第一篇：

如果你缺乏影響力，你永遠無法領導別人。不是職位造就領導者，而是領導者造就職位。在培養(yǎng)追隨領導者和領導者領導這一塊，我個人覺得每一個人都應該好好反思，此時我們正屬于哪一個類型！不管是10%的天賦，還是5%的危機導致，我們更多的是受其他領導者的影響，也就是那85%。相信自己，勇往直前！我們也會踏上領導這班車，去往領導他人，幫助他人的殿堂！

第二篇：

一直以來，公司都高度重視人才培養(yǎng)和團隊建設。目前，公司正穩(wěn)步推進基礎管理人員培訓課程體系建設。同時，我們部門也很重視車間骨干團隊的管理能力培養(yǎng)。感謝公司對基礎管理團隊安排的閱讀活動。
其中的核心理念：領導力是可以標準化的，大家可以通過一系列的管理工具提升管理質量和效率。對今后更好地開展工作、帶領團隊有很大的幫助。
1、明確角色定位，打造團隊一致性
管理人員角色定位、如何高質量開展團隊工作這個部分，其中的很多理念對我觸動很大，像“管理者的使命是培養(yǎng)員工，打造有戰(zhàn)斗力的團隊”，“通過設定明確的團隊愿景、制定清晰的游戲規(guī)則、建立及時的反饋系統(tǒng)、自愿參與的游戲機制構建游戲化組織，讓工作變得更有趣”，“理清關系，打造團隊一致性”。這讓我認識到，自己之前對管理工作的理解還存在很多誤區(qū)，像角色定位不清楚，重視生產(chǎn)效率但容易忽視團隊能力培養(yǎng)等問題。接下來，我在制粒生產(chǎn)管理團隊過程中，也將摸索運用合理的方法，提升團隊工作水平。
2、用目標管人，而不是人管人
在聽目標管理這一章時也有很多切身的體會。因為公司目前開展的方針管理、績效目標考核都跟目標管理存在很多相通的地方。特別是書中提到的“目標管理的四大難題：成員參與度不夠，執(zhí)行積極性不高；資源匱乏；目標拆分不合理；目標總在變化”也啟發(fā)了我很多思考。以前，我們在設定目標時，主要是管理人員參與，團隊其他成員參與較少，這都不利于管理目標的實現(xiàn)。這些內容對我們思考如何帶領團隊開展目標管理很有意義。
3、及時反饋，用心溝通
書中溝通、傾聽、反饋這部分內容，首先對我認識溝通、傾聽、反饋帶來了很多新的概念和角度，像“溝通視窗、情感賬戶、正面反饋、負面反饋”。此外作者用了三章講解這部分，可見溝通、傾聽和反饋在管理中的重要性。這也是我需要反思的，我們在工作中會將溝通認為只是簡單的傳達一個事項，難以認識到良好的溝通對推動業(yè)務開展和激勵員工的意義。在以后的工作過程中，我也會多思考如何用心溝通。
第三篇：

通過領導力課程學習后，讓我知道如何去標準化、合理化的打造我們的領導力，領導力不是天生就會的，而是通過不斷地學習、模仿、實踐中得來。

其中理清關系、打造團隊一致性尤為關鍵，每一個領導者都希望團隊更具有執(zhí)行力，員工的執(zhí)行力與領導者的管理能力是否緊密配合，關鍵看領導者能否在團隊成員之間建立相應的管理體系，是否建立彼此之間的信任。

于本次培訓而言，我總結了三大點：角色定位、團隊文化、管理制度和規(guī)則。

角色定位在于明確自己的位置和扮演的角色，每個人都是集領導、管理、執(zhí)行三種角色于一體且相互循環(huán)的，每個角色的著重點是不一樣的，我們需要去精準定位自己的角色。

團隊文化其實很重要，培訓老師闡述了一個團隊的價值觀所在。

管理制度和規(guī)則能有效的約束執(zhí)行者，在一定程度上推動了企業(yè)的健康發(fā)展，他能夠極大的提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，是建立評判對錯的價值標準，并規(guī)范人的職業(yè)道德，且具有一定的公平性。所以一個好的管理制度很重要。

“傾聽是溝通的基礎，善于傾聽的人才能當好領導者。”對我的觸動很大，一個好的領導者要善于溝通和傾聽，工作中遇到問題時不是一味的去如何懲罰，這樣是解決不了問題的，其實需要的是去溝通和傾聽，了解其中的真相，并幫助解決問題，這樣才能夠從根本上解決問題。