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靜水流深——國學禮儀修習固本

課程編號:36767

課程價格:¥30000/天

課程時長:1 天

課程人氣:416

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:商務禮儀 

授課講師:徐燦

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企事業(yè)中高層、總裁班、私董會及禮儀文化、國學文化愛好者

【培訓收益】
● 了解中西方禮儀文化的異同 ● 明晰中華禮儀文化的博大精深 ● 體驗拜師古禮啟迪今人敬教勤學 ●掌握百家爭鳴時期主要思想及人物代表、中國朝代更替順序 ● 知曉儒圣儒賢傳承功績,提升儒學美學內(nèi)涵 ● 增強儒學中庸智慧,涵養(yǎng)儒學寧和精神,喚醒覺知提升生命幸福力

序篇:禮儀之邦
一、手語舞欣賞(助教或視頻)
二、助教:拜師禮開場
三、感受古禮:行拜師禮
1. 拜孔子
2. 拜老師
3. 拜同修
體驗式教學
四、華夏文明
1. 提問:華夏為何被稱為禮儀之邦?
2. 服章之美,謂之華
1)國服之爭
2)國服文化與演變
3. 禮儀之大,故稱夏
1)對比中西方禮儀之美
2)解讀中華禮儀之大美

第一講:一個禮念——中國禮文化的精神及其內(nèi)涵
一、禮念闡述:引導式教學
1. 禮的核心精神
2. 禮的文化內(nèi)涵
3. 禮的表現(xiàn)形式
4. 禮的最終目的
二、中國人的根本
1. 中國人的根
1)上古文化的發(fā)展階段
a巫覡文化(起源、發(fā)展、特點、應用禮學意義)
b祭祀文化(商祭神周祭祖、禮儀的起源、應用禮學意義)
c禮樂文化(禮的要義、樂的要義、應用禮學意義)
2)春秋戰(zhàn)國的三教九流
3)儒家禮文化的繼承與發(fā)展
提問:知曉根,那么中國人的本是什么?

第二講:一個觀念——國學是修習禮儀的必補一課
一、你在哪個層次?
(道、法、術(shù)、器)
二、中西方文化禮儀的異同
1. 共通性
2. 差異性
(世界觀、人生觀、價值觀、道德觀)
三、儀式背后的價值
1. 系統(tǒng)思維與應用禮學思維
2. 儀式的傳播優(yōu)勢
3. 儀式在現(xiàn)當代生活的應用
(儀式與營銷、儀式與管理)
頭腦風暴+案例分析
4. 中西方儀式解析對比
案例分析+視頻教學
四、禮背后的關(guān)系模型
1. 角色
2. 立場
3. 界限
工具:RPL關(guān)系模型
案例分析+頭腦風暴+課堂作業(yè)

第三講:一個概念——中國禮文化及脈絡梳理
一、中國朝代歌
小組PK+現(xiàn)場互動+課堂作業(yè)
二、儒圣儒賢歌
小組PK+現(xiàn)場互動+課堂作業(yè)
三、中國人的根本:本是什么
1. 君子務本本立而道生
頭腦風暴+小組PK
2. 孔子其人
案例分析
3. 孔子禮學思想的核心精神
1)人生五尊
2)三綱五常
3)君子五德
4)仁德五智
5)五倫關(guān)系
案例分析

第四講:一個理念——修習國學禮儀是深刻生命體驗的必由之路
1. 中學為體西學為用
2. 國學禮儀讓生活更美好
3. 人生如戲,戲如人生
角色扮演+小組PK

結(jié)篇:禮序歸位
身體、角色、關(guān)系
總結(jié)回顧+祝福再見 

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