【培訓對象】
數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型相關(guān)政府、管理、企業(yè)、技術(shù)人員

【培訓收益】
了解數(shù)字農(nóng)業(yè)核心政策 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)挑戰(zhàn) 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)核心技術(shù) 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)五大典型應用場景 掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的三大創(chuàng)新模式

一、數(shù)字農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略政策解讀
1、從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興
2、數(shù)字技術(shù)賦能數(shù)字鄉(xiāng)村
3、政府扶持數(shù)字農(nóng)業(yè)重點方向
二、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨哪些核心挑戰(zhàn)？
1、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的核心技術(shù)挑戰(zhàn)：
IT與OT難以深度融合（非痛點驅(qū)動，核心技術(shù)尚未突破）
數(shù)據(jù)采集與共享難
數(shù)據(jù)治理難
數(shù)據(jù)決策難
2. 數(shù)字農(nóng)業(yè)（政府/企業(yè)）轉(zhuǎn)型面臨的核心管理挑戰(zhàn)：
數(shù)字化意識很弱
數(shù)字化基礎(chǔ)很薄弱
產(chǎn)業(yè)碎片化難成聚合效應
數(shù)字化轉(zhuǎn)型與績效的關(guān)系
三、數(shù)字經(jīng)濟及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)涵是什么？
數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展歷程
數(shù)字化VS信息化
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認知誤區(qū)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型常犯的錯誤
數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底轉(zhuǎn)什么
四、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型必須了解的核心技術(shù)
5G
大數(shù)據(jù)
云計算
邊緣計算
物聯(lián)網(wǎng)
人工智能
區(qū)塊鏈
AR、VR
五、數(shù)字農(nóng)業(yè)典型應用場景
1、傳感監(jiān)測在農(nóng)業(yè)中的應用
2、柳桃模式在農(nóng)業(yè)中的應用
3、農(nóng)業(yè)機器人
4、物聯(lián)網(wǎng)應用
5、無人機植保
六、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—3D農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)一張圖
農(nóng)業(yè)資源（統(tǒng)計數(shù)據(jù)）
種植信息（統(tǒng)計數(shù)據(jù)）
產(chǎn)業(yè)地圖（龍頭企業(yè)和種植戶布局）
三農(nóng)服務
直播后臺
智慧選地（招商引資）
GIS+金融（農(nóng)村金融）
管理后臺
案例：數(shù)字云南
七、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—“融媒體+智慧農(nóng)業(yè)”
1、“融媒體+產(chǎn)業(yè)+政務+服務”創(chuàng)新模式
2、To 政府
3、To 企業(yè)
4、To 農(nóng)民
案例：新華社+智慧農(nóng)業(yè)
八、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群
1、政府產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃
2、“政府+數(shù)字農(nóng)業(yè)提供商+產(chǎn)業(yè)集群+龍頭企業(yè)”生態(tài)協(xié)同共建模式
3、農(nóng)產(chǎn)品流通大中臺戰(zhàn)略
案例：京東數(shù)智農(nóng)業(yè)生態(tài)、阿里、云南一縣一業(yè)、勐海茶業(yè)、哲林芒果、甘肅枸杞等
 

陳霞 博士
——學商一體數(shù)字化專家
北京郵電大學 博士 副教授 碩導
云南瑞慶農(nóng)業(yè)科技有限公司 創(chuàng)始人 CEO
專注互聯(lián)網(wǎng)及信息化研究17年
主持和參與國家級、省部級及央企信息化研究項目三十余項
3篇信息化政府內(nèi)參主筆人
發(fā)改委產(chǎn)業(yè)研究室數(shù)字化研究專家團隊成員
喜馬拉雅“5G新機遇60講”（播放量800萬）課程主編

【個人簡介】
陳霞老師擁有近二十年信息領(lǐng)域研究的經(jīng)驗，在互聯(lián)網(wǎng)科學模型、運營模式、用戶行為、數(shù)字化轉(zhuǎn)型分析理論及技術(shù)等方面取得了一系列成果；并積極投身數(shù)字化創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)立信息科技公司，成為學商一體專家型商業(yè)講師，數(shù)字化創(chuàng)業(yè)實踐派商業(yè)講師。
2017年底，參與起草的“深化國企改革對電信行業(yè)影響及監(jiān)管政策建議”，由工業(yè)和信息化部信息通信經(jīng)濟專家委員會載入政府內(nèi)參；2019年，參與起草的“美廢除網(wǎng)絡中立規(guī)則評析”、“網(wǎng)絡中立、5G與網(wǎng)業(yè)分離—國家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)競爭的新局勢及建議”，由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室專家委載入政府內(nèi)參呈送領(lǐng)導參閱；
主持和參與國家社會科學基金重大項目“中國基礎(chǔ)電信服務業(yè)開放戰(zhàn)略問題研究”（北京郵電大學第一個社科重大項目，本人為研究團隊核心成員）、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973計劃）“未來互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡科學模型”（劉韻潔院士為首席科學家，本人為核心研究成員）、國家重點自然科學基金“面向不確定性的Web2.0用戶創(chuàng)作內(nèi)容管理研究”（北京郵電大學經(jīng)濟管理學院第一個國家重點自科基金，本人為核心研究成員）、國家自然科學基金“開放式服務交付平臺的運營模式分析與研究”，以及國資委、網(wǎng)信辦、國務院發(fā)展研究中心、工信部、教育部、中國移動集團、中國電信集團、中國聯(lián)通集團等省部級、大型央企信息化相關(guān)研究項目幾十項，在國際、國內(nèi)學術(shù)期刊及重要會議上發(fā)表學術(shù)論文50余篇。
2020年，陳老師創(chuàng)立云南瑞慶農(nóng)業(yè)科技有限公司，為云南新華社和云南移動升級打造“5G+三農(nóng)通智慧農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)中臺，打通政府G端、企業(yè)B端、農(nóng)戶C端數(shù)據(jù)，形成短信、電話、網(wǎng)站、微信、客戶端“五位一體”服務業(yè)態(tài)，服務1000多萬農(nóng)戶，并首創(chuàng)“融媒體+智慧農(nóng)業(yè)+政務+服務”社會治理綜合信息化服務平臺新模式。
陳老師總結(jié)了近二十年信息化研究經(jīng)驗，對于企業(yè)如何抓住數(shù)字化時代的機會，實現(xiàn)快速發(fā)展？如何實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟時代的數(shù)字化升級轉(zhuǎn)型，進行了深入的研究，自創(chuàng)了一套從頂層設計到實際落地的“三步九轉(zhuǎn)功成法”企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型系統(tǒng)方法論并用于實戰(zhàn)，取得了良好效果。
陳老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)，為中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型從勢道術(shù)角度傳道、授業(yè)、解惑，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動實現(xiàn)價值創(chuàng)新，助企業(yè)騰飛，站立浪潮之巔，為中國從大國向強國轉(zhuǎn)變而砥礪奮進！

【授課風格】
學商一體化導師，理論聯(lián)系實際，案例豐富、深入淺出、邏輯清晰、積淀深厚。
學以致用：陳老師的課緊扣企業(yè)實際痛點，嚴格目標和結(jié)果導向，將深厚的數(shù)字化理論積淀、豐富的企業(yè)咨詢經(jīng)驗，及數(shù)字化實戰(zhàn)中形成的管理方法以及自己的管理心得以一種充滿激情、行云流水、旁征博引、觸類旁通、引人入勝的方式傳授給學員，點線面體，既有管理之道，又有管理之術(shù)；既有行業(yè)專家的高度和深度，也兼具實踐派務實的落地性和操作性，學能致用。
能力培養(yǎng)：陳老師的講授充滿激情，正能量滿滿，極具感染力，能讓學員產(chǎn)生強烈共鳴。授之以魚，不如授之以漁，既注重對學生知識的循循善誘，也著重一針見血、撥云見日地從元認知上改變學員認知，直擊事物本質(zhì)，并培育學員的互聯(lián)網(wǎng)思維、數(shù)字化思維、結(jié)構(gòu)化思維、管理思維和哲學思維。
學識淵博、風度翩翩、實用、有效！

【主講課程】
數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級
《5G時代的機遇與挑戰(zhàn)》
《數(shù)字中國建設》

《業(yè)務與數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動商業(yè)模式創(chuàng)新》
《運營商機遇挑戰(zhàn)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《個人信息保護法釋義》
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《數(shù)據(jù)安全法釋義》
《數(shù)字化核心技術(shù)未來發(fā)展趨勢及綜合應用》
《數(shù)字化營銷》
《數(shù)字農(nóng)業(yè)》
【服務客戶】
國資委、科技部、工業(yè)信息化部、教育部、網(wǎng)信辦、國務院發(fā)展研究中心、中國移動集團、中國電信集團、中國聯(lián)通集團、微軟、黑莓、GSMA、野村綜合研究所、諾基亞、天音通信、中軟國際 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下的爆品戰(zhàn)略運營

   

  【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下爆品戰(zhàn)略的規(guī)劃與制定1.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的精髓2.移動互聯(lián)網(wǎng)對渠道的影響3.雷軍創(chuàng)小米手機：兵不血刃4.三層法則決定小米模式5.爆品戰(zhàn)略：產(chǎn)品為王6.迭代思維與產(chǎn)品創(chuàng)新打造第一秘密武器第二部分：互聯(lián)網(wǎng)營銷模式下粉絲痛點戰(zhàn)術(shù)：打造粉絲經(jīng)濟戰(zhàn)術(shù)一、粉絲痛點挖掘1.小米在創(chuàng)新之路上的坑..

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• 學華為創(chuàng)新模式

   

  一、創(chuàng)新類型與雙輪驅(qū)動華為發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系公司運作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動？理解“需求驅(qū)動”和“供給驅(qū)動”客戶需求和技術(shù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動進一步理解“雙輪驅(qū)動”創(chuàng)新的類似，找到主要矛盾二、學霸思維從工匠精神到學霸思維掌握精髓，靈活..

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• 如何開展班組建設管理新模式

   

  一、 班組建設——背景篇1. 制造業(yè)形勢與特點2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設——概念篇1. 什么是班組建設？2. 班組建設、班組管理、班組長建設有什么區(qū)別于聯(lián)系？3. 什么是生產(chǎn)管理？4. 班組管理的收入輸出端是什么？互動..

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