【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等

【培訓(xùn)收益】

第一講：厘清人才梯隊(duì)原則與意義
一、基本概念
1. 人才梯隊(duì)建設(shè)的基本概念及三大流程
案例分析：一家知名信息化企業(yè)做人才梯隊(duì)建設(shè)的背景
二、重新定義企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)之人-崗，崗-人
案例分析：知名國際企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)分享
1. 員工關(guān)心的問題
2. 企業(yè)關(guān)心的問題
小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)的后備干部體系與現(xiàn)階段商業(yè)模式飛速創(chuàng)新的背景下的人才梯隊(duì)建設(shè)的區(qū)別

第二講：人才梯隊(duì)建設(shè)的作用解析
一、人才管理的風(fēng)險(xiǎn)解析
1. 企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險(xiǎn)
小組研討：你帶領(lǐng)的組織面臨過哪些關(guān)鍵人才的風(fēng)險(xiǎn)？
小組研討：你試著分析一下企業(yè)面臨關(guān)鍵人才的風(fēng)險(xiǎn)都有哪些？
案例分享： 某知名IT業(yè)快速擴(kuò)張帶來的挑戰(zhàn)
2. 員工面臨的四大任職風(fēng)險(xiǎn)——選人與空缺的成本
小組研討：你覺得個(gè)人職業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？
案例分享：職場謀升——某知名地產(chǎn)企業(yè)是怎么用人的
二、人才梯隊(duì)促進(jìn)發(fā)展的作用
小組研討：分組討論人才梯隊(duì)能帶來什么？
1. 人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才自身的發(fā)展
小組討論：分組談?wù)勂髽I(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)你的促進(jìn)，各組呈現(xiàn)。
案例分享：一名分公司銷售總監(jiān)到總經(jīng)理的轉(zhuǎn)變
2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的流程與六大循環(huán)動(dòng)作
案例分享：IBM、GE流程建設(shè)實(shí)踐
3. 人才梯隊(duì)建設(shè)與人力資源管理其它模塊的關(guān)系

第三講：人才盤點(diǎn)最佳實(shí)踐
1. 人才盤點(diǎn)模型與價(jià)值
2. 人才盤點(diǎn)方法——潛能級(jí)別、績效等級(jí)
小組討論：對(duì)潛能人員如何對(duì)應(yīng)績效等級(jí)進(jìn)行分組討論并分享
3. 現(xiàn)有人員盤點(diǎn)——離職的情況分析（示例）
4. 人才盤點(diǎn)報(bào)告
案例分享：某知名管理軟件企業(yè)的人才盤點(diǎn)報(bào)告解析
5. 人才盤點(diǎn)的結(jié)果與應(yīng)用

第四講：人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
人才梯隊(duì)建設(shè)如何立項(xiàng)，包含哪些內(nèi)容
1. 項(xiàng)目目標(biāo)
2. 項(xiàng)目的六大任務(wù)
3. 項(xiàng)目周期表的制定
4. 項(xiàng)目當(dāng)年度的推進(jìn)計(jì)劃
案例分析：某網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)年度目標(biāo)與N-2的周期表分享
5. 梯隊(duì)項(xiàng)目的建設(shè)原則
6. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
案例分享：某企業(yè)的人才梯隊(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
7. 專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

第五講：如何高效完成人才梯隊(duì)報(bào)告
一、人才梯隊(duì)建設(shè)報(bào)告的目的
1. 排兵布陣
2. 人才報(bào)告的邏輯—崗位與職級(jí)
3. 從業(yè)務(wù)需求到人才需求
二、人才梯隊(duì)報(bào)告的流程實(shí)操
1. 人才報(bào)告的流程圖設(shè)計(jì)
2. 人才報(bào)告的填寫實(shí)操
1）業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)組織和關(guān)鍵人才的要求
2）部門組織概覽與人才梯隊(duì)計(jì)劃
3）預(yù)期的人員變動(dòng)和可輸出人員
4）重點(diǎn)關(guān)注的人才
5）梯隊(duì)計(jì)劃總結(jié)表
案例分析：知名集團(tuán)化企業(yè)的人才梯隊(duì)報(bào)告案例分享（6張表）
小組練習(xí)：各組根據(jù)本企業(yè)的情況，編制試驗(yàn)報(bào)告，并分享
3. 報(bào)告編制方法、干部資格勝任標(biāo)準(zhǔn)的三原則

第六講：干部的勝任標(biāo)準(zhǔn)
一、人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
1. 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的框架構(gòu)成及人才決策的邏輯
2. 領(lǐng)導(dǎo)力模型、高潛標(biāo)準(zhǔn)、角色模型的關(guān)系及建設(shè)策略
二、 干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
1. 梯隊(duì)人才應(yīng)具備的勝任力
1）天條
2）品行
3）價(jià)值觀
4）領(lǐng)導(dǎo)力
案例分享：某地產(chǎn)企業(yè)對(duì)人才勝任力的要求
小組討論：針對(duì)勝任力是怎么理解的，列舉勝任與不勝任的例子
2. 梯隊(duì)人才應(yīng)具備的能力
1）抓業(yè)務(wù)
2）會(huì)管理
3）帶隊(duì)伍
4）特質(zhì)
3. 梯隊(duì)人才的績效要求
三、梯隊(duì)人才潛能九宮格解析
案例分享：某企業(yè)對(duì)人才梯隊(duì)的九宮格的應(yīng)用實(shí)操案例
小組練習(xí)：針對(duì)分享的案例，針對(duì)本企業(yè)練習(xí)高潛力人才的九宮格分析。

第七講：梯隊(duì)人才培養(yǎng)-跟蹤賦能
一、梯隊(duì)人才培養(yǎng)六級(jí)策略與周期
1. 課程培訓(xùn)
2. 導(dǎo)師輔導(dǎo)
3. 項(xiàng)目參與
4. 輪崗鍛煉
5. 推送學(xué)習(xí)
二、各階梯課程體系
1. 針對(duì)不同規(guī)模企業(yè)，設(shè)定不同級(jí)別的課程體系
2. 各階段需包含課程的關(guān)鍵點(diǎn)
3. 課程開課計(jì)劃與實(shí)施方法
4. 階段課程評(píng)估與優(yōu)化
5. 推薦人才學(xué)習(xí)的書籍（6-本）
案例分析：大型商業(yè)地產(chǎn)企業(yè)的“優(yōu)才計(jì)劃”項(xiàng)目介紹
三、人才梯隊(duì)各級(jí)人才的培養(yǎng)項(xiàng)目
案例分享：某知名地產(chǎn)企業(yè)的各人才梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施分享（初級(jí)、初中級(jí)、中高級(jí)、總經(jīng)理級(jí)等）
小組討論：針對(duì)本企業(yè)，嘗試設(shè)定分級(jí)的培訓(xùn)項(xiàng)目或班級(jí)
四、梯隊(duì)培訓(xùn)費(fèi)用投入、評(píng)估與持續(xù)跟蹤
1. 人才梯隊(duì)費(fèi)用投入項(xiàng)及分析
2. 培養(yǎng)項(xiàng)目的評(píng)估（成果驗(yàn)收）
3. 持續(xù)跟蹤——各級(jí)人才的跟蹤計(jì)劃表

第八講：人才梯隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用案例
案例分享：兩個(gè)規(guī)模化企業(yè)的優(yōu)才干部計(jì)劃、繼任者計(jì)劃方案實(shí)操分享
（方案、報(bào)告、課程等）

第九講：梯隊(duì)人才領(lǐng)導(dǎo)力模型延展（根據(jù)此課程時(shí)間可延伸內(nèi)容）
1. 人才梯隊(duì)成員需要的領(lǐng)導(dǎo)力模型
2. 高績效領(lǐng)導(dǎo)力模型

課程總結(jié)與回顧 ——《標(biāo)桿企業(yè)的繼任者計(jì)劃的詳細(xì)方案分享》 

企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師
華中科技大學(xué) MBA
加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證
曾任：萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理
曾任：金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長
曾任：用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長
曾任：綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長
曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO
曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團(tuán)信息公司（國企） 副總經(jīng)理
▶ 籌建、運(yùn)營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達(dá)學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團(tuán)商學(xué)院……
▶ 擅長領(lǐng)域：企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展，繼任者計(jì)劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運(yùn)營實(shí)踐的經(jīng)歷，曾服務(wù)于用友集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、金光國際集團(tuán)、綠城管理集團(tuán)知名國企等500強(qiáng)企業(yè)，任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才，馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向，做到“有用、務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)、和諧”。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
—■萬達(dá)學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運(yùn)營，建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運(yùn)營體系，每年達(dá)成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點(diǎn)項(xiàng)目復(fù)盤100余起，教學(xué)案例5000余個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)100余萬學(xué)時(shí)等，助推了“國際萬達(dá)、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。
—■金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長■—籌建金光集團(tuán)企業(yè)大學(xué)，制定金光集團(tuán)人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略，搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)與文化傳承，取得股東充分認(rèn)可。
—■用友集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會(huì)，為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實(shí)施總等做五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每年組織600余名干部與專家夏令營的行動(dòng)學(xué)習(xí)，助推用友集團(tuán)的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)社會(huì)進(jìn)步”的核心文化理念的傳承。
—■綠城管理集團(tuán)管理學(xué)堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學(xué)堂（選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實(shí)施、項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營等）設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運(yùn)營實(shí)施交付中心、人才評(píng)鑒中心等組織結(jié)構(gòu)，使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器，評(píng)為企業(yè)大學(xué)50強(qiáng)。

主講課程：
《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與人才戰(zhàn)略》
《情境式領(lǐng)導(dǎo)力與管理實(shí)踐》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展》
《非人力資源人才管理實(shí)踐》
《優(yōu)秀培訓(xùn)管理者打造-TTM》
《培訓(xùn)體系構(gòu)建與運(yùn)營實(shí)踐》
《中層經(jīng)理的核心管理技能》
《跨部門溝通與協(xié)作技巧（房地產(chǎn)版）》
01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運(yùn)營系列：
《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運(yùn)營實(shí)踐》（版權(quán)）
《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》
《金種子計(jì)劃-企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐》
《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)》
《建立一所有用的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營實(shí)踐》
02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列
《四效領(lǐng)導(dǎo)力》
《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》（版權(quán)）
《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》
《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法》
03-組織人才培養(yǎng)系列
《繼任者計(jì)劃》（版權(quán)）
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道》 

• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理..

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• 研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項(xiàng)目管理破冰2.認(rèn)識(shí)研發(fā)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項(xiàng)目1)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目3)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目4)平臺(tái)開發(fā)項(xiàng)目案例研討：主要類型研發(fā)項(xiàng)目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項(xiàng)目管理框架產(chǎn)..

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