本課程分三講，第一講為班組長(zhǎng)角色認(rèn)；第三部分，以經(jīng)典的任務(wù)類沙盤模擬推演為工具，體驗(yàn)班組管理中各種技能的實(shí)踐與運(yùn)用；第二講為班組長(zhǎng)需掌握的基本技能；結(jié)合沙盤推演中目標(biāo)制定、計(jì)劃落實(shí)、溝通能力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、統(tǒng)籌思維等方面存在的問題分析講解，對(duì)班組長(zhǎng)的能力提升做到事半功倍之功效。
第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)
一、企業(yè)班組管理的特點(diǎn)及對(duì)班組長(zhǎng)的技能要求
二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的三種精神
三、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
1．團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以人格魅力引領(lǐng)班組成員
2．制度規(guī)范者—以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范班組行為
3．非親家長(zhǎng)—以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧
4．日常牧師—以精神感召鑄就班組靈魂
5．第一教練—以授業(yè)者角色帶出卓越班組
第二講：沙盤推演
1．沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介
2．各隊(duì)確定方案
3．沙盤推演
4．成績(jī)?cè)u(píng)比
5．各隊(duì)總結(jié)分享
6．老師點(diǎn)評(píng)
第三講：班組管理技能
一、班組案例管理
1．案例的起源
2．案例的類型
3．案例管理法在班組的作用
4．案例分析練習(xí)
二、班組日常管理機(jī)制建設(shè)
1．班組八大管理模式
2.班組管理機(jī)制
活力管理機(jī)制
輪值管理機(jī)制
賽馬管理機(jī)制
鏈鎖管理機(jī)制
評(píng)議管理機(jī)制
榮譽(yù)管理機(jī)制
分享管理機(jī)制
3．班組日常例會(huì)建設(shè)
三、班組文化建設(shè)
1．如何建設(shè)“文”
2．如何實(shí)現(xiàn)“文”而能化
四、班組目視化看板建設(shè)
1．目視化管理建設(shè)
2．班組常用目視化管理看板模塊
尾篇：課程回顧與總結(jié)
1.班組管理案例分析
2.班組長(zhǎng)實(shí)際工作疑難解答 

• 黨支部書記實(shí)務(wù)能力提升沙盤模擬訓(xùn)練

   

  本課程把《黨支部書記工作實(shí)務(wù)》一書進(jìn)行建模，開發(fā)為沙盤模擬訓(xùn)練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類的課程，采用沙盤模擬、行動(dòng)學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設(shè)的“七個(gè)堅(jiān)持”（略講）1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。2.堅(jiān)持教育全體黨員自..

  ￥   元/ 天

  人氣：887  

  

• 高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種..

  ￥   元/ 天

  人氣：1080  

  

• 電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練

   

  【課程背景】◆ 一線主管或班組長(zhǎng)能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對(duì)上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制，對(duì)上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，從技術(shù)型和技能型向管理型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化管理？◆ 能否與上司、同事、下屬很好地相處，協(xié)助同事做好團(tuán)隊(duì)工作？◆ ..

  ￥   元/ 天

  人氣：1503  

  

• 一線班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？3)班組長(zhǎng)的全新角色及所需要的技能；4)班組長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤；5)班組長(zhǎng)的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長(zhǎng)的自我..

  ￥   元/ 天

  人氣：1357  

  

• 電力企業(yè)之班組長(zhǎng)管理

   

  課程大綱第一講：班組長(zhǎng)的“職責(zé)定位”一、班組長(zhǎng)的“自我評(píng)估”問題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男”1. 技術(shù)型班組長(zhǎng)參照對(duì)象——項(xiàng)目經(jīng)理案例：某班組技術(shù)型班長(zhǎng)，向項(xiàng)目管理方向發(fā)展2. 管理型班組..

  ￥15,900   元/ 天

  人氣：1412  

  

• 電力企業(yè)班組與班組長(zhǎng)建設(shè)管理

   

  課程背景：班組，是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個(gè)班組，既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”，又處于運(yùn)營(yíng)執(zhí)行體系的“最前端”，是戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)體系“矩陣式管理”的“著力點(diǎn)”，又是傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理和專業(yè)技術(shù)體系的“交匯點(diǎn)&rdquo..

  ￥15,900   元/ 天

  人氣：1621