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悅讀者—用拆書(shū)法高效閱讀

課程編號(hào):41358

課程價(jià)格:¥22000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:410

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:鄧世超

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
對(duì)閱讀感興趣的人,想提高閱讀效率的人,看書(shū)看不懂、記不住的人,中/高層管理者,培訓(xùn)組織者,

【培訓(xùn)收益】


一、成人學(xué)習(xí)的問(wèn)題
1.課堂調(diào)查:你是否會(huì)遇到以下閱讀和學(xué)習(xí)問(wèn)題
2.成人閱讀3大問(wèn)題=成人學(xué)習(xí)三傷
沒(méi)時(shí)間,沒(méi)精力
看不懂,記不住
無(wú)目的,看不下
3.“全民閱讀”數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)反思
4.小組討論:成人教育與學(xué)校教育的區(qū)別
5.成人學(xué)習(xí)5大公理
6.好的學(xué)習(xí)方法要符合5大公里
二、什么是“拆書(shū)法
1.拆書(shū)法是撕書(shū)嗎?
2.拆書(shū)法與市面上所謂的拆書(shū)稿是一樣嗎
3.真正的拆書(shū)法=RIA便簽閱讀法=高效閱讀法
4.拆書(shū)法如何解決成人學(xué)習(xí)的“三大問(wèn)題”
5.拆書(shū)法與“庫(kù)伯學(xué)習(xí)圈”
6.真正的高效閱讀是“功利性閱讀”,帶著目的性閱讀
三、如何運(yùn)用拆書(shū)法
1.R=Read,閱讀原文片段
拆書(shū)法中的R與以往讀書(shū)的R有什么區(qū)別
R的正確打開(kāi)方式
2.I=Interpretation 引導(dǎo)促進(jìn)
示范:《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段1的”I”該如何寫(xiě)
演練:請(qǐng)寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段2的”I”
總結(jié):好的 I 的要符合4大標(biāo)準(zhǔn)
演練與點(diǎn)評(píng):重新修正你的“I”
3.A=Appropriation 拆為己用,分為A1和A2
A1:聯(lián)結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)
示范講解:《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段1的”A1”該如何寫(xiě)
演練:請(qǐng)寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段2的”A1”
好的 A1的要符合4大標(biāo)準(zhǔn)
演練與點(diǎn)評(píng):重新修正你的“A1”
A2:規(guī)劃未來(lái)行動(dòng)
示范講解:《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段1的”A2”該如何寫(xiě)
演練:請(qǐng)寫(xiě)出《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段2的”A2”
好的 A2 的要符合4大標(biāo)準(zhǔn)
演練與點(diǎn)評(píng):重新修正你的“A2”
4.運(yùn)用拆書(shū)法如何構(gòu)建知識(shí)體系
四、拆書(shū)幫三大武器
1.什么是拆書(shū)幫
2.拆書(shū)幫的三大武器
3.武器1:RIA 便簽個(gè)人讀書(shū)法
4.武器2:拆書(shū)幫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法
什么是拆書(shū)幫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)
示范現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法:《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》片段3,片段4現(xiàn)場(chǎng)拆解
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)有什么不同
5.武器3:拆書(shū)幫俱樂(lè)部與組織學(xué)習(xí)法
小米集團(tuán)、華為拆書(shū)幫分舵是如何建立的
如何打造一種閱讀文化的學(xué)習(xí)型組織
如何用拆書(shū)法做經(jīng)驗(yàn)萃取
6.拆書(shū)課和培訓(xùn)的價(jià)值區(qū)隔
圖書(shū)=核心知識(shí)+書(shū)面知識(shí)
培訓(xùn)=核心知識(shí)+口頭表達(dá)+X
X=參與+關(guān)聯(lián)+啟發(fā)+演練+點(diǎn)評(píng)
! 案例對(duì)比:《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》的書(shū)籍與培訓(xùn)
四、如何成為拆書(shū)家?
1.拆書(shū)家的三個(gè)階段:一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)
2.拆書(shū)家的核心技能:拆書(shū)手冊(cè)
3.選書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)技能
4.引導(dǎo)、催化、教練的技能
研討:作為管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)拆書(shū)?
書(shū)籍選取:提前調(diào)研選取書(shū)籍

作業(yè):完成課后實(shí)踐反思報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答(Q & A); 

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