應(yīng)急管理體系學(xué)習(xí)考察
目的地：紐約-華盛頓-新奧爾良-舊金山
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詳細(xì)內(nèi)容：
● 考察收益
   1.詳細(xì)了解美國應(yīng)急信息系統(tǒng)與應(yīng)急預(yù)案的建立，突發(fā)事件處理有關(guān)法律、組織體系、
運(yùn)行機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案編制和技術(shù)支持保障等方面經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)考察關(guān)于預(yù)防災(zāi)害和救助災(zāi)民及
救援步驟與措施
   2.拜訪美國聯(lián)邦應(yīng)急管理局、紐約消防局的都市搜救隊(duì)、萊特應(yīng)急管理顧問公司、新奧爾
良市應(yīng)急指揮中心等公務(wù)單位
   3.了解美國企業(yè)、社會是如何有序運(yùn)作的
● 考察項(xiàng)目背景：
     美國重大突發(fā)事件應(yīng)急管理已從單項(xiàng)防災(zāi)、綜合防災(zāi)發(fā)展成為今天的循環(huán)、持續(xù)改進(jìn)型
的危機(jī)管理模式；美國救援隊(duì)伍建設(shè)采取職業(yè)化和志愿相結(jié)合的方式，在救援隊(duì)伍的選拔和認(rèn)
可上實(shí)施全國一致的培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)；美國以應(yīng)急區(qū)域的各個(gè)地方政府為節(jié)點(diǎn)，形成扁平化應(yīng)
急網(wǎng)絡(luò)，各應(yīng)急節(jié)點(diǎn)的運(yùn)行均以事故指揮系統(tǒng)、多機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)系統(tǒng)和公共信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)。以災(zāi)

害規(guī)模、應(yīng)急資源需求和事態(tài)控制能力作為請求上級政府響應(yīng)的依據(jù)。美國在重大事故應(yīng)急方
面，已經(jīng)形成了以聯(lián)邦法、聯(lián)邦條例、行政命令、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)為主體的法律體系；在應(yīng)急類別
與體系上，有完整應(yīng)急預(yù)案編制指南、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急能力評估及應(yīng)急信息系統(tǒng)與應(yīng)急資源系
統(tǒng)。
 
 ● 考察行
第一天 中國到紐約
從中國乘機(jī)前往美國紐約，晚餐后入住酒店休息，調(diào)整時(shí)差。
第二天 紐約
【上午】參觀紐約消防局的都市搜救隊(duì)最新應(yīng)急救災(zāi)裝備
【下午】拜訪萊特應(yīng)急管理顧問公司，了解美國應(yīng)急信息系統(tǒng)與應(yīng)急預(yù)案的建立
第三天 紐約
【全天】乘游船遠(yuǎn)眺自由女神像游船（不上島）。游覽聯(lián)合國總部（二層）、華爾街、紐約證
劵交易所、中央公園、自由廣場等。
第四天 紐約—華盛頓
　　早餐后，乘車至賓夕法尼亞州首府—費(fèi)城，它是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)的首都，為美國做出巨大
貢獻(xiàn)的富蘭克林的出生地。費(fèi)城是美國的古都，也是第四大都市。這里是美國和美國民主的誕
生地。參觀后在途中us Outlets購物，并考察美國的零售業(yè)特征。之后乘車前往美國的首都-華
盛頓特區(qū)。晚餐后入住酒店休息。
第五天 華盛頓
【上午】參訪美國聯(lián)邦應(yīng)急管理局，了解美國有關(guān)法律、組織體系、運(yùn)行機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案編制
和技術(shù)支持保障等方面經(jīng)驗(yàn)
　　午餐后，游覽國會山莊（約45分鐘），華盛頓紀(jì)念碑（外觀），林肯紀(jì)念堂（約45分鐘），
參觀杰斐遜紀(jì)念堂（外觀約30分鐘）、白宮（外觀 約30分鐘）—美國總統(tǒng)正式官邸，也是美國
政府的代名詞。
第六天 華盛頓-新奧爾良
培訓(xùn)主題：應(yīng)急預(yù)案編制要點(diǎn)及應(yīng)急管理培訓(xùn)體系建設(shè)
　　晚餐后乘機(jī)前往新奧爾良
第七天 新奧爾良
【上午】自由活動
【下午】拜訪新奧爾良市應(yīng)急指揮中心，了解應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備和實(shí)施過程中所有相關(guān)州機(jī)構(gòu)的活
動
第八天 新奧爾良-舊金山
【上午】拜訪新奧爾良紅十字分會，了解關(guān)于預(yù)防災(zāi)害和救助災(zāi)民及救援步驟與措施

【下午】午餐后乘機(jī)前往舊金山
第九天 舊金山
【上午】游覽漁人碼頭、九曲花街、金門大橋等市區(qū)景點(diǎn)。
【下午】拜訪舊金山市應(yīng)急準(zhǔn)備局，了解各部門之間涉及跨機(jī)構(gòu)的應(yīng)急準(zhǔn)備、風(fēng)險(xiǎn)控制、策劃、
培訓(xùn)和災(zāi)后恢復(fù)活動
第十天 舊金山
【上午】舊金山政府居民服務(wù)處，了解非政府組織參與應(yīng)急管理相關(guān)內(nèi)容
【下午】自由活動
第十一天 舊金山-中國
早餐后乘機(jī)離開舊金山返回中國

• 金融學(xué)習(xí)考察之旅

   

  學(xué)習(xí)考察城市：洛杉磯、費(fèi)城、拉斯維加斯、紐約、華盛頓、舊金山學(xué)習(xí)考察企業(yè)：國際貨幣基金組織、世界銀行、亞洲發(fā)展銀行、花旗銀行集團(tuán)、美國銀行家協(xié)會、美國進(jìn)出口銀行、證券交易者協(xié)會1.國際貨幣基金組織：國際貨幣基金組織（英語：International Monetary Fund，簡稱：IMF）是根據(jù)1944年7月在布雷頓森林會議簽訂..

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• 體育產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)考察團(tuán)

   

  體育產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)考察團(tuán)● 考察收益 1. 了解迪拜體育場館、體育產(chǎn)業(yè)及體育戰(zhàn)略當(dāng)前現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢； 2. 參觀與拜訪迪拜體育委員會、迪拜體育場、迪拜體育城等公務(wù)單位，探討合作領(lǐng)域，建立工作聯(lián)系；● 考察行程第一天中國-迪拜　　乘坐國際航班飛往迪拜，抵達(dá)后，送入酒店休息。第二天迪拜【上午】拜訪迪拜體育委員會，詳細(xì)了解迪拜..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)考察

   

  領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)考察【課程背景】2011年，是中國“十二五”規(guī)劃的開局之年。未來五年，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改善產(chǎn)品質(zhì)量、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)配套能力，提升新產(chǎn)品開發(fā)能力和品牌創(chuàng)建能力，促進(jìn)企業(yè)由大變強(qiáng)是中國企業(yè)的主要任務(wù)。中國企業(yè)也積極醞釀實(shí)施自己的下一個(gè)五年計(jì)劃，希望能在新的征程中找準(zhǔn)方向并邁出完美堅(jiān)實(shí)的第一步，進(jìn)而打造擁有國際知..

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• 日本防災(zāi)、災(zāi)害預(yù)測與監(jiān)控學(xué)習(xí)考察

   

  日本防災(zāi)、災(zāi)害預(yù)測與監(jiān)控學(xué)習(xí)考察詳細(xì)內(nèi)容：● 考察項(xiàng)目背景 日本地處歐亞板塊、菲律賓板塊、太平洋板塊交接處，處于太平洋環(huán)火山帶，臺風(fēng)、地震、海嘯、暴雨等各種災(zāi)害極為常見，是世界上易于遭受自然災(zāi)害的國家之一。 在長期與災(zāi)難的斗爭中，日本在應(yīng)急管理特別是防災(zāi)減災(zāi)方面，法規(guī)健全、體制完善、機(jī)制順暢、宣傳到位、保障有力，預(yù)防和處置各類突發(fā)..

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• 上海-名古屋學(xué)習(xí)考察之旅

   

  上海-名古屋學(xué)習(xí)考察之旅【標(biāo)桿概述】 隨著知識和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、市場的日益全球化和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用，標(biāo)桿學(xué)習(xí)越來越成為企業(yè)實(shí)施流程再造、持續(xù)改善及建立持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵管理方法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球500強(qiáng)企業(yè)中超過90%的企業(yè)應(yīng)用了標(biāo)桿學(xué)習(xí)法，如施樂、柯達(dá)、福特、IBM等全球行業(yè)領(lǐng)袖。那些通過標(biāo)桿學(xué)習(xí)取得系統(tǒng)突破的企業(yè)，其投資回報(bào)率都在..

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• 愛爾蘭學(xué)習(xí)考察之旅

   

  |愛爾蘭學(xué)習(xí)考察之旅后EMBA時(shí)代學(xué)什么？ 劇烈變革的后經(jīng)濟(jì)“危”“機(jī)”時(shí)代，中國企業(yè)何去何從？在MBA/EMBA學(xué)習(xí)二十年后，中國企業(yè)和中國企業(yè)家還應(yīng)該學(xué)習(xí)什么才能從容應(yīng)對全球競爭帶來的挑戰(zhàn)？ 學(xué)習(xí)的目的是改變！中國企業(yè)和中國企業(yè)家顯然不缺知識，而是缺乏在發(fā)展過程中突破發(fā)展瓶頸的組..

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