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打造個人品牌 做職場管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程

課程編號:56220

課程價格:¥17000/天

課程時長:2 天

課程人氣:229

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:高春燕

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
職場新晉員工、儲備干部培養(yǎng)、職業(yè)瓶頸期中層管理者

【培訓收益】
促進員工職業(yè)化進程 了解職業(yè)思維與自然人思維的不同 增加員工積極主動工作的內(nèi)驅(qū)力 梳理正確的職業(yè)信念和價值觀 提升職業(yè)能力包括情緒管理能力和邏輯表達能力 打造彬彬有禮冷靜克制又充滿內(nèi)在動力的職業(yè)人

第1部分:職業(yè)化思維打造個人品牌
【解決相關(guān)問題】
被領(lǐng)導教訓一定是因為我做錯了嗎?
為什么每次面對復雜工作總是習慣性先說“不“?
為什么越努力越不落好?是因為勤奮有錯嗎?
相關(guān)部門總是事不關(guān)己怎么辦?
同事不配合,在述職的時候,我要不要講實話?
環(huán)境不利于我成長,我是要改變環(huán)境還是去適應它?
每次公開場合表達,總是特別緊張,如何克服緊張情緒呢?
公司的某些規(guī)定,客戶表示不接受。我該如何維護公司利益,并且不得罪客戶呢?
為什么領(lǐng)導總是盯著細節(jié)不放?
同事升職加薪了,因為會說話還是因為會辦事?
一、職業(yè)化的意義和價值
1.什么是職業(yè)化?
2.從自然人到職業(yè)化的轉(zhuǎn)變
怎樣避免成為“職場植物人”?
3.高效能人士的七個習慣
4.邏輯六層次
二、職業(yè)愿景與職業(yè)角色
1.Maslow 的需求層次理論
2.個人職業(yè)愿景
職業(yè)成長曲線
實現(xiàn)條件
3.組織職業(yè)愿景
組織與員工間的價值互換
評價工作者的兩個維度
組織中各級別角色認知
中層管理者的職責
優(yōu)秀下屬的行為準則
三、職業(yè)化信念與價值觀
1.化“問題”為目標
目標管理的SMART原則
2.化“抱怨”為“愿望”
你所表達的并不是你想要的。
把你所感受到的傷害都歸因于別人。
抱怨是把我們的標準強加于人
3.化“關(guān)注”為“影響”
關(guān)注圈與影響圈,提升職場人士自我反省與糾錯能力
4.價值感測試

第2部分:左右腦平衡成就職場專家
【解決相關(guān)問題】
為什么面對女生問路,男生覺得像白癡一樣?
為什么要給情緒加上理性思考的蓋子?
怎樣成為情緒的主人而不是情緒的奴隸?
什么樣的人才是真正高情商的人?
情商不夠智商來湊?
什么樣的思考模式更高效更有利于批量復制?
10分鐘商務演講,決勝秘籍是什么?
PPT有哪些重要的關(guān)鍵頁面?怎樣讓ppt成為自己的道具,而不是自己淪為ppt配音器?
為什么我們長篇大論之后,對方說:沒聽懂你究竟要說什么?
什么樣的表達才叫重點清晰,層次分明?
為什么別人可以出口成章?
刻意練習要練什么?
怎樣就事論事的同時,增加報告的深度和全面性?
我的述職報告怎樣年年有新意,年年有突破?怎樣表達工作中的不足,既實事求是,又不否定自己?
準備了一小時的發(fā)言稿,現(xiàn)場忽然臨時接到通知,流程有變,時間縮短到15分鐘……
一、右腦情緒管理認知
1.認識情緒了解情緒
探究情緒的來源
The Flow State 最 佳 狀 態(tài)
學會表達情緒與感受
2.完善右腦自我提升的技能
運用信念技術(shù)提升自己
提升信念的技巧
運用自我形象技術(shù)提升自己
運用斷言提升自我形象
二、左腦理性思考模式建立——結(jié)構(gòu)化思考
1.左右腦平衡發(fā)展促進職場效率提升
2.結(jié)構(gòu)化思維的特征
互動教學與案例:遇見大腦——想好之后再表達
3.結(jié)構(gòu)化思維在商務工作中的應用
作用:讓思考擺脫情緒化 讓整體邏輯更嚴密 讓觀點更容易被接受
商務實戰(zhàn)案例:“我的工作苦惱多!”
商務實戰(zhàn)案例:結(jié)構(gòu)的力量——怎樣在述職報告中脫穎而出:
商務實戰(zhàn)案例:結(jié)構(gòu)的力量——EXCEL玩兒分析也要看邏輯
商務實戰(zhàn)案例:結(jié)構(gòu)的力量——從word到PPT,一步到位僅需邏輯框架一致
應用:如何使用商務結(jié)構(gòu)庫快速完成商務報告制作
平衡記分卡
PEST模型
QCD模型
SMART模型
5W2H模型
商業(yè)模式畫布

第3部分:職業(yè)能力提升工具
一、思考的工具——思維導圖
【解決相關(guān)問題】
給領(lǐng)導的方案總是一次次被駁回重寫怎么辦?
最近組織業(yè)務考試,大量知識點記不住怎么辦?
為什么思維導圖這么流行?
孩子學校留作業(yè),要做思維導圖,我不會怎么辦?
為什么思維導圖最重要的是思維不是圖?
手工繪制思維導圖的關(guān)鍵是什么?
年紀大了,電腦用的不太好,但是很想做個思維導圖給別人看,怎么辦?
聽說思維導圖還可以用來做PPT?
下班前五分鐘,領(lǐng)導說要幫他做個PPT……
1. 思維導圖的原理
2. 思維導圖的作用:
記憶
思考
表達
3. 思維導圖的分類(手工vs軟件)
手工繪制思維導圖的步驟、注意事項、優(yōu)勢
三款思維導圖軟件應用及實操指導
商務實戰(zhàn)案例:
利用思維導圖,進行頭腦風暴,完成競標方案
能從思維導圖到PPT制作《對上眼是多幸運》
二、表達的工具——金字塔原理
【解決相關(guān)問題】
需要和領(lǐng)導匯報,可是一見領(lǐng)導就想跑?
領(lǐng)導開會沒有問問我的意見,一定是對我有意見?
領(lǐng)導總是不支持我?
熱點轉(zhuǎn)帖,引發(fā)我的憤怒,然后幾天后辟謠,原來的一切被推翻?
為什么反對意見變成吵架?
大段演講怎樣設(shè)計才是科學合理?
事實就是那些事實,為什么表達順序不一致,結(jié)果完全凌亂了?
觀點都有道理,為什么別人的證明就更嚴謹?
如何設(shè)計發(fā)言稿的開場白?
怎樣給菜鳥下屬布置大量的工作,讓他們不會說完就忘?
職場生活中,人們是怎樣詭辯的?
我以為我在就事論事,然而職場伙伴生氣了……
匯報素材很充分,可是領(lǐng)導說,他只能給我三分鐘……
便于觀眾理解,便于觀眾放松身心。讓觀眾容易記憶
1.金子塔原理概述
2.金字塔結(jié)構(gòu)解析
學員互動:如何利用金字塔原理理性中立進行職場邏輯判斷
案例講解:如何利用金字塔原理快速完成公眾演講
現(xiàn)場互動:如何利用金字塔原理提升職場說服力
頭腦風暴:如何利用金字塔原理解決復雜疑難問題
3.金子塔序言開場白SCQA原則
情境
沖突
疑問
回答
4.金字塔原理在工作中的應用
結(jié)論先行:
商務實戰(zhàn)案例:觀點清晰地向上匯報
分類分組:
MECE原則:不是分類就有效
商務實戰(zhàn)案例:有條理地向下指導工作
自上而下:
商務實戰(zhàn)案例:市場總監(jiān)的述職匯報
要有邏輯:
歸類演繹邏輯推理方法
常見商務邏輯
 

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