【培訓對象】
管理培訓生

【培訓收益】
1、了解職業(yè)生涯、職業(yè)化 2、深度了解自我的優(yōu)劣勢 3、對自己的過去、現(xiàn)在、未來重新審視和評估 4、制定可量化、可執(zhí)行、可評估的職業(yè)化發(fā)展計劃

第一部分：課前部分預熱
兩周前完成職業(yè)發(fā)展計劃模板發(fā)放
一周前填寫職業(yè)發(fā)展計劃
提示：此部分是課前預熱環(huán)節(jié)，先讓學員填寫計劃

第二部分：課中部分-完成職業(yè)發(fā)展計劃
2.1 暖場——視覺引導卡破冰
提問：你認為的職業(yè)化是什么？
2.2導入職業(yè)化的概念
職業(yè)化心態(tài)（積極主動、雙贏思維、以終為始）
職業(yè)化標準（職業(yè)化標準模型：自我管理、時間管理等）
成果輸出：自己的優(yōu)劣勢分析表
2.3職業(yè)發(fā)展關鍵指標——目標
分享：哈佛大學的調研報告《人生與目標》
優(yōu)秀人的屬性——目標的重要性
如何制定目標
如何使用Smart原則量化目標
如何聚焦目標可評估行-OKR
引導學員通過管理工具完善自己的職業(yè)發(fā)展計劃
成果輸出：準確的職業(yè)發(fā)展計劃及可衡量的評估標準
教學法：引導技術+管理工具+案例教學
2.4職業(yè)發(fā)展關鍵指標——結果導向
根據(jù)填寫職業(yè)發(fā)展計劃復盤結果導向的重要性。
不可衡量的結果會給職業(yè)發(fā)展帶來的阻礙
利用PDCA的方式引導學員修改最終發(fā)展計劃
成果輸出：完整的個人職業(yè)發(fā)展計劃一份
教學法：行動學習+教練技術+引導技術+復盤+管理工具
2.5職業(yè)發(fā)展關鍵指標——習慣
習慣將給我們帶來什么？
《我的習慣》給我?guī)砹四男└淖儯?br /> 你的習慣你準備好了么？
教學法：引導技術+ORID 

 行動學習與戲劇領導力引導教練
Action learning and Drama Guidance coach
實戰(zhàn)戲劇領導力引導教練
原萬達文化創(chuàng)意落地項目主創(chuàng)
企業(yè)文化萃取與創(chuàng)新落地實施專家
創(chuàng)新學習項目設計與實施教練
TTT內訓師賦能引導師
HR管理實現(xiàn)與落地專家
中歐商學院特聘講師
英語口語教練技術創(chuàng)始人與實施專家
工作背景：
超過15年通信、房地產(chǎn)、能源行業(yè)知名企業(yè)管理落地實踐經(jīng)歷，曾歷任某集團企管高級人力資源經(jīng)理、TOP5 知名上市地產(chǎn)集團企業(yè)大學項目總監(jiān)、世界500強通信運營商省級部門高級培訓經(jīng)理等職。擔任多家企業(yè)外部管理顧問、領導力發(fā)展顧問。
部分實戰(zhàn)經(jīng)驗：
（一）文化創(chuàng)意落地項目：
項目背景：某top5知名地產(chǎn)集團，高管流動率高、歸屬感差、融合度低
項目描述：精心策劃并實施了“新體驗教學”文化創(chuàng)意落地項目
項目時間：1年
項目形式：微電影、舞臺話劇、微訪談、原創(chuàng)音樂
項目成果：
1、解決高管文化融合的微訪談課程《某某企業(yè)之道》，15門；
2、解決高管執(zhí)行力差的微電影課程《執(zhí)行力》20門；
3、解決關鍵業(yè)務痛點的舞臺話劇課程《案例拓展》30門；
4、解決心靈突破障礙的原創(chuàng)音樂《管理情景音樂課》15 門（詞曲創(chuàng)作及編曲）；
5、17個高管培訓班，2706人次，授課時長5412小時，獲得某集團商業(yè)地產(chǎn)新入職、在職高管97%以上的高度評價，廣受業(yè)內外贊譽。
（二）創(chuàng)新學習項目設計與落地項目
項目背景：某Top5地產(chǎn)集團文旅規(guī)劃院優(yōu)秀經(jīng)驗不能有效萃取與傳播
項目描述：策劃學習地圖，搭建在線學習平臺，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗
項目周期：6個月
項目成果：
1、完成1整套文旅規(guī)劃院的學習地圖與學習路徑的設計
2、搭建文旅規(guī)劃線上平臺的架構設計;
2、設計完成一/二級功能菜單近200個;
3、線上收集好案例500多個；
4、線下組織全員學習優(yōu)秀案例5次，近1000人次，獲得學員一致好評。
（三）Y型人才培養(yǎng)與落地項目
項目背景：世界500強公司，人才成長方式亂，沒有體系
項目描述：創(chuàng)建Y型人才成長地圖，搭建人才培養(yǎng)培訓體系
項目周期：1年
項目成果：
1、Y型（技術+管理）人才成長地圖一套；
2、人才培養(yǎng)培訓體系一套；
3、完成Y型（技術+管理）人才落地實踐手冊各一套；
4、實現(xiàn)Y型（技術+管理）人才認證標準一套，近300人通過首輪認證；
核心版權課程：
引導式領導力類：
《戲劇+領導力—管理者修為覺察與進階工作坊》（微電影/話?。?天）
《戲劇+文化力—用微電影詮釋與解讀文化》（微電影/話?。?天）
《蛻變自省之旅—核心管理團隊室內體驗工作坊》（1天）
企業(yè)文化類：
《企業(yè)文化故事萃取及話劇呈現(xiàn)工作坊》（2天）
《企業(yè)文化體系構建及落地工作坊》（2天）
組織經(jīng)驗萃取類：
《內訓師課程研發(fā)與落地—行動學習TTT課程（初級）》（2天）
《內訓師核心能力與應用—行動學習TTT課程（高級）》（2天）
《微視頻案例傳播與落地—企業(yè)案例萃取與開發(fā)課程》（2天）
職業(yè)素養(yǎng)類：
《成長蛻變，重塑自我—體驗式職場進化的七項成長修煉》（1天）
《尋找本我，連接未來—管培生職業(yè)生涯規(guī)劃與設計》（1天）
高效團隊執(zhí)行類：
《探尋自我，找到規(guī)律—團隊協(xié)作五大障礙覺察與問題解決工作坊》（2天）
個人特點：
擅長利用音樂、微電影、微話劇文化藝術形式制造氛圍，助力課程及項目落地；
課程結構嚴謹，邏輯性強，以實際應用為目標將業(yè)務與管理、理論與實踐緊密結合；
采用引導技術、團隊教練、案例共享、實戰(zhàn)演練等形式，激發(fā)學員學習及參與熱情，幫助企業(yè)、團隊及個人在學習知識的同時能夠現(xiàn)場找到解決實際問題的方法；
輸出可實施、可評價、可衡量的實踐落地方案，使培訓效果立竿見影；
擅長領域：
專注于企業(yè)團隊學習技術、企業(yè)文化、組織經(jīng)驗萃取、管理知識和工具落地轉化與企業(yè)內訓師技術賦能的落地轉化研究與實踐。擅長將抽象復雜的管理理論與工具融入體驗式的學習場域，讓參與者自我認知、自我覺察、自我提升，在參與中獲得感悟和成長。