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中國(guó)潛能動(dòng)力學(xué)專(zhuān)家
高級(jí)企管咨詢(xún)顧問(wèn)
職業(yè)咨詢(xún)師
潛能激勵(lì)導(dǎo)師
國(guó)內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)HR專(zhuān)家
資深企業(yè)教練
愛(ài)情婚姻指導(dǎo)師
著名家庭教育專(zhuān)家
中國(guó)青少年潛能激發(fā)首席培訓(xùn)師

親子教練，直接受訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬(wàn)，國(guó)內(nèi)多家網(wǎng)站推薦講師、國(guó)內(nèi)多家咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約培訓(xùn)師，國(guó)內(nèi)多家大型企業(yè)特聘咨詢(xún)顧問(wèn)。 

擅長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)：
　　潛能激發(fā)|團(tuán)隊(duì)建設(shè)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|人力資源|家庭教育 

經(jīng)歷：
　　曾任商報(bào)社編輯、記者，北京大學(xué)中國(guó)企業(yè)家研修班期曾從師國(guó)內(nèi)外最具前沿的教授和講師，2002年專(zhuān)研于素質(zhì)教育、家庭教育、親子關(guān)系領(lǐng)域，并為賞識(shí)教育全國(guó)巡講師，對(duì)家庭教育和青少年心理的研究有著獨(dú)特的見(jiàn)解，之后作為人力資源培訓(xùn)師投身于零售企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，多年來(lái)潛心并致力于拓展訓(xùn)練、潛能激發(fā)、經(jīng)理人公眾演說(shuō)、培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練、企業(yè)培訓(xùn)管理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)、創(chuàng)新型組織與企業(yè)文化建設(shè)等領(lǐng)域，并把家庭教育和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的精髓融會(huì)貫通有機(jī)結(jié)合，從而助每位學(xué)員的孩子成長(zhǎng)，事業(yè)成功，家庭幸福，使其成為真真正正擁有財(cái)富人生的成功者。
　　其足跡遍布北京、天津、遼寧、吉林、哈爾濱、山東、河北、安徽、四川、廣東、內(nèi)蒙古等地，迄今為止主講、主訓(xùn)、策劃的大型活動(dòng)和培訓(xùn)課程達(dá)1200多場(chǎng)，受眾學(xué)員達(dá)20余萬(wàn)人，學(xué)員滿(mǎn)意率達(dá)99%以上，是國(guó)內(nèi)早期具有影響力及口碑佳譽(yù)的知名培訓(xùn)師之一，成為許多學(xué)員的心靈啟智導(dǎo)師。

授課風(fēng)格：
　　高老師課程新穎、形式活潑、語(yǔ)言生動(dòng)、幽默、技巧純熟、經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的親和力和感染力，課程中善于穿插大量的案例和研討素材，并運(yùn)用國(guó)際最先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)方法，通過(guò)音樂(lè)激發(fā)、NLP與催眠技術(shù)、薩提亞家庭治療模式、心理剖析、角色扮演等方式達(dá)到更深層次的長(zhǎng)久改變的效果。
　　高老師通過(guò)互動(dòng)討論和引導(dǎo)練習(xí)等多元化教學(xué)手法，將其深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)的傳授給學(xué)員；“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，注重課程的互動(dòng)性、體驗(yàn)性和操作性，善于把握學(xué)員的心理，其課程內(nèi)容豐富、實(shí)用、深入淺出，深受好評(píng)。

綜合評(píng)價(jià)：
　　高煒老師誠(chéng)信、敬業(yè)、追求卓越、師德高崇，個(gè)性幽默風(fēng)趣，具有較強(qiáng)的親和力，是國(guó)內(nèi)首席將愛(ài)情婚姻學(xué)、事業(yè)成功學(xué)、家庭教育學(xué)融于一體對(duì)學(xué)員進(jìn)行心靈啟智的導(dǎo)師，迄今從事家庭教育、企業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)8年，足跡遍及全國(guó)，授課累計(jì)達(dá)1200余場(chǎng)次，受眾學(xué)員達(dá)20余萬(wàn)人，學(xué)員滿(mǎn)意率達(dá)99%以上。
　　國(guó)內(nèi)第一位提出“潛能激發(fā)生命、智慧經(jīng)營(yíng)人生”的成功學(xué)導(dǎo)師。
多年的從業(yè)經(jīng)歷，造就了高煒老師具有敏銳的洞察力、細(xì)心的觀察力、迅捷的行動(dòng)力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力、準(zhǔn)確的溝通力，從而使他善于分析發(fā)現(xiàn)存在的隱形問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行深度剖析，給予正確的診斷，能夠有效的解決問(wèn)題，使其健康發(fā)展。

自我評(píng)價(jià)：
　　一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一個(gè)愛(ài)憎分明的人，一個(gè)果敢敬業(yè)的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的人，一個(gè)好人，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都很突出的人。

品牌培訓(xùn)課程：
　　《家庭教育型經(jīng)營(yíng)管理――有效溝通》、《家庭教育型經(jīng)營(yíng)管理――領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《家庭教育型經(jīng)營(yíng)管理――和諧文化》、《家庭教育型經(jīng)營(yíng)管理――職業(yè)生涯》 《中國(guó)青少年潛能激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)》（一階、二階、三階）、《喚醒潛訓(xùn)一階——生命動(dòng)力》、《重生潛訓(xùn)二階——偉人氣質(zhì)》、《超越潛訓(xùn)三階——卓越團(tuán)隊(duì)》、《強(qiáng)化執(zhí)行力》、《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化》《個(gè)人素質(zhì)提升培訓(xùn)課——實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展六大突破》、《建立團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)的有效溝通》、《構(gòu)建和諧的夫妻文化》、《教練型家長(zhǎng)培訓(xùn)課程》等等。

　高老師課程新穎、形式活潑、語(yǔ)言生動(dòng)、幽默、技巧純熟、經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的親和力和感染力，課程中善于穿插大量的案例和研討素材，并運(yùn)用國(guó)際最先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué)方法，通過(guò)音樂(lè)激發(fā)、NLP與催眠技術(shù)、薩提亞家庭治療模式、心理剖析、角色扮演等方式達(dá)到更深層次的長(zhǎng)久改變的效果。
　　高老師通過(guò)互動(dòng)討論和引導(dǎo)練習(xí)等多元化教學(xué)手法，將其深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)的傳授給學(xué)員；“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，注重課程的互動(dòng)性、體驗(yàn)性和操作性，善于把握學(xué)員的心理，其課程內(nèi)容豐富、實(shí)用、深入淺出，深受好評(píng)。

　中國(guó)石化、中海集團(tuán)、遼寧電視臺(tái)、宏運(yùn)商廈、新華龍集團(tuán)、可口可樂(lè)、東北電子技術(shù)研究所、東東快東、PICC、北方書(shū)城、中國(guó)銀行、沈宏實(shí)業(yè)、奧鴻藥業(yè)、錦州燃?xì)饪偣尽㈠\州熱電總公司、東港電力集團(tuán)、熱電公司、錦州市團(tuán)委、錦州中百、大商集團(tuán)、錦州市委組織部、錦州市地稅局、錦州銀行、浪馬輪胎、錦州市醫(yī)院、錦州二院、錦州計(jì)生委、中信政券、錦州叉車(chē)廠、錦州市太和區(qū)法院、天馬房地產(chǎn)、市委黨校、美程集團(tuán)、朝陽(yáng)市二高中、錦州四中、渤海大學(xué)、遼寧阜新團(tuán)市委、遼寧盤(pán)錦團(tuán)市委、遼寧省阜新公積金管理中心、丹東移動(dòng)、遼寧醫(yī)學(xué)院、遼寧工業(yè)大學(xué)、大連完美、北京京東商城……

暫無(wú)數(shù)據(jù)...

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