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“課”骨銘心——高品質(zhì)課程的設(shè)計與開發(fā)

課程編號:39595

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:427

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:戴耀

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、崗位績優(yōu)者、管理者

【培訓(xùn)收益】
● 掌握課程開發(fā)的基本理念,了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ● 深化明確課程方向的重要性,掌握設(shè)立課程目標(biāo)的方法 ● 掌握建構(gòu)課程體系的搭建方法 ● 解和掌握課程內(nèi)容的收集和篩選方法 ● 掌握培訓(xùn)方法的設(shè)計,能夠設(shè)計培訓(xùn)活動、課程案例、編寫故事,豐滿課程 ● 掌握編寫完整培訓(xùn)課程要件的方法以及快速制作及美化PPT課件的技巧

第一講:課程設(shè)計與開發(fā)的基礎(chǔ)篇——課程開發(fā)中的“價值觀”
導(dǎo)入:開場三問
團(tuán)隊共創(chuàng):為什么要進(jìn)行課程開發(fā)與設(shè)計的學(xué)習(xí),這對我有什么用?
一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及應(yīng)對方案
1. 學(xué)不進(jìn)—教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
2. 記不牢—邏輯鏈設(shè)計
3. 坐不住—教學(xué)法設(shè)計
現(xiàn)場互動:通過互動討論,引發(fā)學(xué)員思考
二、一門“好”課程的評價標(biāo)準(zhǔn)
1. 目標(biāo)明確具體
2. 內(nèi)容緊貼業(yè)務(wù)
3. 邏輯清晰有序
4. 教學(xué)手法多元
5. 課件設(shè)計精美
案例討論:以某實(shí)際精品課程為案例,請學(xué)員討論分析好課的特點(diǎn)
三、課程開發(fā)與設(shè)計的區(qū)別
1. 課程開發(fā)與設(shè)計差異
2. 課程開發(fā)與設(shè)計流程
案例展示:通過某精品課程開發(fā)與設(shè)計的階段性成果展示,加深學(xué)員對兩者的理解

第二講:明確課程目標(biāo)——靶心定位
一、明確課程方向
1. 明確培訓(xùn)對象
2. 多方調(diào)研求證
3. 價值要點(diǎn)排序
工具運(yùn)用:360課程需求分析表、概念牌工具、問卷星
二、明確課程目標(biāo)
1. 不同培訓(xùn)課程的目標(biāo)層級
2. 提煉課程收益的FAB法則
三、擬定課題名稱
1. 優(yōu)秀課題名稱的三大標(biāo)準(zhǔn)
1)表里如一
2)形神合一
3)千里挑一
2. 設(shè)計課題名稱的三大套路
1)對象+主題
2)對象+量化主題
3)主副雙標(biāo)題
工具運(yùn)用:教學(xué)目標(biāo)表
課堂練習(xí):針對自己課題進(jìn)行課程目標(biāo)、課程收益描述
現(xiàn)場互動:小組分享與點(diǎn)評

第三講:構(gòu)建課程體系——搭建骨架
一、課程結(jié)構(gòu)化的四大原則
1. 結(jié)論先行
2. 上下對應(yīng)
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
案例:買菜的案例
二、課程中常見的邏輯結(jié)構(gòu)
1. 流程型
2. WWH型
3. 要素型
案例展示:優(yōu)秀課程邏輯展現(xiàn)
三、課程結(jié)構(gòu)化的工具介紹
1. 思維導(dǎo)圖
2. 團(tuán)隊共創(chuàng)
課堂練習(xí):針對自己課題進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)
工具運(yùn)用:思維導(dǎo)圖軟件xmind、頭腦風(fēng)暴法
互動點(diǎn)評:學(xué)員發(fā)表課程結(jié)構(gòu)成果,講師與學(xué)員進(jìn)行互助點(diǎn)評

第四講:編排課程內(nèi)容——填充血肉
一、課程內(nèi)容選擇階梯模型
1. 學(xué)員能夠運(yùn)用的
2. 學(xué)員真正聽懂的
3. 學(xué)員真正聽到的
4. 培訓(xùn)師講出來的
5. 培訓(xùn)師所能講的
6. 培訓(xùn)師所掌握的
7. 主題的全部內(nèi)容
二、準(zhǔn)確把握課程的五個點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
2. 難點(diǎn)
3. 關(guān)鍵點(diǎn)
4. 切入點(diǎn)
5. 興奮點(diǎn)
三、素材的選擇與收集
1. 好素材的四種特征
1)主題符合
2)真實(shí)可靠
3)生動鮮活
4)表述貼切
2. 常用素材來源
課堂實(shí)踐:學(xué)員根據(jù)自己的課程結(jié)構(gòu),在介紹的常用素材渠道中收集相關(guān)素材
團(tuán)隊共創(chuàng):針對某一具體主體,小組內(nèi)進(jìn)行團(tuán)隊共創(chuàng),收集素材思路
工具運(yùn)用:素材開發(fā)工具表、常見素材收集渠道清單

第五講:設(shè)計教學(xué)手法——打通經(jīng)脈
一、設(shè)計教學(xué)手法的重要性
1. 設(shè)計教學(xué)手法的意義
2. 教學(xué)活動設(shè)計九步法
3. 成人學(xué)習(xí)注意力曲線
案例:遲遲難判的案件
二、課程內(nèi)容設(shè)計
1. 開場設(shè)計
2. 單元設(shè)計
3. 內(nèi)容提煉
4. 案例編寫
5. 總結(jié)設(shè)計
案例:德芙案例、難判的案子案例
討論:小組討論
三、課程生動化設(shè)計
1. 常用的7種導(dǎo)入設(shè)計方法
1)案例導(dǎo)入
2)故事導(dǎo)入
3)時政導(dǎo)入
4)引言導(dǎo)入
5)數(shù)據(jù)導(dǎo)入
6)問題導(dǎo)入
7)多媒體導(dǎo)入
案例:七種導(dǎo)入手法的差異
2. 常用的教學(xué)設(shè)計的方法
1)書面練習(xí)
2)提問回答
3)案例分析
4)小組討論
5)頭腦風(fēng)暴
6)現(xiàn)場示范
7)角色扮演
8)管理游戲
3. 掌握教學(xué)設(shè)計的平衡
1)感性設(shè)計
2)理性設(shè)計
3)互動設(shè)計
視頻教學(xué):康熙王朝
小組設(shè)計:結(jié)合講師的任務(wù)現(xiàn)場設(shè)計教學(xué)方法并發(fā)表
互動游戲:九點(diǎn)貫穿
案例:福特汽車的案例、洗衣粉的廣告
工具:案例開發(fā)工具表
練習(xí):學(xué)員運(yùn)用兩種模型進(jìn)行案例設(shè)計并相互點(diǎn)評建議

第六講:呈現(xiàn)完美課件——梳妝打扮
一、課件PPT制作常見問題
1. 沒興趣
2. 沒看懂
3. 沒印象
二、課件PPT制作四大原則
1. 對齊
2. 聚攏
3. 降噪
4. 重復(fù)
5. 對齊
6. 留白
案例展示:優(yōu)秀PPT制作的展示
互動活動:制作大比拼
三、快速制作美化的技巧
1. iSlide
2. PPT美化大師
工具練習(xí):學(xué)員現(xiàn)場實(shí)踐上述工具的基本功能,講師進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)
四、標(biāo)準(zhǔn)課件要件的制作
1. 編寫授課計劃書
2. 編寫講師手冊
3. 編寫學(xué)員手冊
4. 編寫案例手冊
5. 編寫試題資料
提供工具:講師手冊模版、學(xué)員手冊模版等
案例展示:精品課程六件套
現(xiàn)場實(shí)踐:學(xué)員現(xiàn)場實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)課件包的如何制作與生成,講師現(xiàn)場輔導(dǎo) 

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