【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)的管理層，各黨政機(jī)關(guān)、“兩新”組織、事業(yè)單位的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

【培訓(xùn)收益】

第一講：《講話》的重大意義
1. 是閃耀著馬克思主義光輝的經(jīng)典文獻(xiàn)
2. 是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治宣言
3. 是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)綱領(lǐng)

第二講：回望百年：中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造了四項(xiàng)彪炳史冊(cè)的偉大成就
一、創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就
1. 建黨偉業(yè)：為什么建黨？怎么建黨？建什么樣的黨？
1）一盤散沙、任人宰割的舊中國(guó)
2）十月革命給我們帶來的曙光
3）中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事變
2. 建軍偉業(yè)：沒有人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切
1）思想上建軍：人民軍隊(duì)為誰(shuí)打仗
2）組織上建軍：人民軍隊(duì)聽誰(shuí)指揮
視頻：古田會(huì)議決議指引著方向
3）紀(jì)律上建軍：人民軍隊(duì)如何凝聚
3. 建國(guó)大業(yè)：如何奪取政權(quán)，建設(shè)什么樣的國(guó)家
1）路徑選擇：走什么樣的道路？
2）價(jià)值選擇：為誰(shuí)建國(guó)？建什么國(guó)？
3）格局選擇：人民就是江山 江山就是人民
《講話》原文：中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，中國(guó)人民站起來了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時(shí)代一去不復(fù)返了！
二、創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就
提問：一窮二白基礎(chǔ)上，社會(huì)主義怎么搞、如何推進(jìn)現(xiàn)代化？
1. 進(jìn)京趕考前提出兩個(gè)務(wù)必
1）進(jìn)城前的七屆二中全會(huì)
2）劉青山、張子善案件始末
視頻：劉青山、張子善案件
3）建國(guó)初期的“六項(xiàng)規(guī)定”
2. 穩(wěn)定政權(quán)，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)
1）打贏沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
視頻：《陳毅市長(zhǎng)》片段
2）三反五反運(yùn)動(dòng)
3）土地改革運(yùn)動(dòng)
視頻：土地：農(nóng)民的命根子
4）抗美援朝立國(guó)威
3. 探索適合自身特點(diǎn)的社會(huì)主義革命和建設(shè)道路
1）完成“一化三改”，確立偉大的社會(huì)主義制度
視頻：過渡時(shí)期的總路線
2）《論十大關(guān)系》等著作的發(fā)表：探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路
3）《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》發(fā)表的背景及意義
4）中共八大：全面開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
《講話》原文：中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，中國(guó)人民不但善于破壞一個(gè)舊世界、也善于建設(shè)一個(gè)新世界，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)！
三、創(chuàng)造了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就
提問：改革開放怎么搞，人民群眾怎么富？
1. 十一屆三中全會(huì)開啟改革開放新征程
1）時(shí)代研判：和平與發(fā)展
2）真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，拉開解放思想大幕
3）安徽小崗村：農(nóng)村改革起步
視頻：攝影師眼中的小崗村
2. 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變
1）改革由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市
2）計(jì)劃和市場(chǎng)的爭(zhēng)論
3）鄧小平南方談話：社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
視頻：深圳的變遷
3. 走自己的路、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義
1）從建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義到中國(guó)特色社會(huì)主義
2）一個(gè)中心，中心兩個(gè)基本點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
3）實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越
《講話》原文：中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代！
四、創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就
提問：美好生活愿望怎么滿足？民族復(fù)興如何實(shí)現(xiàn)？
1. 開辟“中國(guó)之治”的新境界
1）八項(xiàng)規(guī)定 改變中國(guó)
視頻：正風(fēng)肅紀(jì)永遠(yuǎn)在路上
2）推進(jìn)國(guó)家治理體系、治理能力現(xiàn)代化
3）加強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
2. 加快構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
1）認(rèn)清百年未有之大變局
2）構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)新格局
3）加速“一帶一路”建設(shè)
3. 開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程
1）實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)
視頻：《復(fù)興之路》片段
2）統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想
3）統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局
4）向第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍,奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
《講話》原文：中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民以英勇頑強(qiáng)的奮斗向世界莊嚴(yán)宣告，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程！

第三講：展望未來：中國(guó)共產(chǎn)黨奮力實(shí)現(xiàn)第二個(gè)奮斗目標(biāo)
一、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”
1. 堅(jiān)守偉大建黨精神
1）堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想
2）踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命
3）不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)
4）對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民
2. 用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來、不忘初心、不懈奮斗
二、以史為鑒、開創(chuàng)未來
1. 必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2. 必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗
3. 必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化
4. 必須堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
5. 必須加快國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化
6. 必須不斷推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
7. 必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)
8. 必須加強(qiáng)中華兒女大團(tuán)結(jié)
9. 必須不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

結(jié)語(yǔ)：沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，就沒有中華民族偉大復(fù)興。
增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”。 

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)
華中師大政治系政治教育本科專業(yè)
中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士
河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師
中共河南省直屬黨?？妥淌?br /> 華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員
河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評(píng)審專家
曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長(zhǎng)、社科部主任、社科部支部書記
曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院黨委副書記
現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級(jí)干部
河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會(huì)委員

曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)：
→ 作為第一參與人完成全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對(duì)策研究》，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）
……

學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：
→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；
→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；
→ 主編的《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財(cái)大出版社95年版。
……

徐老師長(zhǎng)期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評(píng)率高達(dá)100%。

論文成果：
老師研究成果也極其豐富，在《光明日?qǐng)?bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識(shí)誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評(píng)為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。
專業(yè)書刊 論文
《光明日?qǐng)?bào)》（中共中央主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化的文化解讀》
《青年研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化過程中的文化沖突》
《職業(yè)技術(shù)教育》（中文核心） 《旅游管理專業(yè)“素質(zhì)立系”探索》
《中國(guó)旅游報(bào)》（旅游業(yè)唯一全國(guó)性專業(yè)報(bào)紙） 《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》
《求索》（中文核心） 《我國(guó)土地制度的演進(jìn)及對(duì)當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》
《中共四川省委黨校學(xué)報(bào)》、《唯實(shí)》、
《理論導(dǎo)刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊） 《新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會(huì)調(diào)適》
…… ……

部分授課案例：
曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，累計(jì)120期
曾為河南省交通廳等單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計(jì)30期
曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計(jì)12期
曾為國(guó)網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計(jì)9期
曾為國(guó)網(wǎng)洛陽(yáng)等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國(guó)理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計(jì)8期
曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計(jì)5期
主講課程：
黨史系列：
《十九屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》
《中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問》
黨建系列：
《國(guó)有企業(yè)基層黨建工作新要求及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》
《正風(fēng)肅紀(jì) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)》
《新時(shí)代國(guó)企黨建創(chuàng)新與黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升》

部分客戶評(píng)價(jià)：
很多人認(rèn)為聽政治課就是為了完成任務(wù)，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動(dòng)有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。
——某高管局石副局長(zhǎng)
三灣改編、古田會(huì)議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會(huì)議對(duì)建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對(duì)很多事情有了豁然開朗的感覺。
——某供電公司支部郭書記
徐教授對(duì)于相關(guān)政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業(yè)的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽到徐教授講課。
——某街道辦事處支部茍書記
黨建與業(yè)務(wù)怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認(rèn)識(shí)到了基層黨建的特殊重要性，二是對(duì)如何融合有了可操作的方法。
——某建筑公司柴書記
本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對(duì)政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。
——某機(jī)關(guān)劉職員
對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠(yuǎn)，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。
——某高校機(jī)關(guān)程干部 

• 學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國(guó)理政〉第三卷黨課大綱

   

  【課程背景】《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，生動(dòng)記錄了黨的十九大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，偉大實(shí)踐。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作，對(duì)于推動(dòng)廣大黨員、干部和群眾學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近..

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