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PPT邏輯設(shè)計與完美呈現(xiàn)

課程編號：40089

課程價格：￥21000/天

課程時長：2 天

課程人氣：374

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：管理技能 

授課講師：熠煊

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)員工，中層管理者、高層管理者、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)內(nèi)訓師等

【培訓收益】


第一章：PPT設(shè)計篇
一、PPT的設(shè)計目標——WHY
1. 你的PPT用來做什么？
1) 我為什么要做這個PPT？
2) PPT呈現(xiàn)后，希望發(fā)生哪些不同？
2．PPT的兩大類型
1）閱讀型PPT
2）演講型PPT
二、PPT的受眾分析——WHO
1. 觀眾的基本信息
2. 觀眾的需求分析
3. 觀眾對主題的態(tài)度
4．觀眾喜歡的PPT風格定位
三、PPT的展示環(huán)境——WHERE
1. 場地的大小
2. 場地的外圍環(huán)境
3. 場地的基礎(chǔ)設(shè)施
4. 場地與演講者
四、PPT的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)——WHAT
1. 永不褪色的“總分總”
2. 金字塔原理與PPT的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系
3. 職場常見表達結(jié)構(gòu)
1) PREP觀點呈現(xiàn)
2) POP 方案建議法
3) BCDSB 尋求合作（幫助）
4) SCAQ 解決方案
5）講故事——以情動人

第二章：PPT呈現(xiàn)篇
一、讓你的PPT“有序”
1. PPT封面——引起共鳴
1）封面的要素：標題、素材、提示信息、LOGO
2）封面的類型和設(shè)計要點
a簡單圖文型
b多圖排版型
c設(shè)計創(chuàng)意型
d全圖排版型
2. PPT目錄——與我何干
1）傳統(tǒng)型目錄
2）圖文型目錄
3）創(chuàng)意型目錄
3. PPT過渡頁——承上啟下
1）獨立過渡頁
2）色差過渡頁
3）動畫過渡頁
4. PPT內(nèi)頁——邏輯清晰
1）結(jié)構(gòu)圖的使用方法
2）“美化大師”助你更完美
5. PPT封底——激勵改變
二、讓你的PPT“有美”
1. 母版的用法
1) 母版的設(shè)計與修改
2. 文字
1) 字號字體選擇
2) 長句變短句，短句變短語
3) 字不如表，表不如圖原則
3. 圖片
1) 圖片的獲取與選擇
2) 圖片處理技巧
3) 圖片排列組合
4．圖表
1) 柱狀圖的用法及呈現(xiàn)
2）線形圖的用法及呈現(xiàn)
3) 餅圖的用法與呈現(xiàn)
5. 色彩
1) 有彩色與無彩色
2) 12色相環(huán)的用法
3) 如何快速取色？
三、讓你的PPT“有趣”
1．動畫
1) 動畫的作用
2) 如何制作切換動畫？
3）如何制作行動動畫？
2. 切換
1) 頁面切換設(shè)置
2）頁面切換控制
四、讓你的PPT“有情”
1．音頻
1) 音頻插入
2) 音頻設(shè)置
2. 視頻
1) 視頻插入
2）視頻設(shè)置
五、讓你的PPT“有料”
1. 如何尋找高大上的模板
2. 如何使用恰當又美觀的結(jié)構(gòu)

第三章：PPT制作篇
一、設(shè)計PPT
1. 分析目標、受眾
2. 確定結(jié)構(gòu)
3. 準備素材
二、制作PPT
1. 確定PPT風格與模板
2. 制作PPT作品
三、呈現(xiàn)PPT
1. 時間與PPT的呈現(xiàn)原則
2. 5分鐘展示
四、點評PPT
1. 學員間點評
2. 培訓師專業(yè)點評

附：《TTT培訓師的六脈神劍》在線微課介紹，第2-5劍任選一個模塊。
第一劍——當代培訓與教學的認知（4節(jié)）1.5小時
通過深度對企業(yè)培訓目標的剖析，理解培訓對企業(yè)的意義與價值，樹立正確的培訓師認知，對培訓課程設(shè)計的認知，對成年人學習的認知，才能保證我們在培訓這條學習和成長的路上，邁向正確的方向，事辦功倍。
第二劍——課程授課呈現(xiàn)技巧（15節(jié)）3小時
如何能自信滿滿的站在講臺上，建立第一眼的信任感；如何設(shè)計課程的導入部分，贏在起跑線上，牢牢抓住學員的興趣點和眼球；如何讓自己的表達有邏輯并且易被理解；如何讓課程的結(jié)尾有意義有升華，第二劍帶你找到答案。
第三劍——互動授課教學技巧（6節(jié)）1小時
傳統(tǒng)教學是以老師講學員聽為主，枯燥且乏味的。如何帶動學員一起學習，不再是單向交流，讓學員在老師的引導下自主學習，提升興趣和學習主動性，是本章要解決的核心問題。
第四劍——課程設(shè)計與開發(fā)（11節(jié)）3小時
如何擁有一門自己的專屬課程，如何把碎片化的信息進行整理，輸出一門有邏輯、有結(jié)構(gòu)，有趣有用有干貨的培訓課程。讓我們從培訓的目標開始，做好培訓需求分析，一步步上手，從0到1設(shè)計一門全新的課程。
第五劍——微課設(shè)計與開發(fā)(12節(jié)) 2小時
微課已經(jīng)是當代培訓學習當中不可或缺的一環(huán)，好的微課可以為培訓錦上添花，可以幫助學員更好的利用碎片化的時間進行知識的積累，技能的提升；亦可以幫助老師節(jié)省大量的授課時間，將有限的面授教學時間轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄艿妮o導，幫助學員大幅度提升技能，進而為企業(yè)績效做出貢獻。
第六劍——崗位經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)（5節(jié)）1.5小時
企業(yè)擁有眾多的行業(yè)專家，可是如何將專家的隱性經(jīng)驗轉(zhuǎn)變成顯性的課程，如何將課程復制給更多的員工，經(jīng)驗萃取將為我們解決這一難題。讓更多普通的員工具備專家的經(jīng)驗和技能，這將為企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的收益。 

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