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贏在體驗(yàn):《誰殺死了你的客戶》沉浸式劇本殺

課程編號:51737

課程價(jià)格:¥18960/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:422

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:營銷管理 

授課講師:泊明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
機(jī)構(gòu)高級管理人員、客戶服務(wù)人員等

【培訓(xùn)收益】
● 讓員工通過玩劇本殺的沉浸式體驗(yàn),從中感悟到服務(wù)的重要性; ● 讓員工主動參與學(xué)習(xí)、積極分享,從游戲中認(rèn)識到服務(wù)重要性,從而樹立提高服務(wù)的意識; ● 通過對游戲的復(fù)盤,幫助員工意識到提升服務(wù)要從自身做起; ● 提高服務(wù)營銷的意識、優(yōu)化自己的服務(wù)、提升服務(wù)營銷的質(zhì)量,從而帶動企業(yè)的業(yè)務(wù)增長。

準(zhǔn)備:簽到與角色認(rèn)領(lǐng)
1)在對應(yīng)的角色上簽到
2)根據(jù)簽到認(rèn)領(lǐng)對應(yīng)的角色
3)每一個(gè)小組有固定的角色分配
4)每個(gè)角色有對應(yīng)的劇本
導(dǎo)入:會服務(wù)的人都是高人
1)一切行業(yè)都是服務(wù)業(yè)
2)服務(wù)業(yè)需要高人
3)會服務(wù)才是最好的體驗(yàn)營銷
熱身:即興戲劇體驗(yàn)
4)即興戲劇游戲

第一講:開場即興戲劇表演及游戲(實(shí)操)
一、即興表演:警察局里的沖突
1. 消費(fèi)力者李麗遭遇意外
2. 意外發(fā)生前她去過銀行、機(jī)場、醫(yī)院,這幾個(gè)地方的服務(wù)人員成為嫌疑人
3. 嫌疑人之間關(guān)系微妙沖突不斷
4. 誰是真兇?
二、劇本殺:《誰殺死了你的客戶?》
1. 老師(警察)宣讀規(guī)則
2. 老師(警察)布置任務(wù)
3. 老師分發(fā)道具和劇本
4. 閱讀劇本
5. 角色自我介紹
6. 疑點(diǎn)提問
7. 搜集證據(jù)
8. 第一輪投兇
9. 即興戲?。阂曨l還原案發(fā)現(xiàn)場
10. 第二輪投兇
三、劇本殺復(fù)盤時(shí)間
1. 學(xué)員發(fā)言
2. 老師點(diǎn)評
3. 學(xué)員補(bǔ)充
4. 老師總結(jié)
5. 學(xué)員給出各自角色的服務(wù)改進(jìn)意見

第二講:做客戶服務(wù)就是做營銷
一、客戶服務(wù)的營銷本質(zhì)
1、發(fā)現(xiàn)客戶需求
2、滿足客戶需求
3、服務(wù)的本質(zhì)就是滿足需求
4、服務(wù)就是最好的體驗(yàn)營銷
5、好服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn):解決問題,改善關(guān)系
二、服務(wù)之前先做客戶需求洞察
案例:每一個(gè)客戶不滿意的背后都有一個(gè)未被滿足的需求——李麗不滿背后的需求是什么?
1. 客戶需求二分法:實(shí)用性和娛樂性
2. 用戶實(shí)用性需求的種類
3. 用戶娛樂性需求的種類
4. 用戶需求與購買動機(jī)和購買理由
三、銀行用戶的需求洞察及服務(wù)導(dǎo)向
1. 銀行用戶最關(guān)心的四個(gè)問題
1)服務(wù)的時(shí)間
2)可能的成本
3)未來的風(fēng)險(xiǎn)與收益
4)服務(wù)的體驗(yàn)
案例:一個(gè)用戶去銀行辦事的感受
2. 體驗(yàn)式服務(wù):滿足三層用戶價(jià)值
1)預(yù)期價(jià)值:顧客認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)獲得的價(jià)值
2)愿望價(jià)值:顧客所希望獲取的價(jià)值
3)超預(yù)期價(jià)值:超乎顧客所預(yù)想的價(jià)值
3. 三個(gè)角度超越用戶預(yù)期
1)利益超預(yù)期:高收益、低風(fēng)險(xiǎn)、低成本
2)服務(wù)超預(yù)期:獲得愛與尊重
3)環(huán)境超預(yù)期:酒店式的硬件環(huán)境

第三講:營銷思維的溝通服務(wù)
一、銀行工作人員與用戶溝通的要點(diǎn)
1. 溝通的兩個(gè)目的:解決問題、改善關(guān)系
2. 解決用戶關(guān)心的問題:收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)期
3. 改善關(guān)系的三個(gè)指標(biāo)
1)好感:8秒好感
2)信任:5分鐘信任
3)朋友:一生朋友
二、銀行服務(wù)人員服務(wù)三步曲
1. 問題:指出問題及原因
2. 方案:提供同等收益下最低成本最好體驗(yàn)的解決方案
3. 答疑:解答用戶的問題、提醒注意事項(xiàng)
三、用戶來銀行辦事的三種負(fù)面情緒
1. 絕望:感到絕望、挫敗
2. 屈辱:感到屈辱自責(zé)
3. 孤獨(dú):感覺被世界拋棄
四、銀行的三個(gè)服務(wù)方向
1. 給希望:用語言給他希望,切記不能說喪氣的話
2. 給尊嚴(yán):給他尊嚴(yán),不能語言羞辱
3. 給關(guān)懷:給予關(guān)愛
工具:(兩個(gè)萬能的溝通模型)yes and do 和問答贊

第四講:發(fā)現(xiàn)客戶真需求(挖客戶需求)
工具:DSA客戶服務(wù)模型
一、客戶需求的三個(gè)特征
1. 真實(shí)性:是真實(shí)存在還是推測存在
2. 核心性:是客戶最需要,解決主要問題的需求
3. 緊迫性:是現(xiàn)在需要還是可以延遲滿足
互動練習(xí):李麗換鞋的需求分析
二、好的解決方案的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1. 完整:方案滿足客戶核心需求,照顧多方需求
2. 可行:方案具有可操作性
3. 三贏:三方受益,而非損人利己
互動:給李麗換鞋出具一個(gè)完整可行三方獲益的解決方案。
三、客戶服務(wù)方案執(zhí)行三個(gè)步驟
第一步:確認(rèn)方案執(zhí)行
1)執(zhí)行人:誰來做
2)執(zhí)行時(shí)間:什么時(shí)間做
3)執(zhí)行地點(diǎn):在哪里做
4)執(zhí)行流程:怎么做
第二步:關(guān)注執(zhí)行結(jié)果
1)顧客反饋:是否滿意
2)執(zhí)行人反饋:是否順利
第三步:確認(rèn)方案完成
1)當(dāng)事人確認(rèn):顧客、執(zhí)行人確認(rèn)
2)物料確認(rèn):簽字、退換貨品
3)圖片視頻確認(rèn):相關(guān)圖片視頻證明
4)現(xiàn)場確認(rèn):現(xiàn)場回訪確認(rèn)

第五講:掌握服務(wù)創(chuàng)新(向迪士尼學(xué)習(xí))
一、把服務(wù)戲劇化
1. 給服務(wù)編寫劇本
2. 讓服務(wù)成為表演
3. 讓服務(wù)帶來快樂體驗(yàn)
二、讓服務(wù)成為一種表演
1. 調(diào)整服務(wù)前的表演心態(tài):演員心態(tài)角色意識
1)保持積極心態(tài)
2)接受角色(崗位)安排
3)做最好的自己,讓自己更受歡迎
2. 迪士尼優(yōu)質(zhì)服務(wù)的五把鑰匙
1)問候客戶:歡迎客戶,主動與客戶交流,電話定基調(diào)
2)建立聯(lián)系:與客戶建立聯(lián)系,改善與客戶的關(guān)系,提供屬于你的個(gè)性化服務(wù)
3)超越預(yù)期:借用提問的力量,追求卓越,付出額外的努力
4)賞識客戶:認(rèn)可每一個(gè)客戶,為別人的成功投資,修復(fù)過失至關(guān)重要
5)表達(dá)感謝:感謝你的客戶,用特別的方式來表達(dá)謝意,感謝你的同事和上司
 

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