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“人才戰(zhàn)略” ——組織變革與人才發(fā)展

課程編號:49971

課程價格:¥20000/天

課程時長:2 天

課程人氣:283

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:張劍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門長、人力資源管理人員、企業(yè)儲備人才/高潛人才等

【培訓收益】
★系統(tǒng)思考:理解人才戰(zhàn)略,樹立組織變革與人才管理理念,掌握組織能力提升的策略與方法; ★組織變革:掌握企業(yè)組織設計與組織賦能的方法,提升企業(yè)組織能力,促進組織效率提升; ★梯隊建設:理解人才梯隊的本質與人才梯隊的實踐模式,掌握人才梯隊規(guī)劃的方法、技術; ★人才發(fā)展:掌握人才戰(zhàn)略、人才供應鏈建設的方法,通過使用、培養(yǎng)、發(fā)展為人才賦能; ★實踐創(chuàng)新:掌握標桿企業(yè)人才戰(zhàn)略與人才發(fā)展的實踐,提升人員素質,實現(xiàn)人力資本增值。

第一講 頂層思考:新時代的人才理念與人才戰(zhàn)略
1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯
互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略
業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響
VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局
市場驅動的人才戰(zhàn)略
2、標桿企業(yè)組織人才管理的分析與思考
標桿企業(yè)的組織人才管理實踐與思考
華為、海爾、小米的組織人才戰(zhàn)略實踐
人才戰(zhàn)略的差異與組織成功的底層邏輯
歐美、日本、新加坡等國的人才戰(zhàn)略
對企業(yè)人才管理的思考
業(yè)務戰(zhàn)略對人才戰(zhàn)略的影響?
人才戰(zhàn)略對人才的具體要求?
人才管理的具體規(guī)劃與路徑?
【應用工具】人才供應鏈、人才管理CARD模型
【案例分析】中美貿易戰(zhàn)對人才戰(zhàn)略的影響、海爾的產(chǎn)品戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略、豐田的人才精益模式、華為的人才管理、各地的人才引進政策分析(進入21世紀特別是黨的十八大以來,為實現(xiàn)民族復興、國家強盛的宏偉目標,中央提出了一系列強國戰(zhàn)略,如人才強國戰(zhàn)略、文化強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025)
【小組討論】“年終盤點”對人才發(fā)展管理的啟示?如何應用人才盤點的數(shù)據(jù)?聯(lián)想與華為業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的差異是什么,對未來發(fā)展的影響是什么?
【實戰(zhàn)演練】基于業(yè)務背景的人才戰(zhàn)略(框架)

第二講 組織變革:組織協(xié)同推進人才戰(zhàn)略實現(xiàn)
1、組織設計與組織變革
組織結構的基本形態(tài)
組織的形式——扁平化&金字塔
組織設計與管理賦能的方法
原則——服務的對象及設計的思路
流程——客戶導向的設計原則
權限——基于流程的組織授權設計
趨勢——職能型組織向平臺型組織轉變
領導——倒金字塔組織為業(yè)務賦能
分工/發(fā)展——職位體系構建
2、賦能組織提升組織能力
組織能力提升的五個方向
流程工具
團隊能力
組織意愿
組織裂變
組織文化
人才賦能的三個維度
業(yè)務實踐
理論學習
經(jīng)驗復制
【應用工具】波特價值鏈模型、平臺化轉型進階圖、組織賦能模型
【案例分析】秦軍與古羅馬軍隊的PK、從大排檔到大酒樓、某公司研發(fā)部門業(yè)務三層架構設計、某公司的授權設計、海爾的SHARP模型、華為的五級雙通道、騰訊游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力培訓、華為任職資格管理的發(fā)展
【小組討論】組織架構為誰服務?如何設計?如何解決企業(yè)合并重組后的崗位難題?如何避免“深井病”?職位與崗位的區(qū)別?職位是往高靠還是往低安排更合適?任職資格與勝任力素質的區(qū)別?
【實戰(zhàn)演練】關鍵崗位職能分析、崗位說明書優(yōu)化、任職資格設計

第三講 梯隊建設:全業(yè)務流程的人才供應鏈搭建
1、基于供應鏈思維的人才梯隊規(guī)劃
輸入管理:人才的渠道與標準
在途管理:人才的使用與培養(yǎng)
輸出管理:人才的評價與保留
2、梯隊人才的標準及其識別
基于價值的人才標準
邏輯角度
時間角度
結構角度
基于盤點結果的梯隊人才識別
經(jīng)典九宮圖與高潛力九宮圖的應用
人才標準的實踐檢驗
組織發(fā)展的動態(tài)檢驗
人才梯隊傳承的六大策略
3、梯隊人才的規(guī)劃與管理
梯隊人才的職業(yè)規(guī)劃與任職資格管理
梯隊人才的職業(yè)發(fā)展通道設計
梯隊人才的任職資格管理
梯隊人才的在崗管理
人才與崗位的內部匹配
內部調配與輪崗機制
崗位能上能下
崗位風險管控
【應用工具】任職資格標準模型
【案例分析】某公司基于人才盤點的員工職業(yè)規(guī)劃、華為的“五級雙通道”與任職資格管理、某生鮮電商送貨員的轉崗難題、德勝洋樓的“自我監(jiān)督”、生產(chǎn)經(jīng)理的授權管理
【小組討論】處于同一九宮格的人才如何選擇繼任者?如何設計職位通道的長短粗細?如何做好繼任崗位的風險管控?
【實戰(zhàn)演練】關鍵崗位的職業(yè)通道設計、崗位任職資格描述

第四講 人才賦能:關鍵人才的培養(yǎng)與保留
1、關鍵人才培養(yǎng)的策略與方法
培養(yǎng)的基礎是什么?
培養(yǎng)哪些人?
培養(yǎng)的核心能力是什么?
如何有效培養(yǎng)?
怎么加速培養(yǎng)?
2、關鍵人才培養(yǎng)的方法技術
人才學習金字塔
人才培養(yǎng)721法則
人才培養(yǎng)的三個維度
業(yè)務實踐
理論學習
經(jīng)驗復制
復盤技術幫助人才能力轉化
引導
思考
轉化
高潛人才學習地圖的設計
3、關鍵人才的使用與保留
人才使用的關鍵策略
一線實踐
壓力與挑戰(zhàn)
評價機制
激勵保留化被動為主動
抓住人才保留的核心
認清人才的保留成本
全面激勵留住優(yōu)秀人才
【應用工具】學習金字塔、聯(lián)想復盤四步法、需求理論、強化理論、德西效應
【案例分析】騰訊游戲產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力培訓、華為的“摻沙子”活動、某公司基于人才盤點的學習地圖、某酒店的管理復盤、海底撈的員工激勵、萬科的合伙人制度、騰訊留人的產(chǎn)品思維、東阿的文化留人
【小組討論】如何培訓業(yè)務人員的回款能力?工資不高如何吸引和留住人才?如何設計業(yè)務人員的獎金?如何把握管理中的平等與公平?長期考核如何實現(xiàn)及時激勵?
【實戰(zhàn)演練】關鍵崗位核心能力梳理與培養(yǎng)計劃 

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