【培訓(xùn)對象】
企業(yè)現(xiàn)任管理干部、新任管理者

【培訓(xùn)收益】
● 理論干貨，學(xué)習(xí)并理解管理的基本知識和原理； ● 案例分享，分析并了解管理者容易產(chǎn)生的角色誤區(qū)； ● 故事講解，明確優(yōu)秀管理者的正確的角色定位； ● 角色扮演，學(xué)優(yōu)秀管理者的自我賦能與領(lǐng)導(dǎo)力提升；

第一講：角色認(rèn)知之轉(zhuǎn)型升級篇：從專業(yè)走向管理的角色認(rèn)知與定位
一、成為團(tuán)隊管理者會遇到的頭痛問題
1. 為何角色比較難轉(zhuǎn)換的四大原因
2. 轉(zhuǎn)型中的痛點分析
案例研討：蔡主任的煩惱
管理工具：轉(zhuǎn)型七大“痛點”模型
二、認(rèn)識管理和管理者的真諦
大師經(jīng)典分享：德魯克先生談管理者
小組研討反思：合格、優(yōu)秀和卓越的區(qū)別
1. 什么是管理的真諦
2. 卓越管理者的基本職責(zé)
3. 卓越管理者的承上啟下
故事分享：戰(zhàn)狼2中得冷峰的卓越領(lǐng)導(dǎo)之路
小組共創(chuàng)：管理PDCA與組織績效達(dá)成
三、管理者的四個正確的角色
1. 管理者扮演的四個角色
2. 管理者的七大任務(wù)
3. 管理者的四大核心技能
小組研討：四類錯誤的管理者角色分析
案例分析：5大錯誤管理者角色畫像
小組研討：員工為何“不想干”和“要離職”
小組思考：員工為什么沒有執(zhí)行力的三個原因
小組思考：員工的積極性不高的三大原因分析
案例故事：領(lǐng)導(dǎo)的哪些行為會“傷”員工的心？
四、員工去留與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系分析
五、如何成為員工愿意追隨的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
1. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別---領(lǐng)導(dǎo)與管理應(yīng)該做的事
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作
3. 賦能型領(lǐng)導(dǎo)的決策力與影響力構(gòu)建
自我測試：《領(lǐng)導(dǎo)者行為調(diào)查表》
故事案例：卓越領(lǐng)導(dǎo)畫像

第二講：管理者自我價值塑造篇：管理者自我賦能與領(lǐng)導(dǎo)力提升“五項修煉”
一、樹立規(guī)則，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)凝聚力
1. 規(guī)則在團(tuán)隊中的重要性
2. 卓越團(tuán)隊價值觀凝聚人心
3. 小組研討：制定團(tuán)隊認(rèn)同的規(guī)則
案例故事講解：阿里鐵軍的“六脈神劍”與績效考核
二、危機(jī)意識，提前防范，形成止動力
1. 沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)感
2. 危機(jī)感是團(tuán)隊的止動力
現(xiàn)場視頻欣賞：薩拉機(jī)長
案例故事講解：華為的危機(jī)感讓華為“浴火重生”
三、責(zé)任為核，有效分解，形成自驅(qū)力
1. 責(zé)任=執(zhí)行力=結(jié)果
2. 責(zé)任15字真經(jīng)
案例研討：致加西亞的信
情景扮演：小宋買火車票
故事講解：約翰買花瓶
四、明確目標(biāo)，有效分解，形成牽引力
1. 目標(biāo)在團(tuán)隊中的引領(lǐng)作用
2. 如何科學(xué)設(shè)定目標(biāo)
3. 如何的有效分解目標(biāo)
情景體驗：盲人行走
管理工具：目標(biāo)設(shè)定和分解
五、大局為先，有職無界，團(tuán)隊協(xié)同
1. 大局為先：象老總一樣思考
2. 樹立目標(biāo)，實現(xiàn)共贏
3. 換位思考：同理心產(chǎn)生共情
4. 結(jié)果導(dǎo)向、流程建立
情景扮演：拍賣會
故事案例：吃牛排
體驗活動：交通塞車 

頂新集團(tuán)內(nèi)部MTP認(rèn)證講師、經(jīng)理人
25年大型企業(yè)中高層管理的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗
阿里巴巴特聘講師，浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、BOSS商學(xué)院、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)特聘領(lǐng)導(dǎo)力講師
曾任：頂新集團(tuán) 營管/財務(wù)科長/集團(tuán)內(nèi)部MTP講師

講師特點：
1. 管理理論實踐和管理實戰(zhàn)結(jié)合的雙料業(yè)績型“顧問式培訓(xùn)專家”。
2. 擅長根據(jù)客戶需求進(jìn)行診斷分析，授課關(guān)鍵節(jié)點把握，教學(xué)個性化實施，深受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員好評，課程返聘率高。
3. 擁有生產(chǎn)力中心MTP原版研修教程和MTP講師手冊，針對客戶需要不斷新增和調(diào)整案例和教學(xué)內(nèi)容，與時俱進(jìn)不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。
4. 專注研究講授成為企業(yè)卓越員工修煉、MTP新任（儲備）主管培育和《MTP現(xiàn)任中層管理干部提升》三大人群與《目標(biāo)管理力、溝通力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力》四力修煉等課程。

實戰(zhàn)經(jīng)歷：
周黎輝老師以培養(yǎng)管理干部為己任，專注研究管理與領(lǐng)導(dǎo)力的理論與實踐運用，擅長解決管理問題，是集管理者+培訓(xùn)師+管理顧問三位一體實戰(zhàn)型“顧問式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家”。
1、25年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗：在頂新集團(tuán)任職多年，歷六大部門，負(fù)責(zé)華東22家分公司管理工作，經(jīng)歷公司從2億到15億的發(fā)展歷程，執(zhí)行了公司（ERP）、（CRM），人才發(fā)展體系，目標(biāo)執(zhí)行等管理體系，連續(xù)2次獲得公司“績優(yōu)管理者”稱號。
2、是數(shù)十家知名企業(yè)管理咨詢專家：為中國聯(lián)通進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培育方案，6個月內(nèi)助力企業(yè)選拔和培養(yǎng)10名優(yōu)秀副總級、30名經(jīng)理級；為中紡印染提供的戰(zhàn)略和管理體系咨詢，建立2套戰(zhàn)略、流程體系，助力企業(yè)產(chǎn)值在原有基礎(chǔ)上提升30%……
3、大型集團(tuán)MTP講師，管理才能和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家：截至目前，累計為企業(yè)培養(yǎng)7000余名儲備干部，4萬余名在職管理干部，培訓(xùn)企業(yè)超900家以上，學(xué)員超50000人次，學(xué)員綜合滿意度與返聘率雙高，2018年-2021年的平均授課量160天/年。

近期部分授課案例：
序號 企業(yè) 課題 期數(shù)
1 中石化浙江公司 《加油站站長管理技能提升培訓(xùn)》
《團(tuán)隊溝通》、《管理者有效溝通》 40+期
2 頂新集團(tuán) 《MTP中層管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練》 20+期
3 綠城房產(chǎn) 《如何成為優(yōu)秀經(jīng)理人》 6+期
4 坤和房產(chǎn) 《如何成為優(yōu)秀經(jīng)理人》 6+期
5 浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研修班 《如何成為一名職業(yè)經(jīng)理人》 5+期
6 象山人事局經(jīng)理人研修班 《管理者有效溝通》 5+期
7 淮南中小企業(yè)中心經(jīng)理人研修班 《管理者高效溝通》 5+期
8 舟山房管局物業(yè)經(jīng)理人研修班 《領(lǐng)導(dǎo)的溝通力》 4+期

主要課程：
《管理者高效溝通的藝術(shù)與技術(shù)》
《團(tuán)隊協(xié)同——跨部門高效溝通與協(xié)作》
《鐵軍鑄造：高績效團(tuán)隊的建設(shè)與管理》
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績效團(tuán)隊執(zhí)行力打造》
《領(lǐng)導(dǎo)力與教練式輔導(dǎo)技術(shù)實戰(zhàn)能力提升》
《邁向卓越：職業(yè)管理者的角色認(rèn)知與價值塑造》
《轉(zhuǎn)型帶教——如何從技術(shù)、業(yè)務(wù)能手到管理高手》
《打造強(qiáng)有力的中堅力量——管理者干部培養(yǎng)系統(tǒng)修煉》

部分客戶評價：
沒有聽周老師講領(lǐng)導(dǎo)力之前，我以為我的管理團(tuán)隊綜合素質(zhì)可以打70分；聽了周老師課中對卓越管理者的精彩內(nèi)容后，我覺得我們管理干部差距太大了，最多只能打50分，所以期待老師下次的課程。
——盟大集團(tuán) 李總
這次新穎的交流互動式的培訓(xùn)，更有利于接受培訓(xùn)的內(nèi)容，結(jié)合體會進(jìn)行一定對工作，生活，思想的反思，有利于提高個人的思想素質(zhì)。
——浙江大學(xué) 職業(yè)經(jīng)理人研修班
聽朋友說，周老師的課很好，一聽，果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人，有血有肉，有情有理，聽了確實受益。
——萬匯電子有限公司 董事長陳生
周老師管理課程深受學(xué)員的歡迎，能實際解決企業(yè)管理中遇到的問題，而且課后還能解答很多學(xué)員提出的管理問題，學(xué)員們很信服他！
——美麗健乳品 高生
周老師的授課有料有貨，實戰(zhàn)性強(qiáng)，而且很激情和風(fēng)趣，能應(yīng)對和指導(dǎo)學(xué)員提出的管理難題，很超值！
——伊的家 HR 經(jīng)理 賀杰