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《行動學習促動師培養(yǎng)班》

課程編號:45704

課程價格:¥21000/天

課程時長:2 天

課程人氣:552

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:代志杰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
內(nèi)訓師、培訓管理者、人力資源管理者、管理人員

【培訓收益】
行動學習促動師10大心法、5大信念、6個行為; 掌握9大促動技術(shù)如何有效解決真實工作難題; 掌握行動學習工作坊、項目流程設(shè)計; 應(yīng)用促動技術(shù)把培訓課程進行重構(gòu),讓培訓有效落地并成果轉(zhuǎn)化; 掌握促進群體智慧鏈接和群體共識的能力; 學習運用行動學習法激活團隊、提升管理效能。

 

 

 


第1天 一、VUCA時代重新定義管理和學習  重新定義管理和學習
 傳統(tǒng)管理VS現(xiàn)代管理
 傳統(tǒng)學習VS現(xiàn)代學習
 培訓之痛
 移動互聯(lián)時代線下學習訴求 講授、對比、調(diào)研數(shù)據(jù) 現(xiàn)代管理、學習趨勢

 


二、行動學習介紹 1、行動學習是什么?
 行動學習的定義、核心價值
 行動學習VS傳統(tǒng)學習;
 傳統(tǒng)學習價值鏈VS行動學習的邏輯
2、行動學習的教學原理
 學習金字塔
 721法則
 雙主教學理論
 庫伯經(jīng)驗學習圈
3、行動學習的核心
 促動、促動師、促動技術(shù)
 促動與培訓的區(qū)別
 促動師與參與者的職責分工

 

理論講解、行業(yè)公認的教學原理


了解行動學習是什么、為什么、能做什么、意義與價值
三、促動師的道與術(shù)  促動師的10大心法
 促動師的5大信念
 促動師的6個行為 講授、演示、對話 掌握一名促動師應(yīng)具備的重要修煉
四、行動學習流程設(shè)計  行動學習工作坊:提出難題、澄清難題、重構(gòu)難題、創(chuàng)新方案、行動計劃、收獲反思
 行動學習項目:
 項目準備:課題選擇、成立行動學習小組
 項目執(zhí)行:行動學習啟動會、制定解決方案、執(zhí)行解決方案、總結(jié)復(fù)盤
 項目驗收:成果匯報、獎勵表彰
講授、練習 掌握行動學習工作坊、行動學習項目設(shè)計流程、重點
四、ORID聚焦式會話法  聚焦式會話法的定義、作用、應(yīng)用場景
 主要步驟:數(shù)據(jù)層面/體驗層面/理解層面/決定層面
 聚焦式會話法應(yīng)用場景案例:培訓需求調(diào)研、滿意度評估、會議復(fù)盤
 聚焦式會話法場景化應(yīng)用練習:視頻學習、培訓落地
ORID聚焦式會話法 體驗ORID在場景化應(yīng)用中的練習;培訓課程重構(gòu)設(shè)計方案

 

 


第2天
五、團隊共創(chuàng)法  團隊共創(chuàng)的定義、作用、應(yīng)用場景
 主要步驟:聚焦主題/頭腦風暴/分類排列/提取中心詞/圖示化賦予含義
 現(xiàn)場聚焦學員問題+團隊共創(chuàng)體驗
 操作要點及注意事項
團隊共創(chuàng)法 團隊共創(chuàng)如何令群體快速達成共識

六、世界咖啡法  世界咖啡的定義、作用、應(yīng)用場景
 主要步驟:有意義的主題/跨界的參與者邀請/營造友好氛圍/深度匯談/異花授粉/成果匯報
 現(xiàn)場聚焦學員真實問題+世界咖啡共享智慧體驗
 操作流程介紹、實施要點
世界咖啡法 運用世界咖啡解決真實問題,形成可視化方案
七、復(fù)盤總結(jié) 對本次培訓進行回顧、反思、啟迪,激發(fā)新的感悟和行動承諾 ORID聚焦式會話法 對學習成果進行強化

 

 

 

 

 

 

 

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