根本打破思考定式
4、掌握分類思考-思考高手的基本能力
分類是個(gè)大學(xué)問(wèn)
沒(méi)有什么是分類解決不了的
5、善于矛盾思考-除了“二選一”，你可以有更好的做法
讓你不再左右為難
發(fā)現(xiàn)矛盾，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)
6、開始深度思考-讓你思考有“深度”的方法
什么是深度思考？
深度思考的步驟
反求諸己：我真的能做到深度思考嗎？

總結(jié) 知行合一，學(xué)以致用
【一】為什么要“知行合一”
1、從“道”到“道德”，再到“中國(guó)為學(xué)之道”，無(wú)不崇尚“知行合一”
《道德經(jīng)》第41章說(shuō)：上士聞道，勤而行之。（知行合一才是上士）
《論語(yǔ)》開篇即說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。（學(xué)以致用才有意義）
2、王陽(yáng)明說(shuō)：知是行之始，行是知之成。
【二】如何“知行合一”
1、事上練：想，都是問(wèn)題；做，才是答案。
2、21天知行合一修煉 

【版權(quán)課程說(shuō)明】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應(yīng)用” （10年8次品質(zhì)升級(jí)）及“認(rèn)知升級(jí)”兩大版權(quán)課程合二為一，專注于分享只屬于不到4%的卓越者掌握的認(rèn)知升級(jí)框架、非凡思考模式、創(chuàng)新方法論、超級(jí)管理杠桿和職場(chǎng)效能杠桿。
基于“聽過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生”的底層邏輯，用“喚醒”而非“灌輸”的模式，讓你在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)知升級(jí)，進(jìn)而升維思考、降維打擊，學(xué)以致用，達(dá)到知行合一。不止于分享西方之“術(shù)”，更精于推行中國(guó)之“道”，綜合應(yīng)用“行動(dòng)學(xué)習(xí)”、“經(jīng)驗(yàn)萃取”、“教練技術(shù)”和“系統(tǒng)復(fù)盤”等模式，在中國(guó)為學(xué)之道（博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之）的框架基礎(chǔ)上，打造一個(gè)系統(tǒng)的“知行合一”路線圖。
順應(yīng)百年未有之大變局的“勢(shì)”，堅(jiān)持中國(guó)傳統(tǒng)的“道”，借鑒西方現(xiàn)代的“術(shù)”，結(jié)合創(chuàng)始人16年管理、咨詢、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，用最輕松高效的“喚醒”呈現(xiàn)方式和最簡(jiǎn)捷明快的創(chuàng)新模型，結(jié)合“開源案例”讓你在最短時(shí)間知行合一，提升個(gè)人非凡價(jià)值。
【創(chuàng)始人簡(jiǎn)介】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應(yīng)用”及“認(rèn)知升級(jí)”兩大版權(quán)課程創(chuàng)始人
原北大縱橫管理咨詢公司合伙人、高級(jí)咨詢師
工商管理博士(在職攻讀)
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師（國(guó)家首批統(tǒng)考一級(jí)）
全球工商管理博士聯(lián)合會(huì)（GDA）榮譽(yù)會(huì)員
世界終身教育委員會(huì)及管理思想踐行學(xué)會(huì)榮譽(yù)成員
4年政府機(jī)關(guān)、5年企業(yè)管理咨詢（跨行業(yè)服務(wù)多家大型企業(yè)）、 12年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)踐（從普通職員一步步晉升為人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、總經(jīng)理、合伙人）
十余年來(lái)，不斷圍繞培訓(xùn)知識(shí)和技能的成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行持續(xù)的探索，從“思行合一”到“知行合一”，不斷認(rèn)知升級(jí)。將中國(guó)傳統(tǒng)智慧，融合國(guó)外先進(jìn)的專業(yè)工具及模型，十年磨一劍，打造“知行合一管理實(shí)踐”及“認(rèn)知升級(jí)”兩大版權(quán)課程。培訓(xùn)客戶累計(jì)超過(guò)300家，學(xué)員受眾超過(guò)30000人，客戶總體滿意度超過(guò)95%，復(fù)購(gòu)客戶80%以上……
【核心精品課程】

（知行合一商業(yè)實(shí)踐應(yīng)用及認(rèn)知升級(jí)兩大版權(quán)課程框架體系）
從中國(guó)之道到西方之術(shù)：
1-1《陽(yáng)明心學(xué)修煉及管理實(shí)踐--工作中“知行合一”原來(lái)如此神奇》
1-2《國(guó)學(xué)經(jīng)典中感悟管理智慧--從中國(guó)之道到西方之術(shù)提升管理智慧》
知行合一之管理實(shí)踐：
2-1《戰(zhàn)略決策方法論--從中國(guó)之道到西方之術(shù)建構(gòu)管理方法論》
2-2《知行合一領(lǐng)導(dǎo)力--從中國(guó)之道到西方之術(shù)提升你的領(lǐng)導(dǎo)力》
2-3《團(tuán)隊(duì)管理之道（中國(guó)式MTP）--不到4%卓越管理者專屬的管理杠桿》
2-4《問(wèn)題解決之道（中國(guó)式PAS）--不到4%笑傲職場(chǎng)者的問(wèn)題解決指南》
知行合一之職場(chǎng)實(shí)踐：
3-1《職業(yè)化修煉—心智/思維/溝通/行動(dòng)四位一體職業(yè)化修煉》
3-2《雙圈思考--2個(gè)圓圈讓你擁有創(chuàng)新思考的道與術(shù)》
3-3《三階溝通--3個(gè)層面讓你擁有高效溝通的道與術(shù)》
3-4《行動(dòng)導(dǎo)圖--6步從目標(biāo)到結(jié)果的知行合一路線圖》
知行合一之認(rèn)知升級(jí)：
4-1《認(rèn)知升級(jí)10大杠桿--快速擁有飛出職場(chǎng)迷宮的十大利器》
4-2《知行合一工作坊--在管理與工作實(shí)踐中認(rèn)知升級(jí)知行合一》
【掃碼了解課程精華】
線上視頻課程 編號(hào) 課程名稱
1 《知行合一版權(quán)課程總體框架和底層邏輯說(shuō)明》
2 《決策方法論》
3 《認(rèn)知升級(jí)》
4 《陽(yáng)明心學(xué)在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
5 《雙圈思考》
6 《認(rèn)知升級(jí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新思維》
7 《三階溝通》
8 《問(wèn)題分析與解決》
9 《行動(dòng)導(dǎo)圖》
10 《知行合一領(lǐng)導(dǎo)力》
喜馬拉雅音頻專輯
11 https://www.ximalaya.com/jiaoyupeixun/35291584/
陽(yáng)明心學(xué)：不一樣的打開方式（體驗(yàn)認(rèn)知升級(jí)）
【課程總體框架】
底層邏輯 學(xué)習(xí)形式 成功因素 核心價(jià)值 知行合一
聽說(shuō)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生……
所以要不斷認(rèn)知升級(jí)，進(jìn)而讓自己知行合一 知行合一（行動(dòng)學(xué)習(xí)/知識(shí)萃取/教練技術(shù)）
+事上練（費(fèi)曼技巧/復(fù)盤總結(jié)） 采取喚醒而非灌輸形式，將培訓(xùn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)，看到“認(rèn)知”，并在現(xiàn)場(chǎng)感悟到“認(rèn)知升級(jí)” 構(gòu)建認(rèn)知框架，創(chuàng)新的方法論和非凡思考模式，中國(guó)之道與西方之術(shù)有機(jī)結(jié)合，達(dá)致知行合一 提供學(xué)員和企業(yè)落地的知行合一路徑圖，課程結(jié)束后最長(zhǎng)提供3周的事上練答疑時(shí)間
注：開源模式下不斷迭代，最終呈現(xiàn)內(nèi)容可能與本大綱不同，請(qǐng)以實(shí)際課件PPT為準(zhǔn)。
1、所有課程均可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求在核心價(jià)值框架不變的情況下進(jìn)行個(gè)性化定制。
2、所有課程均遵循“中國(guó)為學(xué)之道”，結(jié)合“互動(dòng)學(xué)習(xí)”模式呈現(xiàn)，變培訓(xùn)為學(xué)習(xí)。
3、不僅有知識(shí)的分享，更注重認(rèn)知的訓(xùn)練，掌握不超過(guò)4%的職場(chǎng)精英掌握的工具。
4、真實(shí)情境再現(xiàn)，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際案例進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，打造“開源”學(xué)習(xí)模式。
5、設(shè)計(jì)“知行合一”落地實(shí)踐路徑圖，確保課程結(jié)束后學(xué)員可在工作中“事上練”。