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價值:企業(yè)經(jīng)營的核心邏輯

課程編號:48529

課程價格:¥23000/天

課程時長:2 天

課程人氣:291

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:資本運作 

授課講師:薛磊

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長、總裁

【培訓(xùn)收益】
1.幫助學(xué)員梳理出企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵點以及相互關(guān)系,從而助力其在企業(yè)經(jīng)營中能夠做到胸有成竹、淡定從容。 2.幫助學(xué)員掌握好企業(yè)經(jīng)營各主要方面核心的理論、方法與工具,從而助力其在企業(yè)經(jīng)營中能夠帶領(lǐng)團隊把目標多快好省地轉(zhuǎn)化成結(jié)果。 3.幫助學(xué)員學(xué)習到同行以及其他行業(yè)的成功經(jīng)驗,從而助力其在企業(yè)經(jīng)營中能夠結(jié)合具體情況將所學(xué)加以運用和落地。

第一章:事篇:客戶價值創(chuàng)造的核心邏輯 
企業(yè)經(jīng)營,首先要解決的是“做正確的事”的問題。那怎樣才能確保所做之“事”是正確的呢?答案是:一切工作必須服從服務(wù)于客戶價值創(chuàng)造。而客戶價值創(chuàng)造是企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心,為此,本篇將按照“我是誰·為了誰·超越誰”這一戰(zhàn)略管理的基本邏輯展開。
第一講:戰(zhàn)略管理的原理 
相關(guān)知識:打造“讓行動與夢想一致”的企業(yè)金字塔 一、戰(zhàn)略管理“為什么” 1.國家:改變世界的一帶一路 2.企業(yè):某著名跨國公司的重生 3.個人:世界上最偉大的教練 二、戰(zhàn)略管理“是什么” 1.分析:商業(yè)活動的參與主體 2.定義:基本問題的系統(tǒng)思考 3.補充:戰(zhàn)略的本質(zhì) 三、戰(zhàn)略管理“怎么做”  
第二講:戰(zhàn)略管理的方法 
一、“我是誰”:戰(zhàn)略管理之本 1.愿景:在本質(zhì)上是一種內(nèi)心的渴望 2.使命:一種達成渴望的角色選擇 3.核心價值觀:既定角色的行事準則 
二、“為了誰”:戰(zhàn)略管理之道 
1.商業(yè)模式概述 
2.商業(yè)模式構(gòu)建(四個問題,一種邏輯) 3.商業(yè)模式范例 
三、“超越誰”:戰(zhàn)略管理之術(shù) 1.原理:既要“魚”,還要“熊掌” 2.方法:四步動作+價值布局 3.應(yīng)用:某家裝企業(yè)神一樣的速度  
第三講:戰(zhàn)略管理的應(yīng)用
 1.“桃花島”的理想與現(xiàn)實 補充案例:我的《“二五”規(guī)劃》  
第二章:事篇:人力資本運營的核心邏輯 
人力未必是資本,團伙不等于團隊.隨著行業(yè)利潤日微、競爭日劇,必然導(dǎo)致企業(yè)人才管理問題日甚,比如能力建設(shè)、隊伍穩(wěn)定。如何通過聚焦于員工行為改變的創(chuàng)新性績效管理體系打造一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊正是本篇的主旨所在。
第一講:高績效團隊打造指導(dǎo)思想 
1.管理的要素探討 2.管理的環(huán)境分析 3.管理的方式轉(zhuǎn)變  
第二講:高績效團隊打造的理論、方法與工具 知識體系:
績效管理系統(tǒng) 一、引發(fā)系統(tǒng):績效管理之始 1.績效模型 
實戰(zhàn)案例:一次不相稱的合作
 應(yīng)用要點:目標設(shè)立三個標準 
--重點詳解:標準如何落地 1.價值:目標設(shè)立之本 2.信念:目標設(shè)立之道 3.規(guī)條:目標設(shè)立之術(shù) 
補充:《績效責任書》模板 
二、支持系統(tǒng):績效管理之中 1.績效等式 
實戰(zhàn)案例:臺前的王毅和幕后的祖國 
應(yīng)用要點:過程保障的三個條件 --重點詳解:條件如何創(chuàng)造 
1.時間:創(chuàng)造一個學(xué)習、成長的環(huán)境 2.空間:創(chuàng)造一個人盡其才、物盡其用的環(huán)境 3.角度:創(chuàng)造一個合作、協(xié)同的環(huán)境 補充:不同狀態(tài)員工績效輔導(dǎo)策略 三、反饋系統(tǒng):績效管理之未 1.績效函數(shù) 
實戰(zhàn)案例:《那年花開月正圓》 應(yīng)用要點:結(jié)果管理的三個維度 重點詳解:維度如何體現(xiàn) 補充:員工需求4L理論 綜合案例:歷久彌新的經(jīng)典  
第三講:高績效團隊打造的基礎(chǔ)設(shè)施 
1.團隊領(lǐng)導(dǎo)力第一法則:人們所采取的行動總是和事態(tài)的發(fā)展相適應(yīng)的。 2.團隊領(lǐng)導(dǎo)力第二法則:事態(tài)的發(fā)生源自語言。 
3.團隊領(lǐng)導(dǎo)力第三法則:著眼于未來的語言會改變事態(tài)發(fā)展的方向和人們所處的境況。  
第三章:場篇:企業(yè)精神建設(shè)的核心邏輯 
企業(yè)文化,對身在特定組織里的人而言,其本質(zhì)是一種環(huán)境,準確地說,是一種軟環(huán)境。一般來說,人沒有好壞,但環(huán)境卻有好壞:壞人在好的環(huán)境里會變好,好人在壞的環(huán)境里會變壞。就對人的影響而言,軟環(huán)境甚于硬環(huán)境。企業(yè)文化這一軟環(huán)境的建設(shè)正是本篇的主旨所在。 
第一講:企業(yè)文化概述 
1.企業(yè)文化“為什么”(《刮莎》)片段) 2.企業(yè)文化“是什么” 3.企業(yè)文化“怎么做” 
第二講:企業(yè)文化建設(shè) 
主題故事:文化建設(shè)“第一板斧” 日常規(guī)范:文化建設(shè)“第二板斧” 具象工程:文化建設(shè)“第三板斧”  
第三講:企業(yè)文化范例 
“鄭家大院”家庭文化建設(shè)實踐 專題1:對內(nèi):信任文化的建設(shè) 1.信任的力量 2.信任的十大法則 3.重拾信任 
專題2:對外:學(xué)習文化的建設(shè) 1.學(xué)習的力量 2.如何構(gòu)建學(xué)習型組織 
3.建議:一種“經(jīng)濟型”學(xué)習型組織 補充:迪爾茨邏輯理解層次 結(jié)語:從知到行的秘密  
課程附件:s 
同步練習:旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法
 

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