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3G的網(wǎng)絡(luò)很多人都沒有體驗過,4G的時代又到來了,移動互聯(lián)網(wǎng)對于個人、企業(yè),培訓(xùn)機構(gòu)以及整個社會的沖擊都是巨大的。
社交網(wǎng)絡(luò)從PC端搬到了手機端,打通線上線下的關(guān)系也更加容易了,每個人都在拿著自己的手機刷朋友圈,看微信公眾號。
我和我身邊的朋友一樣,都訂閱了一大堆微信公眾號,每天看都看不過來。只能是感慨:
1、現(xiàn)在好東西太多了,而且是免費的。
2、自己的注意力太少了,無法將好東西都裝如腦中。
3、移動微學(xué)習的時代真的是到來了,我們每個人都可以關(guān)注自己喜歡感興趣的東西。
有的朋友喜歡親子,訂了一堆關(guān)于家庭婚姻孩子教育的公眾號;有的朋友喜歡娛樂,訂了很多搞怪創(chuàng)意冷笑話之類的公眾號;有的朋友喜歡企業(yè)管理,訂了一堆管理類的公眾號......當然也有的朋友喜歡培訓(xùn),就訂閱了我這個不少培訓(xùn)信息的公眾號。
你說個人學(xué)習沒有針對性嗎?每個人都在有選擇地選擇自己喜歡的東西來看,微學(xué)習已經(jīng)無時無刻無處不在地發(fā)生在我們的身邊,并且是定制化的,你要是不感興趣,隨時隨地都可以取消關(guān)注。
這就給我們培訓(xùn)從業(yè)人員帶來一個很大問題,“既然我可以很方便的隨時隨地地學(xué)習到我想要學(xué)習的東西,我要你培訓(xùn)干嘛?”
培訓(xùn)在未來,要不斷能夠打造自己的核心價值,才有永續(xù)發(fā)展的意義,我對于培訓(xùn)的發(fā)展,作了如下思考:
1、培訓(xùn)的價值必須是稀缺的。
因為移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,獲取知識的渠道是如此的方便和快捷,太多的知識我們還來不及消化,新的知識又誕生了,知識爆炸的時代里,獲取知識的能力不是最重要的,如何運用知識的能力才是最重要的!讓知識產(chǎn)生結(jié)果。
所以培訓(xùn)所塑造出來的價值必須是稀缺的,不是那么容易得到,并且能夠帶來平時自己微學(xué)習所得不到的巨大價值。
2、培訓(xùn)的價值核心是體驗。
一種知識,一種能力,印刻在身體里,表現(xiàn)在行為中,是需要環(huán)境和情景的雕刻,好的培訓(xùn)往往是實境的模擬,期間不僅有知識傳承,更有運作的方法和自己的思考,視聽多媒體的運用,多角度刺激學(xué)員的感受,帶來相比單純的閱讀文字更為豐富而立體的體驗。
當這種體驗真正給他帶來沖擊感的時候,培訓(xùn)的價值核心便得以呈現(xiàn)。
3、培訓(xùn)的價值外延是聯(lián)接。
培訓(xùn)是一種群體式的學(xué)習,也是個人工作圈和生活圈一種延展,在獲取能力的過程中,不斷地與外界的人和事物產(chǎn)生聯(lián)動,而這種聯(lián)動把思想和創(chuàng)意不斷放大,比之獨立思考學(xué)習有著無窮的變數(shù)和可能。
如何有效打通培訓(xùn)的外延,讓課堂內(nèi)和課堂外,學(xué)員本人和學(xué)員同事朋友,學(xué)員與學(xué)員之間,線上與線下,產(chǎn)生原子核裂變式的聯(lián)動,讓整個培訓(xùn)現(xiàn)場成為“腦聯(lián)網(wǎng)”,這是未來培訓(xùn)從業(yè)者要思考的問題。
學(xué)習本身并沒有意義,通過學(xué)習給人帶來命運的改變,這才是最大的意義。培訓(xùn)在任何時候,都是一小段時間內(nèi)發(fā)生的一小段事情,永遠不可能構(gòu)成我們每個人生活的全部。但是培訓(xùn)可以是一個發(fā)動機,在我們?nèi)松年P(guān)鍵節(jié)點助力一把,也可以是一個滑翔傘,在我們遇到坎的時候?qū)崿F(xiàn)飛躍。
生命不息,培訓(xùn)不止。