【培訓(xùn)對(duì)象】
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【培訓(xùn)收益】
● 掌握世界上最先進(jìn)的快速記憶方法，升級(jí)你的大腦 ● 輕松背誦古詩(shī)文、現(xiàn)代文和英語(yǔ)單詞，擁有超強(qiáng)學(xué)習(xí)力 ● 掌握實(shí)用工作記憶技巧，令你的工作如虎添翼。

一、啟動(dòng)大腦潛能：你的記憶力超乎想象
1. 現(xiàn)場(chǎng)版最強(qiáng)大腦：超強(qiáng)記憶力表演
2. 記憶術(shù)定義及原理
1）記憶：輸入與輸出
2）原理：熟悉記憶陌生、抽象變成具象
練習(xí)：聽(tīng)記詞語(yǔ)訓(xùn)練
3. 聯(lián)想力訓(xùn)練
1）聯(lián)想四大原則：卡通、夸張、情景、有趣
練習(xí)：兩個(gè)詞語(yǔ)、五個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想
4. 成像能力訓(xùn)練
練習(xí)：110個(gè)數(shù)字密碼記憶
二、萬(wàn)能記憶法：記憶方法和策略
1. 記憶七步驟
2. 訓(xùn)練三階段
1）工具階段：熟練
2）方法階段：靈活
3）練習(xí)階段：堅(jiān)持
3. 邏輯六層次
討論：你過(guò)往的學(xué)習(xí)中是否有使用以上策略
三、記憶應(yīng)用——數(shù)字類(lèi)信息記憶
1. 星期日期記憶
2. 姓名電話記憶
3. 賬號(hào)密碼記憶
1）銀行卡號(hào)、密碼、生日
2）撲克牌記憶
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)記憶本組同事電話號(hào)碼
四、記憶應(yīng)用——圖像類(lèi)信息記憶
1. 人名頭像記憶
2. 舞動(dòng)、武術(shù)動(dòng)作記憶
3. 地圖記憶
練習(xí)：人臉識(shí)別訓(xùn)練
五、記憶應(yīng)用——中文類(lèi)信息記憶
1. 公司文化格言記憶
2. 產(chǎn)品接受、銷(xiāo)售話術(shù)記憶
3. 國(guó)學(xué)經(jīng)典、美文記憶
練習(xí)：記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》第一章
六、記憶應(yīng)用——英文類(lèi)信息記憶
1. 讀準(zhǔn)單詞發(fā)音
2. 觀察熟悉部分
3. 尋找聯(lián)想策略
4. 進(jìn)行雙向回想
5. 堅(jiān)持科學(xué)復(fù)習(xí)
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)單詞練習(xí)10個(gè)
七、大腦萬(wàn)能鑰匙——思維導(dǎo)圖概述
1. 體驗(yàn)導(dǎo)圖神奇魅力
2. 思維導(dǎo)圖定義：工具+模式
3. 思維導(dǎo)圖功用：三大功能、五大應(yīng)用
4. 思維導(dǎo)圖記憶應(yīng)用
練習(xí)：構(gòu)建知識(shí)體系練習(xí)
八、高手之路：最美三十天（網(wǎng)上輔導(dǎo)）
1. 每天訓(xùn)練一小時(shí)：工具方法訓(xùn)練
2. 堅(jiān)持訓(xùn)練一個(gè)月：無(wú)需完美，貴在堅(jiān)持
3. 提升記憶三五倍：水到渠成，最美自己
討論：成立落地踐行小組 

全腦思維教練/企業(yè)心理教練
“左圓右方”創(chuàng)新思維認(rèn)證講師
JS快速閱讀訓(xùn)練認(rèn)證講師
行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
14年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)培訓(xùn)上萬(wàn)人
300+場(chǎng)記憶技術(shù)與思維技術(shù)類(lèi)公開(kāi)課
曾任：廈門(mén)樂(lè)高明金融丨創(chuàng)始合伙人、總經(jīng)理
曾任：福州大學(xué)丨軟件人才培養(yǎng)基地（廈門(mén)）院長(zhǎng)秘書(shū)
云南移動(dòng)“創(chuàng)樂(lè)空間”微創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)老師，國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、海南港航、富德保險(xiǎn)、深圳華為、新東方等40+家大型企業(yè)思維訓(xùn)練特聘講師
2012年代表中國(guó)隊(duì)參加倫敦世界腦力錦標(biāo)賽，獲得廈門(mén)優(yōu)秀民辦教師稱(chēng)號(hào)
教授50+期中小學(xué)夏令營(yíng)、300+期成人記憶力和思維導(dǎo)圖課程，為300+家企事業(yè)單位做過(guò)內(nèi)訓(xùn)，培養(yǎng)100多位記憶教練

職業(yè)成果：
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和投資人，投資樂(lè)高明資產(chǎn)管理有限公司、車(chē)發(fā)現(xiàn)金融服務(wù)有限公司等五家企業(yè)。擔(dān)任樂(lè)高明金融公司總經(jīng)理期間，成立企業(yè)心學(xué)院，致力于企業(yè)員工的思維體系建設(shè)，思維工具運(yùn)用及邏輯溝通，演講匯報(bào)等領(lǐng)域，建立了企業(yè)統(tǒng)一的思維語(yǔ)言，推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展，成立三年來(lái)累計(jì)處理不良資產(chǎn)包金額達(dá)數(shù)十億。
擔(dān)任博泰教育（福建最早的腦力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)）副校長(zhǎng)期間，2012年第一年就同時(shí)啟動(dòng)六家分校，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，為公司搭建階梯人才，推動(dòng)員工思維訓(xùn)練項(xiàng)目（金字塔原理及應(yīng)用，結(jié)構(gòu)化溝通，思維導(dǎo)圖，創(chuàng)新思維，問(wèn)題分析與解決），短期內(nèi)就培養(yǎng)了100+名記憶教練，高峰期高鐵沿線城市開(kāi)出數(shù)十家分校，成為福建首屈一指的記憶培訓(xùn)品牌。
擔(dān)任福建合壹文化和廈門(mén)心時(shí)代文化創(chuàng)始合伙人和首席講師期間，推動(dòng)多家企業(yè)成立心學(xué)院，重點(diǎn)解決管理者的提問(wèn)力、共識(shí)力、對(duì)話力、共行力及反思力等問(wèn)題，培養(yǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造佳績(jī)的40個(gè)習(xí)慣，提升解決工作實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)切近身邊的現(xiàn)實(shí)案例，還原日常工作場(chǎng)景，參照促動(dòng)技術(shù)提供的方法，逐一破解分析，給出切實(shí)可行的計(jì)劃方案，幫助管理者解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

部分授課案例：
●《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中應(yīng)用》100+期
率先創(chuàng)造“培訓(xùn)+陪伴”的訓(xùn)練模式，推動(dòng)思維導(dǎo)圖在數(shù)百家企業(yè)應(yīng)用落地，如展覽業(yè)龍頭盈拓展覽全員應(yīng)用落地，成為企業(yè)辦公標(biāo)準(zhǔn)之一，大大提高整體的運(yùn)營(yíng)效率。同時(shí)也培養(yǎng)了XX名海南港航、新東方等多家企業(yè)的負(fù)責(zé)培訓(xùn)的HR。
很多企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的HR都是易老師十幾年前的學(xué)員，比如海南港航、新東方等多家企業(yè)。
●《高效學(xué)習(xí)力——打造職場(chǎng)最強(qiáng)大腦》100+期
作為2012年倫敦世界記憶錦標(biāo)賽的中國(guó)代表團(tuán)成員，易老師建立了打造學(xué)習(xí)型組織的高效學(xué)習(xí)力提升矩陣，從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)阻力和學(xué)習(xí)能力全方位提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力。被江蘇工行揚(yáng)州培訓(xùn)基地持續(xù)多年特聘為學(xué)習(xí)力教練，每年為1000+名新晉員工提供為期三天的《高效學(xué)習(xí)力》，助力這些新員工更好地勝任新崗位。
●《靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具落地》50+期
擔(dān)任云南移動(dòng)“創(chuàng)樂(lè)空間”特聘指導(dǎo)老師，指導(dǎo)四批共800多人，完成立項(xiàng)3000多個(gè)課題?，F(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)員思考《村站營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)體系優(yōu)化》《避開(kāi)服務(wù)器高壓期間，提升家庭寬帶測(cè)速達(dá)標(biāo)率》《WEB防火墻云化支撐政企客戶安全服務(wù)共享》等管理創(chuàng)新、業(yè)務(wù)服務(wù)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新課題，成效顯著。
●《結(jié)構(gòu)化思考力——想得清楚、講得明白》40+期
哈爾濱鐵路局持續(xù)返聘10期，在各個(gè)鐵路段掀起了學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維的熱潮，連以“出了山海關(guān)，個(gè)個(gè)都是趙本山”能言善道著稱(chēng)的哈鐵員工都紛紛表示，學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)化思維，做事有套路，講話有思路，是人人必上的職場(chǎng)必修課。

主講課程：
思維類(lèi)：
《邏輯思維與問(wèn)題分析解決》
《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
《思維導(dǎo)圖在營(yíng)銷(xiāo)中的創(chuàng)新性應(yīng)用》
《靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具落地》
《系統(tǒng)思維與全局思考——解決復(fù)雜問(wèn)題的方法與工具導(dǎo)向》
記憶類(lèi)：
《做好會(huì)議記錄，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》
《超強(qiáng)記憶力——打造職場(chǎng)最強(qiáng)大腦》
《高效思維閱讀——一張圖搞定一本書(shū)》
授課特色：
易志勤老師授課以西方前沿管理理論和東方傳統(tǒng)文化智慧為依托，結(jié)合自身十多年職場(chǎng)管理、咨詢服務(wù)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，形成一套以“釋能”為核心的、行之有效的道、法、術(shù)、器管理體系，上課幽默風(fēng)趣直指核心，令學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中豁然開(kāi)朗！

部分客戶評(píng)價(jià)：
透過(guò)《創(chuàng)新思維與工具落地》的培訓(xùn)，我們一個(gè)班級(jí)在一天內(nèi)產(chǎn)生一千多個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)子，實(shí)施的當(dāng)天便創(chuàng)造了二十幾萬(wàn)的收益。
——云南移動(dòng)“創(chuàng)樂(lè)空間”項(xiàng)目組 劉組長(zhǎng)
通過(guò)《創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，企業(yè)只有通過(guò)不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)新時(shí)代下新的機(jī)遇，也只有創(chuàng)新才能使企業(yè)產(chǎn)生突變，才具備“應(yīng)萬(wàn)變”的適應(yīng)能力，以應(yīng)對(duì)快速變化的市場(chǎng)。企業(yè)要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新的市場(chǎng)、新的商業(yè)環(huán)境，要轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng)新。
——智聯(lián)招聘福州分公司 王經(jīng)理
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，要想創(chuàng)新需要根據(jù)自身的能力來(lái)選擇適合的突破口，創(chuàng)新本身也需要一個(gè)積累的過(guò)程，也要善于運(yùn)用平臺(tái)的力量，這會(huì)在很大程度上降低創(chuàng)新的門(mén)檻和成本。感謝《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》的啟迪，讓我們降低了創(chuàng)業(yè)的試錯(cuò)成本。
——名創(chuàng)優(yōu)品 肖店長(zhǎng)
公司中層干部上完思維導(dǎo)圖以后，統(tǒng)一了思維范式，彼此也能更快了解對(duì)方的意圖?，F(xiàn)在無(wú)論是工作總結(jié)，計(jì)劃，問(wèn)題分析我們都大量應(yīng)用思維導(dǎo)圖，感覺(jué)整體的工作效率都有很大的提升。感謝易老師后續(xù)三十天針對(duì)性的輔導(dǎo)，也鍛煉大家的堅(jiān)持力。
——盈拓展覽總經(jīng)理 林廣遠(yuǎn)
不僅我公司的中高層都上了易老師的思維導(dǎo)圖，甚至我的整個(gè)家族都上這個(gè)課程。這幫助我在思考問(wèn)題的時(shí)候更加縝密，制定方案的時(shí)候更加開(kāi)拓，做決策的時(shí)候更加果斷。思維導(dǎo)圖不愧是打開(kāi)人類(lèi)大腦的萬(wàn)能鑰匙。
——弘陽(yáng)晟科技總經(jīng)理 鄭填真
易老師上課時(shí)充滿激情，渾然忘我的狀態(tài)深深吸引著我。在我上過(guò)的眾多課程中，易老師是對(duì)我影響最大的老師，不僅是思維教練，更是一位能量大師。
——銀子彈啤酒城市經(jīng)理 胡文斌
我認(rèn)為越是大公司越要先學(xué)思維導(dǎo)圖，因?yàn)榇蠊局匾暸嘤?xùn)學(xué)習(xí)，而思維導(dǎo)圖可以極大地提升一個(gè)人的學(xué)習(xí)效能，像庖丁解牛一樣對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行條分縷析，可以為我所用。無(wú)論是閱讀，還是聽(tīng)講、演講，思維導(dǎo)圖樣樣拿手。
——中國(guó)電信廈門(mén)分公司人力資源部 周主任