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中高層管理培訓:管理者修養(yǎng)的七個關鍵點
    時間:2014-04-25
        本文的主要突出兩個關鍵詞,那就是中高層管理培訓,還一個就是管理者,物有本末,事有始終,古人云:牽一發(fā)而動全身。縱覽全局,抓住關鍵,必可收事半功倍之效能,因此,作為管理者一定要注意以下所說的七個關鍵點。
 
 
 
        一、團隊領袖
        千軍易得,一將難求。同樣一支部隊,讓不同的軍首長來率領,其戰(zhàn)斗力可能大相徑庭。找到一個好的將軍,才有可能造就百戰(zhàn)百勝的軍隊。在企業(yè)的管理實踐中,其理亦然。對一個將軍的素質要求,在不同的大環(huán)境下,可能略有不同,有時從中正,有時從權變五。孫子所言“將之五要”,即“智信仁勇嚴”五者,可供參考。
 
 
        二、團隊成員
        為什么有些士卒可以以一當十,而有些士卒卻是十不足當一?這里面有兩大基本因素在起作用,一是積極高漲的意愿有無,二是持續(xù)不斷的能力訓練有無。對團隊隊長而言,把握好成員的入口策略,即不要讓那些糊不上墻的爛泥巴進入團隊外,還要不斷進行能力訓練與意愿激發(fā),這其中的具體做法千奇百怪,務收其實效即可。
 
 
        三、領導力
        總是有團隊領袖抱怨團隊的成員執(zhí)行力不行。其實一個再明顯不過的問題是,如果團隊領袖的領導力不行,還有什么面目去責怪成員的執(zhí)行力不行呢?作為領袖,如果你處事不公,則成員必多有心中不平者;作為領袖,如果你用人不力,則團隊之中必多有事情被延誤者;作為領袖,如果你待人不誠,則團隊之中必多有爾虞我詐者;作為領袖,如果你見事不明,則整個團隊必多有徒勞無功者……如此種種,皆高效團隊建設之大忌。《大學》有言:自天子以至庶人,一是皆以修身為本。作為團隊領袖,不可徒責于下,理應以此深自勉勵才是。
 
 
        四、執(zhí)行力
        據(jù)了解,在日本本土企業(yè),壓根兒就沒有什么執(zhí)行力的課題。只有到了臺灣、大陸,執(zhí)行力的課題才大放異彩,需求不斷。究其原因,實在是執(zhí)行不力的問題過多。至于為什么會出這么多的執(zhí)行不力的原因,是非常值得探究的。領導不力是一大方面,員工不力也是一大方面。其實領導與員工,各有各的執(zhí)行,只是具體層次與內容不同而已,如果企業(yè)方面能做到職責到位,那么各負其責將是最大的執(zhí)行力。如果不各負其責的話,就要靠制度說話,因此,管理制度亦要到位,特別是獎懲制度要到位。在企業(yè)的各級組織的團隊建設中,亦是如此。
 
 
        五、團隊規(guī)范
        沒有規(guī)矩,不成方圓。每個團隊都應有自己的團隊規(guī)范。與企業(yè)的管理制度不同的是,團隊建設中的團隊規(guī)范更傾向于一種團隊成員的共同的心靈契約。一旦約定,非經修正或廢棄之前,務必嚴格共同遵守。處理團隊個別的后進分子,亦由絕大多數(shù)團隊成員共同商定而行。
沒有團隊的規(guī)范,就談不上團隊建設。一個管理者,必須審慎、鄭重地看待團隊規(guī)范的建設與更新。在此過程中,逐漸感悟“法”與“律”的功效,提升自我,改善團隊建設的成果。
 
 
        六、團隊學習
        成功與失敗是沒有輩份的,什么失敗是成功之母,已經不適用了,成功也可以立即轉化為失敗。內外環(huán)境一直在變,成敗均在一瞬間。真正能達成卓越的團隊,是善于學習的團隊,是善于營造學習氛圍的團隊。如果不善于學習,昨天的成功會讓我們躺下、沉醉,直至腐朽,失去應變能力地死去。如果善于學習,昨天的失敗,會讓我們痛定“思”痛,潛心總結提煉,真正反省改善,直至付諸行動,一擊即中。
 
 
        七、目標與遠景
        團隊的所有成員絕不是平白無故走到一起。所謂“同志相得,同道相成”,共同的目標是一個必有可少的基礎要件。做為一個高效的團隊,光有目標還不行,還必須有遠景。與目標相比,遠景更能激發(fā)人持久的動力;與遠景相比,目標則是一個又一個的試金石與里程碑。
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