【培訓(xùn)對(duì)象】
職業(yè)經(jīng)理人、職場(chǎng)精英骨干、儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)收益】
1.提升公眾演講“心智力”，接受基礎(chǔ)認(rèn)知，塑造心智好素質(zhì)，； 2.提升公眾演講“風(fēng)范力”，展現(xiàn)自信風(fēng)范，呈現(xiàn)專業(yè)好臺(tái)風(fēng)； 3.提升公眾演講“思策力”，理性邏輯構(gòu)建，表達(dá)精準(zhǔn)好清晰； 4.提升公眾演講”呈現(xiàn)力”，感性生動(dòng)演繹，表達(dá)感染好共鳴； 5.提升公眾演講”提煉力“ 提煉精辟收結(jié)，一錘定音好圓滿。

 課程綱要：
第一章-心智力（知己明訓(xùn) 心智開啟）
一、為什么要學(xué)習(xí)公眾演講？
1.提升個(gè)人職場(chǎng)影響力獲得機(jī)會(huì)
2.提高溝通表達(dá)說(shuō)服力獲得信賴
3.提煉展現(xiàn)綜合表達(dá)力獲得認(rèn)可
二、利弊分析演講重要奧義
1.做好演講的好處
2.做不好演講的壞處
三、公眾演講常見兩大形態(tài)
1.正式演講：致辭、主持、培訓(xùn)、述職、宣講、路演
2.即興演講：簡(jiǎn)短匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、小結(jié)分享、員工激勵(lì)、述職總結(jié)
四、當(dāng)中演講常見“4害”
1.無(wú)準(zhǔn)備
2.怕丟面
3.怕講錯(cuò)
4.無(wú)倫次
揭秘：演講鉤子原理
五、演講整體結(jié)構(gòu)
1.鳳頭
2.豬肚
3.虎尾
工具：一頁(yè)演講策劃圖

第二章--風(fēng)范力 (風(fēng)范展現(xiàn) 熒屏炸裂）
一、公眾演講開場(chǎng)銀屏炸裂——引人入勝開頭“3步法”
1.問(wèn)候3式
(1)基礎(chǔ)式=對(duì)象+時(shí)間
(2)激情式=口號(hào)+掌聲
(3)共情式=暗號(hào)+回應(yīng)
2.介紹3招
（1）常規(guī)=部門+姓名
（2）有趣=拆字/聯(lián)想/懸念
（3）有料=標(biāo)簽/特點(diǎn)
（4）演練：自我介紹練習(xí)
3.導(dǎo)入3寶
（1）開心抓氣氛
贊美--直接0r間接
游戲--主題+切點(diǎn)+說(shuō)法
3感--上中同
懸念--謎面+切點(diǎn)+說(shuō)法
幽默--段子+切點(diǎn)+說(shuō)法
（2）開眼抓感覺
金句--押韻、認(rèn)知、反證、歸納
數(shù)據(jù)--引用數(shù)據(jù)
順承--承上啟下
演練：金句練習(xí)/懸念練習(xí)
（3）開竅抓心態(tài)
情景
封閉
反串
開放
二、演講訓(xùn)練“悟化應(yīng)”模型：
1.要素—講者、聽眾、場(chǎng)域
2.關(guān)鍵—悟、化、應(yīng)模型
3.意識(shí)—引導(dǎo)、感悟、場(chǎng)意識(shí)
三、瓦解怯場(chǎng)壓力分散法
1.緊張-情緒反應(yīng)VS怯場(chǎng)-行為表現(xiàn)
2.演講緊張的兩層原因：感性-自尊重、理性-不可控
3.瓦解怯場(chǎng)NLP行為產(chǎn)生情緒法
(1)情緒舒緩法
(2)行為塑造法
4.上臺(tái)前籌謀4備-（如何演講前準(zhǔn)備）
（1）自信風(fēng)范需練習(xí)--練習(xí)隔空傳音、內(nèi)容熟悉、演練
（2）聽眾熟悉備前提--準(zhǔn)備人數(shù)、層次對(duì)象、認(rèn)知接受
（3）內(nèi)容精彩源設(shè)計(jì)--內(nèi)容提取、設(shè)計(jì)思考、語(yǔ)言組織
（4）境內(nèi)活動(dòng)輔參與--環(huán)境場(chǎng)地、教學(xué)用具、教學(xué)設(shè)備、輔助應(yīng)用
成長(zhǎng)心法：臺(tái)下學(xué)理論，臺(tái)上找感覺
演練：3點(diǎn)歸納法、現(xiàn)場(chǎng)緊張實(shí)例展示
四、公眾演講風(fēng)范“5現(xiàn)譜”（身、手、步、看、面）
（1）身法--上場(chǎng)專業(yè)站姿與臺(tái)風(fēng)
（2）手法--常用專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練
（3）步法--展現(xiàn)更權(quán)威的步法
（4）看法--眼法控場(chǎng)與聽眾交流
（5）面法--表情管理的注意事項(xiàng)
演練：臺(tái)上風(fēng)范演練
五、課堂行為風(fēng)范5星訣:
（1）講第一句
（2）伸第二手
（3）看第二人
（4）走第四步
（5）展第五手
演練：上場(chǎng) 下場(chǎng)（主持開工會(huì)議）
演講訓(xùn)練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)
六、肢體語(yǔ)言--風(fēng)范“7忌”
（插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄）
案例：贏在中國(guó)演講表達(dá)分析、動(dòng)員演講表達(dá)分析
七、公眾演講語(yǔ)音感染的六種武器
1.吐字--清晰吐字歸音
2.輕重--強(qiáng)調(diào)的感染力
3.緩急--節(jié)奏的感染力
4.抑揚(yáng)--語(yǔ)調(diào)的感染力
5.頓挫--留白的感染力
課堂訓(xùn)練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)
演練：語(yǔ)音表達(dá)練習(xí)、肢體表達(dá)練習(xí)
故事：小和尚剃頭
案例：師兄的風(fēng)范育成記

第三章--思策力（理性精準(zhǔn) 邏輯構(gòu)建）
一、結(jié)構(gòu)化邏輯表達(dá)五大思維
1.受眾思維--“時(shí)內(nèi)達(dá)人” 分析表
(1)時(shí)-你有多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)匯報(bào)？
(2)內(nèi)-聽眾想從你的匯報(bào)內(nèi)容里面聽到什么？
(3)達(dá)-你想通過(guò)這次匯報(bào)達(dá)到什么目的？讓聽眾改變什么？
(4)人-關(guān)鍵有誰(shuí)？立場(chǎng)/現(xiàn)狀？ 需求/驅(qū)動(dòng)？疑慮/抗拒？
2.成果思維
演講公式=1句拋觀點(diǎn)+3句拆要點(diǎn)+1句申重點(diǎn)
場(chǎng)景一、即興匯報(bào)：臨危不亂，贏得認(rèn)同。
案例：梅羅季的會(huì)議安排
案例：小白和精英的匯報(bào)
場(chǎng)景二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：穿透價(jià)值，贏得人心。
案例：營(yíng)銷總監(jiān)的激勵(lì)發(fā)言
視頻：羋月-霸道女總裁的激勵(lì)演說(shuō)
演講公式：表決心+拆行動(dòng)+增信心+創(chuàng)高峰
3.分類思維
視頻：垃圾分類革命
演練：競(jìng)聘演講共創(chuàng)拼圖+上臺(tái)演講呈現(xiàn)
4.排序思維--演講常用4大框架：
（1）總分架： Point觀點(diǎn)+Reason理由+Example數(shù)例+ Point總結(jié)
案例：錘子手機(jī)演講
（2）時(shí)間架：過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)
案例：?jiǎn)滩妓固O果發(fā)布會(huì)
（3）空間型：北上廣深、個(gè)人-團(tuán)隊(duì)-組織、感-過(guò)-祝
案例：市場(chǎng)分析
練習(xí)：給后輩講話
（4）因果架： What-why-how （問(wèn)題+原因+對(duì)策）
場(chǎng)景三、工作匯報(bào)：穿透價(jià)值，贏得認(rèn)可。
演講公式：
(1)鳳頭：主題金句+邏輯框架
(2)豬肚：優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn)+成果展示+優(yōu)化改善
(3)豹尾：行動(dòng)規(guī)劃+未來(lái)展望
演練：演練展示
故事：信徒邏輯的智慧

第四章-呈現(xiàn)力（感性共鳴 生動(dòng)演繹）
一、公眾演講語(yǔ)言全腦演繹的神器
心法：理性話題 感性演繹 感性話題 理性升華
1.感性表述 生動(dòng)演繹--4道師房菜
(1)取類比象--抽象化巨像（類比+比喻）
(2)巧述案例--模糊化清晰（SCQA）
(3)反論正說(shuō)--平鋪化跌宕（正反論證）
(4)巧講故事--隱性化顯性（7步成事）
演練：取類比象、反論正說(shuō)、SCQA
案例：類比明星
案例：名片禮儀的那些事
演練：講出你的U型英雄之旅
2.理性表述 客觀精準(zhǔn)
(1)數(shù)據(jù)--讓您的演講更精準(zhǔn)
(2)事例--讓您的演講更共鳴
(3)博引--讓您的演講更權(quán)威
(4)對(duì)比--讓你的演講更出圈
視頻：聚美優(yōu)品-我為自己代言/ 一半一瓣趣味廣告
3.公眾演講8種常見突發(fā)事件控場(chǎng)技巧
(1)忘臺(tái)詞--策略：重啟、跳過(guò)、轉(zhuǎn)人
(2)講錯(cuò)話--策略：補(bǔ)敘、轉(zhuǎn)述、改義
(3)無(wú)掌聲--策略：贊美引導(dǎo)、烘托渲染、幽他一默
(4)遇抬杠--策略：所言在理，感謝指出
(5)遇難題--策略：統(tǒng)一戰(zhàn)線，緩兵之計(jì)
(6)遇挑釁--策略：轉(zhuǎn)換角度，自嘲反轉(zhuǎn)
(7)遇高手--策略：敬他、用他、約束他
(8)遇不休--策略：禮貌打斷、轉(zhuǎn)移提問(wèn)、轉(zhuǎn)簡(jiǎn)意賅、約定時(shí)間
案例：馬云演講互動(dòng)、朱镕基的巧問(wèn)妙答、國(guó)企高手案例

第五章--提煉力（一錘定音 圓滿收官）
一、公眾演講完美收官——3類余音繞梁結(jié)尾
（1）提--提煉呼應(yīng)（提煉回顧、首尾呼應(yīng)）
（2）升--升華祝福（祝福感恩、金句升華）
（3）指--指明行動(dòng)（指明方向，行動(dòng)號(hào)召）
活動(dòng):卡片3F分享
PS:課后會(huì)贈(zèng)送演講落地資料包
01-《一頁(yè)演講策劃圖》
02-《當(dāng)眾匯報(bào)工作邏輯框架模板》
03-《精選商務(wù)高端PPT匯報(bào)模板》
04-《演講范文參考》
05-《智慧小故事+金句素材庫(kù)》

一、講師背景
吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，曾先后任職職于凡客誠(chéng)品、華帝集團(tuán)、廣東益建醫(yī)藥集團(tuán)等知名大型集團(tuán)公司，分別擔(dān)任人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)等高級(jí)管理職務(wù)，并長(zhǎng)期擔(dān)任南方人才、人力資源管理委員會(huì)、廣工學(xué)院多家企業(yè)顧問(wèn)導(dǎo)師及高校特聘講師積累豐富的管理和培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
二、講師研究方向：
吳佩斯老師精通培訓(xùn)授課與管理統(tǒng)籌，思維經(jīng)驗(yàn)萃取，職場(chǎng)管理溝通，經(jīng)過(guò)多年對(duì)培訓(xùn)的理解、研究與實(shí)踐，深度了解企業(yè)培訓(xùn)管理存在的問(wèn)題難點(diǎn)和解決之道，掌握多種培訓(xùn)項(xiàng)目推進(jìn)與突破的落地工具與方法。
吳佩斯老師將10余年資深人力資源培訓(xùn)與管理實(shí)踐相融合，在IPTA國(guó)際認(rèn)證版TTT知識(shí)體系為基礎(chǔ)，開發(fā)出別樹一幟的TTT金牌內(nèi)訓(xùn)師課程、高情商實(shí)用溝通、結(jié)構(gòu)性思考與表達(dá)力，對(duì)課程的雕、琢、磨各系列屬于獨(dú)特套路話語(yǔ)系統(tǒng)課程。有大量豐富的內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例，擅長(zhǎng)針對(duì)職場(chǎng)管理提升，吳佩斯老師專注于聚焦企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)、管理心理學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展、表達(dá)力訓(xùn)練與提升，在外累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)500多場(chǎng)，課程滿意度高達(dá)96分以上，返聘率超過(guò)98%，深受學(xué)員與企業(yè)一致評(píng)好，累計(jì)培訓(xùn)過(guò)5000余名企業(yè)員工。
三、授課特色：
結(jié)構(gòu)化剖析：刷新思維，一針見血
情景化案例：海量案例，啟發(fā)深思
交互化體驗(yàn)：風(fēng)趣幽默，激發(fā)投入
口訣化提煉：口訣提煉，模型良構(gòu)
工具化落地：工具運(yùn)用，實(shí)效落地
四、主講課程：
《問(wèn)題分析與解決》 《高效工作匯報(bào)》
《管理必備管理工具》 《思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用》
《高效時(shí)間管理》 《工作效率提升》
《情商管理》 《行動(dòng)學(xué)習(xí)》
《故事思維表達(dá)訓(xùn)練營(yíng)》 《職場(chǎng)結(jié)構(gòu)性思維與形象化表達(dá)》
《演講與口才訓(xùn)練》 《職場(chǎng)高情商溝通技巧》
《中層干部管理技能提升》 《職業(yè)化素養(yǎng)提升》